某化學(xué)小組設(shè)計如圖實驗裝置
(1)若裝置A中的固體藥品為KClO3,則寫出離子方程式 。
(2)裝置B既能除去氯氣中的氯化氫,還能檢測實驗過程中裝置C是否發(fā)生堵塞。若C中發(fā)生堵塞,B中將觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)裝置C的作用是驗證氯氣是否具有漂白性,l處是濕潤的有色布條,則Ⅱ、Ⅲ處應(yīng)加入的物質(zhì)分別是 , 。
(4)設(shè)計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。請簡述能說明氯、溴、碘非金屬性強弱的實驗操作及現(xiàn)象 。(夾持裝置略去)制備Cl2并探究氯氣的相關(guān)性質(zhì):
(1)ClO3-+5Cl-+6H+=3H2O+3Cl2↑
(2)錐形瓶中液面下降,長頸漏斗中的液面上升;
(3)CaCl2、干燥的有色布條
(4)關(guān)閉D中活塞,打開分流漏斗中活塞,若D中溶液的顏色變成紅棕色時,關(guān)閉A中分流漏斗中的活塞,則說明Cl的非金屬強于Br。打開D中活塞,向錐形瓶中滴入少量溶液,振蕩E,四氯化碳層呈現(xiàn)柴紅色,則非金屬性Br強于Cl。
【解析】本題源于課本中必修1和必修2兩上實驗的綜合,以氯氣的制備及性質(zhì)為線索。
該題的實驗?zāi)康氖,證明Cl2沒有漂白性,而次氯酸有漂白性,其的方法是利用有色布條來驗證,但必有是有空白對照,由于B中盛放的是溶液,所以Ⅲ處必須入干燥的有色布條,Ⅱ處放中性干燥劑或酸性干燥劑。另一個實驗?zāi)康木褪,驗證氯、溴、碘的非金屬性,對于實驗方法與原理不難理解,難在于怎么回答實驗操作與現(xiàn)象,顯然是本小題的關(guān)鍵。
科目:高中化學(xué) 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時練(人教選修4)2.3.3化學(xué)平衡常數(shù)試卷(解析版) 題型:選擇題
將固體NH4I置于密閉容器中,在一定溫度下發(fā)生下列反應(yīng):①NH4I(s)NH3(g)+HI(g) ②2HI(g)H2(g)+I2(g)。達(dá)到平衡時,c(H2)=0.5 mol·L-1,c(HI)=4 mol·L-1,則此溫度下反應(yīng)①的平衡常數(shù)為( )
A.9B.16C.20D.25
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)銅及其化合物主要性質(zhì)、合金(解析版) 題型:選擇題
500 mL KNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中c()=6.0 mol·L-1,用石墨做電極電解此溶液,當(dāng)通電一段時間后,兩極均收集到22.4 L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),假定電解后溶液體積仍為500 mL,下列說法正確的是
A.原混合溶液中c(K+)為2 mol·L-1
B.上述電解過程中共轉(zhuǎn)移6 mol電子
C.電解得到的Cu的物質(zhì)的量為0.5 mol
D.電解后溶液中c(H+)為2 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)鈉及其化合物主要性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
往含0.2 mol NaOH和0.1 mol Ba(OH)2的溶液中持續(xù)穩(wěn)定地通入CO2氣體,當(dāng)通入氣體的體積為6.72 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)時立即停止,則在這一過程中,溶液中離子數(shù)目和通入CO2氣體的體積關(guān)系正確的圖像是(氣體的溶解忽略不計)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)鈉及其化合物主要性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
有A、B、C、D、E和F六瓶無色溶液,它們都是中學(xué)化學(xué)中常用的無機(jī)試劑。E的溶質(zhì)是一種無色油狀液體;B、C、D和F是鹽溶液,且它們的陰離子均不同,F(xiàn)進(jìn)行如下實驗:
①A有刺激性氣味,用沾有濃鹽酸的玻璃棒接近A時產(chǎn)生白色煙霧;②將A分別加入其他五種溶液中,只有D、F中有沉淀產(chǎn)生,繼續(xù)加入過量A時,D中沉淀無變化,F(xiàn)中沉淀完全溶解;③將B分別加入C、D、E、F中,C、D、F中產(chǎn)生沉淀,E中有無色、無味氣體逸出;④將C分別加入D、E、F中,均有沉淀生成,再加入稀HNO3,沉淀均不溶。根據(jù)上述實驗信息,下列說法錯誤的是
A.B可能是NaHCO3溶液
B.F為AgNO3溶液
C.D不可能是鎂或鋁的鹽酸鹽
