分析 (1)b電極上硝酸根離子得電子發(fā)生還原反應(yīng)生成NO或NO2;
(2)①根據(jù)Cr原子守恒知,當(dāng)生成1mol Cr(OH)3時(shí),消耗1molCr3+,生成1molCr3+,消耗3molFe2+,生成3molFe2+轉(zhuǎn)移6mol電子;
②陽(yáng)極生成的Fe2+被溶液中的Cr2O72-氧化Fe3+,陰極H+放電,同時(shí)生成OH-;
(3)①根據(jù)圖知,硝酸根離子得電子發(fā)生還原反應(yīng)生成氮?dú),為陰極,陰極連接電源負(fù)極;
②轉(zhuǎn)移2mol電子時(shí),陽(yáng)極(陽(yáng)極反應(yīng)為H2O失電子氧化為O2和H+)消耗1mol水,產(chǎn)生2molH+進(jìn)入陰極室,陽(yáng)極室質(zhì)量減少18g;陰極室中放出0.2molN2(5.6g),同時(shí)有2molH+(2g)進(jìn)入陰極室,因此陰極室質(zhì)量減少3.6g,得到膜兩側(cè)電解液的質(zhì)量變化差.
解答 解:(1)b電極上生成紅棕色氣體,說明b電極上硝酸根離子得電子發(fā)生還原反應(yīng)生成NO或NO2,生成的NO被氧氣氧化生成二氧化氮,電極反應(yīng)式為NO3-+3e-+4H+=NO↑+2H2O或NO3-+e-+2H+=NO2↑+H2O,
故答案為:NO3-+3e-+4H+=NO↑+2H2O或NO3-+e-+2H+=NO2↑+H2O;
(2)①根據(jù)Cr原子守恒知,當(dāng)生成1mol Cr(OH)3時(shí),消耗1molCr3+,生成1molCr3+,消耗3molFe2+,生成3molFe2+轉(zhuǎn)移6mol電子,故答案為:6;
②陽(yáng)極生成的Fe2+被溶液中的Cr2O72-氧化Fe3+,陰極H+放電,同時(shí)生成OH-,隨著溶液中的酸性下降,使Fe3+的水解平衡右移,生成Fe(OH)3沉淀,
故答案為:陽(yáng)極生成的Fe2+被溶液中的Cr2O72-氧化Fe3+,陰極H+放電,隨著溶液中的酸性下降,使Fe3+的水解平衡右移,生成Fe(OH)3沉淀;
(3)①根據(jù)圖知,硝酸根離子得電子發(fā)生還原反應(yīng)生成氮?dú),為陰極,陰極連接電源負(fù)極,所以B為負(fù)極,則A為正極,故答案為:A;
②轉(zhuǎn)移2mol電子時(shí),陽(yáng)極(陽(yáng)極反應(yīng)為H2O失電子氧化為O2和H+)消耗1mol水,產(chǎn)生2molH+進(jìn)入陰極室,陽(yáng)極室質(zhì)量減少18g;陰極室中放出0.2molN2(5.6g),同時(shí)有2molH+(2g)進(jìn)入陰極室,因此陰極室質(zhì)量減少3.6g,故膜兩側(cè)電解液的質(zhì)量變化差(△m左-△m右)=18g-3.6g=14.4g;
故答案為:14.4.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電解原理,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析計(jì)算能力,明確各個(gè)電極上發(fā)生的反應(yīng)、物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化是解本題關(guān)鍵,難點(diǎn)是(3)②的計(jì)算,易漏掉陰極室進(jìn)入的氫離子而導(dǎo)致錯(cuò)誤,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤⑥⑦ | B. | ③④⑥ | C. | ④⑥⑦ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酸和甲酸甲酯 | B. | 乙烷和乙醛 | ||
C. | 甲醛和麥芽糖(C12H22O11) | D. | 和 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4H是離子化合物,含有離子鍵和共價(jià)鍵 | |
B. | NH4H與水反應(yīng)時(shí),NH4H是還原劑 | |
C. | NH4H投入少量的水中,有兩種氣體產(chǎn)生 | |
D. | NH4H溶于水,所形成的溶液成酸性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10.0mol•L-1 | B. | 16.0 mol•L-1 | C. | 12.4mol•L-1 | D. | 18.7mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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