下圖甲是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置，乙、丙是師生對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置：

（1）甲、乙、丙三個(gè)裝置中共同發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      

（2）和甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ①              ；②                   。

（3）為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng)，某學(xué)生設(shè)計(jì)了丙裝置。先關(guān)閉彈簧夾     ，再打開(kāi)彈簧夾      ，才能使NO2氣體充滿試管②。

（4）當(dāng)氣體充滿試管②后，將銅絲提起與溶液脫離，欲使燒杯中的水進(jìn)人試管②應(yīng)如何操作?                                         

（1）Cu+4HNO3 =  Cu（ NO3）2+ 2NO2↑+2H2O。

（2）①可以控制反應(yīng)；    ②吸收NO2氣體，防止污染環(huán)境 。

（3）c ，   a、b ，

（4）先關(guān)閉b，再關(guān)閉a，然后打開(kāi)c， 用手捂�。崴�、熱毛巾、加熱）試管②。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖甲是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置，乙、丙是師生對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置：
（1）寫(xiě)出銅和濃硝酸反應(yīng)的離子方程式
Cu+4H++2NO3_=Cu2++2NO2↑+2H2O
Cu+4H++2NO3_=Cu2++2NO2↑+2H2O
．
（2）和甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點(diǎn)有
①可以控制反應(yīng)②吸收NO2氣體，防止污染環(huán)境；
①可以控制反應(yīng)②吸收NO2氣體，防止污染環(huán)境；

（3）為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng)，某學(xué)生設(shè)計(jì)了丙裝置，做實(shí)驗(yàn)時(shí)先關(guān)閉彈簧夾
c
c
，再打開(kāi)彈簧夾
a、b
a、b
，才能使NO2氣體充滿②試管．
（4）當(dāng)氣體充滿②試管后，將銅絲提起與溶液脫離，欲使燒杯中的水進(jìn)入②試管應(yīng)如何操作
先關(guān)閉b，再關(guān)閉a，然后打開(kāi)c，用手捂�。崴�、熱毛巾、加熱）試管②
先關(guān)閉b，再關(guān)閉a，然后打開(kāi)c，用手捂�。崴�、熱毛巾、加熱）試管②
．
（5）②試管中的NO2和水充分反應(yīng)后，所得溶液物質(zhì)的量濃度的最大值是
1/22.4mol?L-1或0.045mol?L-1
1/22.4mol?L-1或0.045mol?L-1
（氣體體積按標(biāo)準(zhǔn)狀況計(jì)算）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖甲是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置，乙、丙是師生對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置：

(1)甲、乙、丙三個(gè)裝置中共同發(fā)生的化學(xué)方程式是________________。?

(2)和甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是①________________，②________________。?

(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng)，某學(xué)生設(shè)計(jì)了丙裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先關(guān)閉活塞________，再打開(kāi)活塞_______，才能使NO2氣體充滿②試管；當(dāng)氣體充滿②試管后，將銅絲提起與溶液脫離。欲使燒杯中的水進(jìn)入②試管，應(yīng)如何操作?________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(10分) 下圖甲是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置，乙、丙是師生對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置：

  

（1）       寫(xiě)出銅和濃硝酸反應(yīng)的離子方程式                                 。

（2）和甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點(diǎn)有                                         

（3）為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng)，某學(xué)生設(shè)計(jì)了丙裝置,做實(shí)驗(yàn)時(shí)先關(guān)閉彈簧夾

        ，再打開(kāi)彈簧夾            ，才能使NO2氣體充滿②試管。

（4）當(dāng)氣體充滿②試管后，將銅絲提起與溶液脫離，欲使燒杯中的水進(jìn)入②試管應(yīng)如何操

作                                                                           。

（5）②試管中的NO2和水充分反應(yīng)后，所得溶液物質(zhì)的量濃度的最大值是

             （氣體體積按標(biāo)準(zhǔn)狀況計(jì)算）。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：09—10年成都石室中學(xué)高一下期期末考試化學(xué)卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)下圖甲是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置，乙、丙是師生對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置：

（1）      寫(xiě)出銅和濃硝酸反應(yīng)的離子方程式                                 。
（2）和甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點(diǎn)有                                         
（3）為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng)，某學(xué)生設(shè)計(jì)了丙裝置,做實(shí)驗(yàn)時(shí)先關(guān)閉彈簧夾
        ，再打開(kāi)彈簧夾            ，才能使NO2氣體充滿②試管。 
（4）當(dāng)氣體充滿②試管后，將銅絲提起與溶液脫離，欲使燒杯中的水進(jìn)入②試管應(yīng)如何操
作                                                                           。
（5）②試管中的NO2和水充分反應(yīng)后，所得溶液物質(zhì)的量濃度的最大值是
             （氣體體積按標(biāo)準(zhǔn)狀況計(jì)算）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）下圖甲是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置，乙、丙是師生改進(jìn)后的裝置：

（1）寫(xiě)出銅和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。

（2）和甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點(diǎn)                                。

（3）為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng)，某學(xué)生設(shè)計(jì)了丙裝置。先關(guān)閉彈簧夾         ，再打開(kāi)彈簧夾           ，才能使NO2氣體充滿②試管。

（4）當(dāng)氣體充滿②試管后，欲使燒杯中的水進(jìn)入②試管應(yīng)如何操作             。

 

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