A. | 原子半徑:X>Y>Z | B. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:HX>H2Y>ZH3 | ||
C. | 非金屬性:X>Y>Z | D. | 陰離子的還原性:Z3->Y2->X- |
分析 最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸性是HXO4>H2YC4>H3ZO4,則X、Y、Z的化合價(jià)分別為+7、+6、+5;X、Y、Z三種元素的原子序數(shù)都小于18,且電子層相同,由于O元素沒有最高正價(jià),則Y為S元素,所以X為Cl、Z為P元素;同周期元素的原子從左到右,原子半徑逐漸減小、元素非金屬性增強(qiáng)、氫化物的穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)、陰離子還原性減弱,據(jù)此進(jìn)行判斷.
解答 解:最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸性是HXO4>H2YC4>H3ZO4,則X、Y、Z的最高化合價(jià)分別為+7、+6、+5;X、Y、Z三種元素的原子序數(shù)都小于18,且電子層相同,由于O元素沒有最高正價(jià),則Y為S元素,所以X為Cl、Z為P元素,
A.電子層相同時,核電荷數(shù)越大,原子半徑越小,則原子半徑大小為:P>S>Cl,故A錯誤;
B.非金屬性越強(qiáng),氫化物越穩(wěn)定,由于非金屬性X>Y>Z,所以氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:HX>H2Y>ZH3,故B正確;
C.最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸性是:HXO4>H2YO4>H3ZO4,則非金屬性X>Y>Z,故C正確;
D.元素非金屬性越強(qiáng),陰離子的還原性越弱,由于非金屬性X>Y>Z,所以陰離子的還原性Z3->Y2->X-,故D正確;
故選A.
點(diǎn)評 本題考查了原子結(jié)構(gòu)與元素周期律的應(yīng)用,題目難度中等,明確原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、元素周期表的關(guān)系為的關(guān)鍵,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2>I2>S | B. | Cl2>S>I2 | C. | I2>Cl2>S | D. | S>I2>Cl2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①>②>③ | B. | ②>①>③ | C. | ③>①>② | D. | ②>③>① |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B和C可能都是固體 | B. | 若C為固體,則B一定是氣體 | ||
C. | B和C一定都是氣體 | D. | B和C不可能都是氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AB段鐵元素以①形式存在 | B. | CD段鐵元素以③形式存在 | ||
C. | BC段鐵元素以④形式存在 | D. | 以上說法均不正確 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該溶液中還可能大量存在MnO4-、ClO- | |
B. | 向該溶液中加入少量FeI2,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2NO3-+6I-+8H+═2NO↑+3I2+4H2O | |
C. | 向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液至過量的過程中既有氣體逸出又有沉淀生成 | |
D. | 向該溶液中加入少量Mg一定有H2逸出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ③⑤⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可逆反應(yīng)“CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)”中的△H小于0,說明此反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
B. | 已知S(s)+O2(g)═SO3(g)的反應(yīng)熱為△H═-385.5kJ•mol-1,說明硫的燃燒熱為385.5 kJ•mol-1 | |
C. | 一個化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱等于反應(yīng)物的總能量減去生成物的總能量 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱只與反應(yīng)體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無關(guān) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向Na2SO4溶液中加入過量BaCl2溶液,則SO42-沉淀完全,溶液中只含Ba2+、Na+和Cl-,不含SO42- | |
B. | Ksp小的物質(zhì)的溶解能力一定比Ksp大的物質(zhì)的小 | |
C. | 為減小洗滌過程中固體的損失,最好選用稀H2SO4代替H2O來洗滌BaSO4沉淀 | |
D. | 洗滌沉淀時,洗滌次數(shù)越多越好 |
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