A. | 等物質(zhì)的量的Na2CO3和NaHCO3 | B. | 等物質(zhì)的量的Al和CaCO3 | ||
C. | 等質(zhì)量的Na和Mg | D. | 等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3 |
分析 由于鹽酸足量,選項中各物質(zhì)均完全反應(yīng).
A.根據(jù)碳元素守恒可知,生成二氧化碳物質(zhì)的量相等;
B.假設(shè)均為1mol,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計算氫氣物質(zhì)的量,根據(jù)碳原子守恒計算二氧化碳物質(zhì)的量;
C.等質(zhì)量的Na和Mg的物質(zhì)的量之比為24:23,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計算氫氣物質(zhì)的量關(guān)系;
D.等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3的物質(zhì)的量之比為84:106,根據(jù)碳元素守恒可知,生成二氧化碳物質(zhì)的量不相等.
解答 解:由于鹽酸足量,選項中各物質(zhì)均完全反應(yīng).
A.根據(jù)碳元素守恒可知,生成二氧化碳物質(zhì)的量相等,相同條件下生成二氧化碳的體積相等,故A正確;
B.假設(shè)均為1mol,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,生成氫氣物質(zhì)的量為$\frac{1mol×3}{2}$=1.5mol,根據(jù)碳原子守恒可知二氧化碳物質(zhì)的量為1mol,相同條件下氫氣與二氧化碳體積不相等,故B錯誤;
C.等質(zhì)量的Na和Mg的物質(zhì)的量之比為24:23,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,生成氫氣物質(zhì)的量之比為$\frac{24×1}{2}$:$\frac{23×2}{2}$=12:23,相同條件下生成的氫氣體積不相等,故C錯誤;
D.等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3的物質(zhì)的量之比為84:106,根據(jù)碳元素守恒可知,生成二氧化碳物質(zhì)的量不相等,相同條件下生成的二氧化碳體積不相等,故D錯誤,
故選:A.
點評 本題考查化學(xué)方程式有關(guān)計算,比較基礎(chǔ),明確發(fā)生的反應(yīng)即可解答,注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握與靈活應(yīng)用.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 飽和氯水中加水稀釋,促進氯水中水的電離 | |
B. | 向氨水中加入氯化銨,由于氯化銨溶液呈酸性,所以溶液pH降低 | |
C. | 碳酸鈉溶液中存在CO32-+H2O?HCO3-+OH-平衡,若通入CO2,則平衡逆向移動 | |
D. | 向氫氧化鎂懸濁液中加水稀釋,Mg(OH)2沉淀溶解平衡正向移動,但c(Mg2+)降低 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O中氧元素的化合價為-l | B. | O2中氧元素的化合價為-2 | ||
C. | NaOH中氧元素的化合價為-2 | D. | Na2O2中氧元素的化合價為-2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使甲基橙變紅的溶液中:Na+、Cl-、CH3COO-、Fe2+ | |
B. | 水電離的OH-濃度為10-12mol/L-1的溶液中:Mg2+、NH4+、AlO2-、SO32- | |
C. | 無色溶液中:Al3+、NO3-、Cl-、SO42- | |
D. | c(H2C2O4)=0.5 mol/L溶液中:Na+、K+、MnO4-、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵與稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
B. | 硝酸銀溶液中加入鐵粉:Ag++Fe═Fe2++Ag | |
C. | 氧化銅與鹽酸反應(yīng):O2-+2H+═H2O | |
D. | 碳酸鎂與稀硫酸反應(yīng):MgCO3+2H+═Mg2++H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用廣泛pH試紙測得氯水的pH=5.2 | |
B. | 若H2O2分解產(chǎn)生1molO2,理論上轉(zhuǎn)移的電子數(shù)約為4×6.02×1023 | |
C. | 在氧化還原反應(yīng)中,還原劑得到電子總數(shù)等于氧化劑失去電子的總數(shù) | |
D. | Mg在CO2中燃燒生成MgO和C.在該反應(yīng)條件下,Mg的還原性強于C的 |
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