(8分)實(shí)驗(yàn)探究是體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過程的基本途徑。下面是某同學(xué)完成的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分:實(shí)驗(yàn)名稱:鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱比較

實(shí)驗(yàn)藥品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

氧化性從強(qiáng)到弱的順序:氯、溴、碘

②NaBr溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

③KI溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

請(qǐng)回答:

(1)完成該實(shí)驗(yàn)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器是                 。

(2)CCl4在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是                

(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處是                                 ,

改進(jìn)的辦法是                                                 。

 

【答案】

(每空2分)

(1)試管  膠頭滴管             (2)萃取劑

(3)沒有比較Br2和I2的氧化性強(qiáng)弱;把第③步改為:將溴水滴在淀粉KI試紙上,觀察試紙是否變藍(lán)色(或KI溶液+溴水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色)

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究是體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生或形成過程的基本途徑.下面是某同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />實(shí)驗(yàn)名稱:氯、溴、碘的氧化性強(qiáng)弱比較
實(shí)驗(yàn)藥品:NaCl溶液、KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、四氯化碳
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①NaCl溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 氧化性從強(qiáng)到弱的順序:氯、溴、碘
②KBr溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
③KI溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
(1)完成該實(shí)驗(yàn)需用到的儀器是
試管、量筒、膠頭滴管
試管、量筒、膠頭滴管

(2)CCl4在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是
萃取劑,使生成的Br2、I2溶于其中,便于觀察現(xiàn)象
萃取劑,使生成的Br2、I2溶于其中,便于觀察現(xiàn)象
;
(3)在實(shí)驗(yàn)②中四氯化碳層顏色變化過程為
由無色逐漸變?yōu)榧t棕色
由無色逐漸變?yōu)榧t棕色
;
(4)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)缺陷是
不能證明溴的氧化性強(qiáng)于碘
不能證明溴的氧化性強(qiáng)于碘
,改進(jìn)的辦法是
再做一組實(shí)驗(yàn)④,步驟為:KI溶液+溴水+1mLCCl4,振蕩,靜置,觀察CCl4層顏色
再做一組實(shí)驗(yàn)④,步驟為:KI溶液+溴水+1mLCCl4,振蕩,靜置,觀察CCl4層顏色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(8分)實(shí)驗(yàn)探究是體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過程的基本途徑。下面是某同學(xué)完成的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分:實(shí)驗(yàn)名稱:鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱比較

實(shí)驗(yàn)藥品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

氧化性從強(qiáng)到弱的順序:氯、溴、碘

②NaBr溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

③KI溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

請(qǐng)回答:

(1)完成該實(shí)驗(yàn)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器是                。

(2)CCl4在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是               。

(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處是                                

改進(jìn)的辦法是                                                。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市橫峰中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)實(shí)驗(yàn)探究是體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過程的基本途徑。下面是某同學(xué)完成的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分:實(shí)驗(yàn)名稱:鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱比較
實(shí)驗(yàn)藥品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
氧化性從強(qiáng)到弱的順序:氯、溴、碘
②NaBr溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
③KI溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
請(qǐng)回答:
(1)完成該實(shí)驗(yàn)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器是                。
(2)CCl4在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是               
(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處是                                ,
改進(jìn)的辦法是                                                。

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆江西省高一第二學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)探究是體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過程的基本途徑。下面是某同學(xué)完成的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分:

實(shí)驗(yàn)名稱:鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱比較

實(shí)驗(yàn)藥品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

氧化性從強(qiáng)到弱的順序:氯、溴、碘

②NaBr溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

③KI溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

請(qǐng)回答:

(1)完成該實(shí)驗(yàn)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器是                 。(1分)

(2)CCl4在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是                。(1分)

(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之是                                 ,(2分)

改進(jìn)的辦法是                                       2分)

 

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