金屬 離子 | 開始沉淀 的pH | 沉淀完全的pH |
Fe3+ | 1.1 | 3.2 |
Al3+ | 3.0 | 5.0 |
Fe2+ | 5.8 | 8.8 |
分析 Ⅰ.(1)化學(xué)反應(yīng)中一種反應(yīng)物過量目的是促進(jìn)其他反應(yīng)物充分反應(yīng),提高轉(zhuǎn)化率;
(2)溫度較高時,雙氧水易分解,甲醛易揮發(fā);
(3)重金屬離子與硫離子反應(yīng)生成難溶的硫化物;
(4)攪拌是使反應(yīng)物充分接觸;甲酸鈣水解顯堿性,溶液為弱堿性能抑制其水解;
Ⅱ.該實驗首先要去除雜質(zhì),同時生成可溶性鈣鹽,雜質(zhì)中亞鐵離子首先要氧化為鐵離子(雙氧水或硝酸),再生成氫氧化鐵除去,鋁離子也要生成堿除去,故調(diào)節(jié)pH為5(用石灰水調(diào)節(jié)),然后加入甲酸鈉溶液混合生成溶解度較小、隨溫度變化不明顯是甲酸鈣,經(jīng)蒸發(fā)濃縮,得到甲酸鈣固體,趁熱過濾,防止其它晶體析出.
解答 解:Ⅰ.(1)化學(xué)反應(yīng)中一種反應(yīng)物過量目的是促進(jìn)其他反應(yīng)物充分反應(yīng),提高轉(zhuǎn)化率,則加過量的過氧化氫能使甲醛充分氧化,提高甲醛的利用率和產(chǎn)品純度,故答案為:使甲醛充分氧化,提高甲醛的利用率和產(chǎn)品純度;
(2)溫度較高時,雙氧水易分解,甲醛易揮發(fā),則反應(yīng)溫度最好控制在30-70℃之間,溫度不易過高,能防止H2O2分解和甲醛揮發(fā),故答案為:防止H2O2分解和甲醛揮發(fā);
(3)制備時在混合溶液中要加入微量硼酸鈉抑制甲醛發(fā)生副反應(yīng)外,還要加入少量的Na2S溶液,硫化鈉與重金屬離子結(jié)合生成硫化物,硫化物難溶于水,可以除去重金屬離子,故答案為:除去重金屬離子;
(4)攪拌是使使反應(yīng)物充分接觸,使其反應(yīng)完全,提高產(chǎn)率;甲酸根離子為弱酸根離子,則甲酸鈣水解顯弱堿性,調(diào)節(jié)溶液pH 7~8,溶液為弱堿性能抑制甲酸鈣水解,故答案為:使反應(yīng)物充分接觸,提高產(chǎn)率;防止甲酸鈣水解;
Ⅱ.該實驗首先要去除雜質(zhì),同時生成可溶性鈣鹽,雜質(zhì)中亞鐵離子首先要氧化為鐵離子(雙氧水或硝酸),再生成氫氧化鐵除去,鋁離子也要生成堿除去,故調(diào)節(jié)pH為5(用石灰水調(diào)節(jié));然后加入甲酸鈉溶液混合生成溶解度較小、隨溫度變化不明顯是甲酸鈣,經(jīng)蒸發(fā)濃縮,得到甲酸鈣固體,趁熱過濾,防止其它晶體析出,故答案為:步驟2.用稍過量硝酸溶解碳酸鈣樣品,步驟3.用石灰水調(diào)整溶液pH=5,步驟4.趁熱過濾.
點(diǎn)評 本題主要考查了物質(zhì)的制備、除雜質(zhì)、提高產(chǎn)率的方法、實驗方案設(shè)計等,為高頻考點(diǎn),明確實驗?zāi)康募皩嶒炘頌榻獯痍P(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γy點(diǎn)是II中制備步驟設(shè)計,根據(jù)I采用知識遷移的方法設(shè)計II,題目難度較大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | 只有② | C. | 只有③ | D. | 只有②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為氯化鋇 | B. | 乙溶液含有Cl- | ||
C. | 丙溶液含有 SO42- | D. | 丁溶液含有NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Zn(OH)2 | Fe(OH)2 |
pH | 3.2 | 6.7 | 8.0 | 9.7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗序號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
鹽酸體積(mL) | 30.0 | 30.0 | 30.0 | 30.0 |
樣品質(zhì)量(g) | 2.96 | 3.70 | 5.18 | 6.66 |
CO2的體積(mL) | 672 | 840 | 896 | 672 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 開始沉淀時的pH | 完全沉淀時的pH |
Fe(OH)3 | 2.2 | 3.2 |
Fe(OH)2 | 7.6 | 9.6 |
Cu(OH)2 | 4.7 | 6.4 |
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