【題目】能用鍵能大小解釋的是( )
A.稀有氣體一般很難發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.常溫常壓下,氟氣的密度小于氯氣
C.相同條件下,NH3在水中的溶解度大于PH3
D. SiC晶體的熔點(diǎn)比晶體硅的高
【答案】D
【解析】
試題分析:A.稀有氣體一般很難發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是由于稀有氣體構(gòu)成原子最外層電子達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu),不容易得失電子,A錯(cuò)誤;B.常溫常壓下,氟氣的密度小于氯氣是由于氟氣的范德華力小于氯氣,B錯(cuò)誤;C.相同條件下,NH3在水中的溶解度大于PH3,是由于氨氣與水分子間形成氫鍵,與鍵能無關(guān),C錯(cuò)誤;D.SiC晶體的熔點(diǎn)比晶體硅的高,主要是由于SiC的鍵長小于晶體硅的鍵長,鍵能大于晶體硅的鍵能,所以熔點(diǎn)高于晶體硅,D正確,答案選D。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W、R均為短周期主族元素,原子序數(shù)依次增加,X、與W、Y與R分別同主族。Z在短周期元素中金屬性最強(qiáng),W元素原子的次外層電子數(shù)為最外層電子數(shù)的2倍,R的原子序數(shù)是Y的2倍。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.原子半徑:W>Y
B.最高價(jià)含氧酸酸性:W>R
C.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:Y>R
D.簡單離子半徑:Y>Z
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫能是發(fā)展中的新能源,它的利用包括氫的制備、儲(chǔ)存和應(yīng)用三個(gè)環(huán)節(jié);卮鹣铝袉栴}:
(2)氫氣可用于制備H2O2。已知:
H2(g)+A(l)=B(l) ΔH1
O2(g)+B(l)=A(l)+H2O2(l) ΔH2
其中A、B為有機(jī)物,兩反應(yīng)均為自發(fā)反應(yīng),則H2(g)+ O2(g)= H2O2(l)的ΔH____0(填“>”、“<”或“=”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.煤的干餾和煤的液化均是物理變化
B.船體鍍鋅或錫均可保護(hù)船體,鍍層破損后將立即失去保護(hù)作用
C.由于共價(jià)鍵具有方向性,共價(jià)化合物在形成晶體時(shí)均采取“緊密堆積”
D.反應(yīng)室溫下不能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H>0
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活密切相關(guān)。下列說法中正確的是( )
A.酸雨就是pH<7的雨水,主要是由大氣中的SO2、NO2等造成的
B.飽和氯水既有酸性又有漂白性,加入NaHCO3后漂白性減弱
C.燒融燒堿應(yīng)選用的器皿是鐵坩堝而不是石英坩堝、普通玻璃坩堝或陶瓷坩堝
D.用純堿制玻璃、用鐵礦石煉鐵、用氨制碳酸銨都會(huì)產(chǎn)生溫室氣體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)熔沸點(diǎn)高低順序不正確的是
A.C(CH3)4>CH3CH2CH2CH3>CH3CH3 B.CH3OCH3>CH3CH2OH
C.MgO>NaCl D.金剛石>碳化硅>硅
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)A(g) 2B(g) △H,若正反應(yīng)的活化能為Ea kJ/mol,逆反應(yīng)的活化能為Eb kJ/mol,則△H=-( Ea-Eb)kJ/mol
B.常溫下,pH相同的NaOH溶液和Ba(OH)2溶液中,水的電離程度相同
C.某溫度氯化鈉在水中的溶解度是20 g,該溫度飽和氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D.將濃度為0.1 mol/L HF溶液加水不斷稀釋過程中,電離平衡常數(shù)Ka(HF)保持不變,始終保持增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向100mLFeBr2溶液中通入標(biāo)況下Cl23.36L,Cl2全部被還原,最終測得溶液中c(Br-)是c(Cl-)的一半,則原FeBr2溶液的物質(zhì)的量濃度(mol·L-1)是( )
A.0.75 B.1.5 C.2 D.3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)或離子檢驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.在溶液中加KSCN,溶液顯紅色,證明原溶液中有Fe3+,無Fe2+
B.氣體通過無水硫酸銅,粉末變藍(lán),證明原氣體中含有水蒸氣
C.灼燒白色粉末,火焰成黃色,證明原粉末中有Na+,無K+
D.將氣體通入澄清石灰水,溶液變渾濁,證明原氣體是CO2
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