下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是

A．CaO+H2O＝Ca(OH)2

B．2Na+O2 Na2O2

C．Fe2O3 + 2Al 2Fe + Al2O3

D．右圖所示的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

室溫下向10mL0.1 mol·L－1NaOH溶液中加入0.1 mol·L－1的一元酸HA溶液pH的變化曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．a(chǎn)點(diǎn)所示溶液中c(Na+)>c(A—)>c(H+)>c(HA)

B．a(chǎn)、b兩點(diǎn)所示溶液中水的電離程度相同

C．pH=7時(shí)，c(Na+)= c(A—)+ c(HA)

D．b點(diǎn)所示溶液中c(A—)> c(HA)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西省高三上12月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

《本草綱目拾遺》中在藥物名“鼻沖水”條目下寫到：貯以玻璃瓶，緊塞其口，勿使泄氣，則藥力不減。氣甚辛烈，觸人腦，非有病不可嗅；在“刀創(chuàng)水”條目下寫到：治金創(chuàng)，以此水涂傷口，即斂合如故。這里所說(shuō)的“鼻沖水”、“刀創(chuàng)水”分別指的是

A．氫氟酸、食鹽水 B．氨水、碘酒 C．石灰水、硝酸 D．稀硫酸、食醋

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

1918年，Lewis提出反應(yīng)速率的碰撞理論：反應(yīng)物分子間的相互碰撞是反應(yīng)進(jìn)行的必要條件，但并不是每次碰撞都能引起反應(yīng)，只有少數(shù)碰撞能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。能引發(fā)化學(xué)反應(yīng)的碰撞稱之為有效碰撞。

（1）圖I是HI分解反應(yīng)中HI分子之間的幾種碰撞示意圖，其中屬于有效碰撞的是_____________（選填“A”、“B”或“C”）；

（2）圖II是1mol NO2和1mol CO反應(yīng)生成CO2和NO過(guò)程中能量變化示意圖，則寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式_______________________

（3）E1的大小對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)熱有無(wú)影響？ 。（選填“有”或“無(wú)”）

（4）進(jìn)一步研究表明，化學(xué)反應(yīng)的能量變化（ΔH）與反應(yīng)物和生成物的鍵能有關(guān)。鍵能可以簡(jiǎn)單的理解為斷開(kāi)1 mol 化學(xué)鍵時(shí)所需吸收的能量。下表是部分化學(xué)鍵的鍵能數(shù)據(jù)：

化學(xué)鍵

C－H

Cl－Cl

C—Cl

H—Cl

鍵能/ kJ·mol–1

X

243

330

432

已知：反應(yīng)CH4（g）+Cl2（g）=CH3Cl（g）+HCl（g）；△H= -106kJ/mol，則上表中X＝ 。

（5）已知：① C（s）＋O2（g）＝CO2（g）； ?H＝-393.5 kJ·mol?1

② 2CO（g）＋O2（g）＝2CO2（g）； ?H＝?566 kJ·mol?1

③ TiO2（s）＋2Cl2（g）＝TiCl4（s）＋O2（g）； ?H＝+141 kJ·mol?1

則TiO2（s）＋2Cl2（g）＋2C（s）＝TiCl4（s）＋2CO（g）的?H＝____________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西省高二上段考文化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于電解質(zhì)的是

A．蔗糖 B．鹽酸 C．酒精 D．氫氧化鈉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

室溫向10mL pH＝3的醋酸溶液中加水稀釋后，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．溶液中導(dǎo)電粒子的數(shù)目減少

B．溶液中不變

C．醋酸的電離程度增大，c(H+)亦增大

D．再加入10ml pH＝11的NaOH溶液，混合液pH＝7

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016年陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高二上期末化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

在2 L的密閉容器中，發(fā)生以下反應(yīng)：2A(g) + B(g) 2C(g) + D(g)。若最初加入的A和B都是3 mol，在前10 s A的化學(xué)反應(yīng)速率為0.12 mol/(L·s)，則10 s時(shí)，容器中B的物質(zhì)的量是

A．0.6 mol B．1.2 mol C．2.4 mol D．1.8 mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西柳州鐵路一中高一上12月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

人們認(rèn)識(shí)和應(yīng)用物質(zhì)常從兩方面入手，一是從物質(zhì)的類別認(rèn)識(shí)該物質(zhì)可能跟哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；二是從物質(zhì)所含元素的化合價(jià)分析該物質(zhì)是否具有氧化性或還原性。

（1）下圖1是硫元素的各個(gè)價(jià)態(tài)與物質(zhì)類別的對(duì)應(yīng)關(guān)系：

①寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式：A ，B 。

②寫出SO2轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

（2）為認(rèn)識(shí)濃硫酸的強(qiáng)氧化性，老師在B、C、D試劑瓶中依次分裝酸性KMnO4溶液、品紅溶液、澄清石灰水，進(jìn)行圖2所示的實(shí)驗(yàn)。

①寫出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

②C試劑瓶中品紅溶液的作用： 。。

③老師提醒同學(xué)們，如果B、D順序?qū)φ{(diào)，即使澄清石灰水變渾濁也不能說(shuō)明木炭已被氧化成CO2其原因是 （用化學(xué)方程式表示）

④下列實(shí)驗(yàn)中能證明某氣體為SO2的是

a．使澄清石灰水變渾濁

b．使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅

c．使品紅溶液褪色

d．通入足量NaOH溶液中，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，該沉淀溶于稀鹽酸

e．通入氯水中，能使氯水褪色，再滴加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀產(chǎn)生

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆寧夏中衛(wèi)一中高三上學(xué)期期末理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述中不正確的是( )

A．分子總數(shù)為NA的NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA

B．28g乙烯和環(huán)丁烷(C4H8)的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為2NA

C．常溫常壓下，92g的NO2和N2O4混合氣體含有的原子數(shù)為6NA

D．常溫常壓下，22.4L氯氣和足量鎂粉充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA

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