【題目】自熱食品已成為現(xiàn)代生活的時(shí)尚。自熱食品包裝中有兩包發(fā)熱劑,在這兩包發(fā)熱劑中最適合盛飯的物質(zhì)是( )
A. 熟石灰和水 B. 生石灰和水 C. 氯化鈉和水 D. 氯化銨和氫氧化鋇晶體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定量的乙醇在氧氣不足的情況下燃燒,得到CO2、CO和H2O的總質(zhì)量為27.6 g,其中H2O的質(zhì)量為10.8 g,則CO的質(zhì)量是( )
A. 2.8 g B. 1.4 g C. 5.6 g D. 在2.8 g和5.6 g之間
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)、環(huán)境等密切相關(guān)。下列敘述不正確的是
A.有些鹵代烴能破壞大氣臭氧層
B.福爾馬林可用作食品的保鮮劑
C.電解熔融的氯化鎂可制得金屬鎂
D.醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精溶液作消毒劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)可以采取多種分類方法。下列關(guān)于HNO3的分類不正確的是
A.一元酸B.電解質(zhì)C.氧化物D.化合物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化氫酶是能催化H2O2分解的一種生物催化劑,在動(dòng)植物的器官中都有一定量的存在。某農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為節(jié)約開(kāi)支,選擇在綠色植物中尋找良好的生物催化劑,以備學(xué)生實(shí)驗(yàn)之用。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,選擇新鮮土豆、辣椒、苦賣(mài)菜葉,其實(shí)驗(yàn)分為如下幾個(gè)步驟:(各步均在室溫下進(jìn)行)
Ⅰ.(1)_______________________(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)目的)
各取3 g新鮮的土豆、辣椒肉、辣椒籽、苦賣(mài)菜葉并剪成米粒大小,分別與3 mL 10%的H2O2溶液混合于如圖所示的錐形瓶中,測(cè)定產(chǎn)生40 mL氣體所用時(shí)間,實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示:
催化劑 | 新鮮的土豆 | 新鮮的辣椒肉 | 新鮮的辣椒籽 | 新鮮的苦荬菜葉 |
時(shí)間 | 140 s | 160 s | 175 s | 25 s |
結(jié)論:新鮮的苦荬菜葉對(duì)H2O2的分解催化效果最好。
(2)催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響
分別稱量2.0 g、2.5 g、3.0 g、3.5 g、4.0 g的________作催化劑,與3 mL 10%的H2O2溶液混合,仍然測(cè)定產(chǎn)生40 mL氣體所用時(shí)間。
催化劑質(zhì)量 | 2.0 g | 2.5 g | 3.0g | 3.5g | 4.0 g |
時(shí)間 | 50 s | 26 s | 25 s | 42 s | 48 s |
結(jié)論:催化劑用量在2.53.0 g時(shí)催化效果最好。
(3)不同濃度的H2O2對(duì)反應(yīng)速率的影響(該實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)記錄略)。
Ⅱ.(1)量氣裝置如下圖所示。圖中裝置的三部分均被鐵架臺(tái)固定不動(dòng),在讀取4 mL氣體體積時(shí),幾次實(shí)驗(yàn)均未調(diào)節(jié)兩管中液面相平,請(qǐng)問(wèn)這對(duì)本實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有影響________,原因是______________________________________。
量氣裝置
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列變化或現(xiàn)象回答相應(yīng)的問(wèn)題。
①木炭完全燃燒
②打開(kāi)汽水瓶蓋,有氣泡產(chǎn)生
③鹽酸灑落在大理石地板上,有氣泡產(chǎn)生
④鐵釘置于硫酸銅溶液中,鐵釘表面上附上一層銅
⑤久置的石灰水出現(xiàn)“白膜”
⑥鐵器生銹
⑦用硫酸可以清洗鐵銹
⑧二氧化碳通入澄清的石灰水中先渾濁后澄清
⑨金屬鈉在空氣中燃燒
(1)屬于氧化還原反應(yīng)的是______(填序號(hào),下同),屬于置換反應(yīng)的是_______。
(2)寫(xiě)出變化④⑦的離子方程式
④_______________________。
⑦_______________________。
(3)寫(xiě)出和澄清石灰水反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的離子方程式_____________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)的一種常用科學(xué)方法。下列“鏈狀連環(huán)”圖案中,相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類,相交部分A、B、C、D為其分類依據(jù)代號(hào)。請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)將A、B、C、D填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。
( )兩種物質(zhì)都是氧化物
( )兩種物質(zhì)都是鹽
( )兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)
(2)用潔凈的燒杯取25mL蒸餾水,加熱至沸騰,逐滴加入上圖中一種物質(zhì)的飽和溶液5~6滴,繼續(xù)加熱,制得紅褐色的膠體。
①以上反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②簡(jiǎn)述膠體制取成功的判斷依據(jù)是 。
③向該膠體中逐滴加入稀硫酸,觀察到:
A.先出現(xiàn)紅褐色沉淀,說(shuō)明膠體發(fā)生 。
B.隨后紅褐色沉淀溶解,反應(yīng)的離子方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溫度為T(mén)1時(shí),在三個(gè)容積均為1 L的恒容密閉容器中僅發(fā)生反應(yīng):2NO2(g) 2NO(g)+O2(g)(正反應(yīng)吸熱)。實(shí)驗(yàn)測(cè)得:v正= v(NO2)消耗=k正c2(NO2),v逆=v(NO)消耗=2v(O2)消耗=k逆c2(NO)·c(O2),k正、k逆為速率常數(shù),受溫度影響。下列說(shuō)法正確的是
A.達(dá)平衡時(shí),容器Ⅰ與容器Ⅱ中的總壓強(qiáng)之比為4∶5
B.達(dá)平衡時(shí),容器Ⅱ中比容器Ⅰ中的大
C.達(dá)平衡時(shí),容器Ⅲ中NO的體積分?jǐn)?shù)小于50%
D.當(dāng)溫度改變?yōu)門(mén)2時(shí),若k正=k逆,則 T2<T1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】SO2催化氧化過(guò)程中,不符合工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的是
A. 采用熱交換器循環(huán)利用能量 B. 壓強(qiáng)控制為20~50MPa
C. 反應(yīng)溫度控制在450℃左右 D. 使用V2O5作催化劑
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