A、H2O分子和NH3分子具有相同數(shù)目的質(zhì)子總數(shù) | ||||
B、18O和O2-是兩種不同的核素 | ||||
C、H
| ||||
D、14C和14N互為同位素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
選擇 | 敘述 | 評(píng)價(jià) |
A | 裝置名稱:①是電解池,②是原電池 | 錯(cuò)誤 |
B | 硫酸濃度變化:①增大,②減小 | 正確 |
C | 電極反應(yīng)式:①中陽(yáng)極:4OH--4e-═2H2O+O2↑ ②中正極:Zn-2e-═Zn2+ | 正確 |
D | 離子移動(dòng)方向:①中H+向陰極方向移動(dòng) ②中H+向正極方向移動(dòng) | 錯(cuò)誤 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、CO2+H2O═H2CO3化合反應(yīng) | ||||
B、Cu(OH)2═CuO+H2O 分解反應(yīng) | ||||
C、Fe2O3+3CO
| ||||
D、NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、 如圖裝置用來(lái)電解飽和食鹽水,C電極產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的淀粉KI試紙變藍(lán) |
B、 如圖裝置可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2 |
C、 如圖裝置中X為苯,可用于吸收氮?dú)饣蚵葰?/span> |
D、 如圖裝置可用于干燥、收集氨氣、并吸收多余的氨氣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、寧波從2012年3月25日起公布了空氣中的PM2.5,PM2.5是指空氣中細(xì)顆粒物直徑≤2.5pm的顆粒物 |
B、“可燃冰”的燃燒、從海水中提取鎂、銅的電解精煉、石油分餾全都是化學(xué)變化的過(guò)程 |
C、蛋白質(zhì)的二級(jí)結(jié)構(gòu)主要依靠肽鏈中-NH-上的氫原子與羰基上的氧原子形成氫鍵而實(shí)現(xiàn)的 |
D、原子結(jié)構(gòu)模型的演變歷史可表示為:PM2.5是指空氣中細(xì)顆粒物直徑≤2.5 p m的顆粒物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、將少量SO2氣體通入氨水中:SO2+NH3?H2O═NH4++HSO3- |
B、NH4HCO3溶于過(guò)量的NaOH溶液中:HCO3-+OH-═CO32-+H2O |
C、用NaOH溶液吸收廢氣中氮氧化物:NO+NO2+OH-═NO3-+H2O |
D、向稀硫酸加入少量Ba(OH)2溶液:2H++SO42-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+2H2O |
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