D.A為氨水,E為硫酸
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)速率表示與平衡移動(解析版) 題型:選擇題
為了變廢為寶,控制溫室效應(yīng),工業(yè)上可用CO2來生產(chǎn)甲醇。一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g)。如圖表示該反應(yīng)進(jìn)行過程中能量(單位為kJ·mol-1)的變化。在體積為1 L的恒容密閉容器中,充入1 mol CO2和3 mol H2,下列措施中不能使c(CH3OH)增大的是
A.降低溫度
B.充入He(g),使體系壓強增大
C.將H2O(g)從體系中分離出來
D.再充入1 mol CO2和3 mol H2
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)選做題練習(xí)5(解析版) 題型:填空題
A~F均為元素周期表中前四周期元素,其相關(guān)信息如下表:
元素 | 相 關(guān) 信 息 |
A | A的基態(tài)原子最外層電子排布式為2s22p3 |
B | B是地殼中含量最高的元素 |
C | C+與B的簡單離子的電子層結(jié)構(gòu)相同 |
D | D的一種核素的質(zhì)量數(shù)為64,中子數(shù)為35 |
E 、F | E 、F既同周期又同族,且原子序數(shù)F比E多2 |
請回答下列問題:
(1)D的價電子的電子排布式是 ;F原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 。
(2)A、B的第一電離能的大小順序為 。
(3)AB3-中A原子的雜化軌道類型為_____;與A2B互為等電子體的分子的分子式為 (任寫一個即可)。
(4) D晶體的晶胞如圖所示為面心立方最密堆積(在晶胞的頂點和面心均含有一個D原子)。則D的晶體中D原子的配位數(shù)為 。
(5)已知17gA的簡單氫化物催化氧化生成氣態(tài)水時放出QkJ的熱量,請寫出A的簡單氫化物催化氧化的熱化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(6)C2B2的電子式為____;它可與E的二氯化物溶液反應(yīng),若反應(yīng)的C2B2與E的二氯化物的物質(zhì)的量之比為1:2,則該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)選做題練習(xí)3(解析版) 題型:填空題
水是一種重要的自然資源,是人類賴以生存不可缺少的物質(zhì)。水質(zhì)優(yōu)劣直接影響人體健康。
(1)含有較多 的水稱為硬水,硬水加熱后產(chǎn)生沉淀的離子方程式為____________(寫出生成一種沉淀物的即可)。
(2)下圖為某飲用水廠從天然水制備純凈水(去離子水)的工藝流程示意圖:
①活性炭的作用是____________;O3消毒的優(yōu)點是___________。
②A、B中放置的物質(zhì)名稱分別是A_________;B__________。A、B中放置的物質(zhì)是否可以互換?請說明原因__________。
(3)通過施加一定壓力使水分子通過半透膜而將大分子或離子截留, 從而獲得純凈水的方法稱為 。電滲析法凈化水時, 使離子通過半透膜的推動力是 。
(4)檢驗蒸餾水的純度時, 最簡單易行的方法是測定水的 。
(5)某城市用水中,c(Ca2+)為1.0×10-3mol/L, c(Mg2+)為5.0×10-4mol/L,c(HCO3-)為8.0×10-4mol/L。如用藥劑軟化該水1000L,應(yīng)加入Ca(OH) 2 g, Na2CO3__________ g
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)離子的性質(zhì)及檢驗(解析版) 題型:填空題
A、B、C、D四種可溶的化合物(所含離子各不相同),分別由陽離子Na+、Mg2+、Al3+、Ba2+和陰離子OH-、Cl-、、兩兩組合而成。為了確定這四種化合物的成分,某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗操作:
①將四種化合物各取適量配成溶液,分別裝入四支試管。
②取A溶液分別滴入另外三種溶液中,記錄實驗現(xiàn)象如下:
B溶液白色沉淀沉淀不溶解
C溶液白色沉淀沉淀不溶解
D溶液白色沉淀沉淀部分溶解
③向B溶液中滴入D溶液,無明顯實驗現(xiàn)象。
請回答下列問題:
(1)寫出它們的化學(xué)式:
A ;B ;C ;D ;
(2)上述②的第三次實驗,再加入A,沉淀部分溶解的離子方程式 。
(3)③中若向C溶液中滴入D溶液,可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是 。用離子方程式表示其原因: 。
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