元素周期表與元素周期律在學習、研究和生產(chǎn)實踐中有很重要的作用.圖列出了①~⑩10種元素在周期表中的位置.

請回答:(以下用相應(yīng)的元素符號回答問題)
(1)在表里填寫①~⑩元素符號,寫出元素符號③
 
、⑨
 

(2)其中化學性質(zhì)最不活潑的是
 
(填元素符號).
(3)在②、③、④三種元素的氧化物對應(yīng)的水化物中,堿性最強的是
 
(填化學式).
(4)元素②、④、⑤按原子半徑由大到小的順序依次為
 
(填元素符號).
(5)元素⑥的氫化物的化學式是
 
,該氫化物溶于水,所得溶液的pH
 
(填“<”、“>”或“=”)7.
(6)這些元素中有一種元素單質(zhì)的氧化產(chǎn)物既可以和鹽酸反應(yīng)又可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng),寫出其氧化產(chǎn)物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式:
 
考點:元素周期律和元素周期表的綜合應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:(1)由元素在周期表中位置,可知①為H、②為Na、③為Mg、④為Al、⑤為K、⑥為N、⑦為F、⑧為Cl、⑨為Br、⑩為He;
(2)稀有氣體化學性質(zhì)最不活潑;
(3)金屬性越強,最高價氧化物對應(yīng)水化物的堿性越強;
(4)同周期自作而原子半徑減小,同主族自上而下原子半徑增大;
(5)元素⑥的氫化物為NH3,該氫化物溶于水,所得溶液呈堿性;
(6)某元素單質(zhì)的氧化產(chǎn)物既可以和鹽酸反應(yīng)又可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng),應(yīng)為Al,其氧化物為氧化鋁,氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉與水.
解答: 解:(1)由元素在周期表中位置,可知①為H、②為Na、③為Mg、④為Al、⑤為K、⑥為N、⑦為F、⑧為Cl、⑨為Br、⑩為He,故答案為:Mg;Ar;
(2)稀有氣體Ar的化學性質(zhì)最不活潑,故答案為:Ar;
(3)金屬性Na>Mg>Al,金屬性越強,最高價氧化物對應(yīng)水化物的堿性越強,故堿性:NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3,故答案為:NaOH;
(4)同周期自作而原子半徑減小,同主族自上而下原子半徑增大,故原子半徑:K>Na>Mg,故答案為:K>Na>Mg;
(5)元素⑥的氫化物為NH3,該氫化物溶于水,所得溶液呈堿性,溶液pH>7,故答案為:NH3;>;
(6)某元素單質(zhì)的氧化產(chǎn)物既可以和鹽酸反應(yīng)又可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng),應(yīng)為Al,其氧化物為氧化鋁,氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉與水,反應(yīng)方程式為:Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O,故答案為:Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O.
點評:本題考查元素周期表與元素周期律,難度不大,側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固,注意對元素周期律的理解掌握.
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相關(guān)習題

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合成氨所需的氫氣可用煤和水作原料經(jīng)多步反應(yīng)制得,其中的一步反應(yīng)為:CO(g)+H2O(g)
催化劑
CO2(g)+H2(g)△H<0反應(yīng)達到平衡后,為提高CO的轉(zhuǎn)化率,下列措施中正確的是( 。
A、增加壓強
B、升高溫度
C、增大H2O的濃度
D、更換催化劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、吸熱反應(yīng)不加熱就不會發(fā)生
B、據(jù)能量守恒定律,反應(yīng)物的總能量一定等于生成物的總能量
C、化學反應(yīng)除了生成新的物質(zhì)外,還伴隨著能量的變化
D、放熱的化學反應(yīng)不需要加熱就能發(fā)生

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乙烯是重要化工原料,其產(chǎn)量是一個國家石油化工水平的標志.通過石油裂解可以獲得乙烯,再以乙烯為原料還可以合成很多的化工產(chǎn)品.已知乙烯能發(fā)生以下轉(zhuǎn)化:

(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是
 
,D中含官能團名稱為
 

(2)寫出以下反應(yīng)的化學方程式:①
 
;②
 
;③
 

(3)乙烯大量用來生產(chǎn)環(huán)氧乙烷,生產(chǎn)工藝主要有兩種:
工藝一:
工藝二:
根據(jù)綠色化學的原則,理想的生產(chǎn)工藝是原子經(jīng)濟性好的反應(yīng),在實際生產(chǎn)中,應(yīng)采用
 
(填“工藝一”或“工藝二”)更環(huán)保、更經(jīng)濟.

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(1)實驗室需要0.1mol/LNaOH溶液450ml和0.5mol/L硫酸溶液450ml.根據(jù)這兩種溶液的配制情況回答下列問題:如圖1所示.

①配制上述溶液肯定不需要的是
 
(填名稱);
②本實驗所需儀器E的規(guī)格
 
ml.
(2)實驗室用如圖2所示的裝置制取乙酸乙酯.
①飽和Na2CO3溶液的作用是
 
(至少寫出2個作用).
②生成的乙酸乙酯的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室欲配制100mL 2mol?L-1的NaNO3溶液,試完成下列問題:
(1)用不到的儀器是
 

A.燒杯 B.100mL容量瓶 C.量筒 D.錐形瓶
(2)配制時應(yīng)稱取NaNO3
 
g.
(3)實驗開始時,需檢查容量瓶
 

(4)下列操作的正確順序是(用字母表示)
 

A.冷卻 B.稱量 C.洗滌 D.定容 E.溶解F.搖勻 G.轉(zhuǎn)移.

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科目:高中化學 來源: 題型:

選擇下列實驗方法分離物質(zhì),將分離方法的序號填在橫線上.
A.萃取分液法 B.加熱分解法 C.結(jié)晶法D.分液法 E.蒸餾法 F.過濾法
(1)分離飽和食鹽水與沙子的混合物
 

(2)從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀
 

(3)分離水和汽油的混合物
 

(4)分離四氯化碳(沸點為76.75℃)和甲苯(沸點為110.6℃)的混合物
 

(5)從碘的水溶液里提取碘
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)25℃時,硫氫化鉀的稀溶液里存在著下列平衡:(a) HS-+H2O?OH-+H2S       (b)HS-?H++S2-
 
是電離平衡;
 
是水解平衡.(選填a或b)
②當向其中加入硫酸銅溶液時,生成了CuS 沉淀,則電離平衡向
 
移動,水解平衡向
 
移動,c (H+)變(填大或小)
 
;
③當向其加入氫氧化鈉固體時,c (S2-)變(填大或。
 

④若將溶液加熱至沸騰,c(OH -)?c(H +) 乘積將變(大或。
 
;
(2)雙氧水(H2O2)和水都是極弱的電解質(zhì),但H2O2比H2O更顯酸性.
①若把H2O2看成是二元弱酸,請寫出它在水中電離方程式
 
 

②鑒于H2O2顯弱酸性,它能同強堿作用形成正鹽,在一定條件下也可形成酸式鹽,請寫出H2O2與Ba(OH)2作用形成正鹽的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一個容積為500mL的密閉容器中,充入5molH2和2molCO.在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g),經(jīng)過5min后達到平衡狀態(tài).若此時測得甲醇蒸汽的濃度為2mol/L,求:
(1)以H2的濃度減少量來表示的反應(yīng)速率.
(2)達到平衡時CO的轉(zhuǎn)化率.

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