表中所列欲進行分離的混合物，在甲組中選出所用的試劑、乙組中選出所用的主要方法，將其序號填入表中相應(yīng)欄中．（若無需試劑或方法的請用“/”表示）
甲組：①水  ②氫氧化鈉溶液   ③四氯化碳   ④食鹽
乙組：A．結(jié)晶  B．蒸餾  C．萃取  D．分液
編號混合物試劑序號方法序號
（1）硝酸鉀和氯化鈉的固體混合物
 
 
（2）溴水
 
 
（3）汽油和水的混合物
 
 
（4）乙二醇（沸點198℃）和丙三醇（沸點290℃）的混合物
 
 
考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題：
分析：（1）硝酸鉀和氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不同；
（2）溴易溶于四氯化碳；
（3）汽油和水能分層；
（4）乙二醇和丙三醇的沸點不同．
解答： 解：（1）硝酸鉀和氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不同，可加入水溶解，然后用結(jié)晶的方法分離；
（2）溴易溶于四氯化碳，可用萃取分離；
（3）汽油和水能分層，可用分液分離；
（4）乙二醇和丙三醇的沸點不同，可用蒸餾分離；
故答案為：
編號混合物試劑序號方法序號
（1）硝酸鉀和氯化鈉的固體混合物①A
（2）溴水③C
（3）汽油和水的混合物/D
（4）乙二醇（沸點198℃）和丙三醇（沸點290℃）的混合物/B
點評：本題考查物質(zhì)的分離、提純知識，題目難度不大，注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)的異同選擇實驗方法，學(xué)習(xí)中要注重相關(guān)知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

步行街口的燒烤攤常常買一些腌制類食品如：火腿、香腸等，其實在這里面一般都加了防腐劑，指（　�。�
A、苯甲酸鈉B、亞硝酸鈉
C、味精D、胭脂紅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有機物A～F有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

已知一個碳原子上連有兩個羥基時不穩(wěn)定，轉(zhuǎn)化如下：

請回答：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為：
 
；④的反應(yīng)類型
 

（2）C與新制Cu（OH）2的化學(xué)方程式為
 

（3）已知B的摩爾質(zhì)量為162g/mol，完全燃燒的產(chǎn)物中n（CO2）：n（H2O）=2：1，B的分子式為
 
．
（4）F是生產(chǎn)高分子光阻劑的主要原料，特點如下：
①能發(fā)生加聚反應(yīng)  ②含有苯環(huán)且苯環(huán)上一氯取代物只有兩種  ③遇FeCl3溶液顯紫色
F與濃溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

B與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（5）F的一種同分異構(gòu)體G含苯環(huán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．寫出一種滿足條件的G的結(jié)構(gòu)簡式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知室溫時，0.1mol/L某一元酸HA，PH=4，下列說法正確的是（　�。�
A、HA在水中有0.001%發(fā)生電離
B、HA的電離平衡常數(shù)K=10-8mol/L
C、升高溫度時，PH增大
D、由HA電離出的c（H+）約為水電離出的c（H+）的106倍

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

升高溫度對CH3COOH的電離平衡、FeCl3的水解平衡、AgCl的溶解平衡的影響分別是（　�。�
A、促進、促進、促進
B、抑制、抑制、促進
C、促進、抑制、抑制
D、抑制、促進、抑制

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在存放濃硫酸的試劑瓶標簽上應(yīng)印有下列警示標簽中的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將BaO2放入密閉真空容器中，反應(yīng)2BaO2（s）?2BaO（s）+O2（g）達到平衡，保持溫度不變，縮小容器容積，體系重新達到平衡時，下列說法正確的是（　�。�
A、平衡常數(shù)減小
B、BaO量不變
C、氧氣濃度增大
D、BaO2量增加

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有機物不是同一種物質(zhì)的是（　　）
A、  與
B、與新戊烷
C、 與
D、C（CH3）3C（CH3）3與CH3（CH2）3C（CH3）3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校餐廳內(nèi)長期使用不銹鋼餐具，它也不會生銹的原因是在煉鋼的過程中加入了下列物質(zhì)的（　�。�
A、鉻、錳B、鉻、硅
C、鉻、鎳D、鉻、碳

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同步練習(xí)冊答案