烷烴A只可能有三種一氯取代物B、C和D,C的結(jié)構(gòu)簡式為,B和D分別與強(qiáng)堿的醇溶液共熱,都只能得到有機(jī)化合物E.以上反應(yīng)及B的進(jìn)一步反應(yīng)如所示.

請回答下列問題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是
 
,系統(tǒng)命名法名稱為
 

(2)B轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)類型屬于
 

(3)F生成E的反應(yīng)條件是
 

(4)A的同分異構(gòu)體共有
 
種(包括A),寫出其中分子核磁共振氫譜只有2種的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式
 

(5)寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
①B→F
 

②G→H第一步
 
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:烷烴A只可能有三種一氯取代物B、C和D,C的結(jié)構(gòu)簡式是,故A為(CH33CCH2CH3,B和D分別與強(qiáng)堿的醇溶液共熱發(fā)生消去反應(yīng),都只能得到有機(jī)化合物E,則E為(CH33CCH=CH2,B發(fā)生水解反應(yīng)生成F,F(xiàn)可以連續(xù)發(fā)生氧化反應(yīng),故B為(CH33CCH2CH2Cl,D為(CH33CCH(Cl)CH3,則F為(CH33CCH2CH2OH,G為(CH33CCH2CHO,H為(CH33CCH2COOH,據(jù)此解答.
解答: 解:烷烴A只可能有三種一氯取代物B、C和D,C的結(jié)構(gòu)簡式是,故A為(CH33CCH2CH3,B和D分別與強(qiáng)堿的醇溶液共熱發(fā)生消去反應(yīng),都只能得到有機(jī)化合物E,則E為(CH33CCH=CH2,B發(fā)生水解反應(yīng)生成F,F(xiàn)可以連續(xù)發(fā)生氧化反應(yīng),故B為(CH33CCH2CH2Cl,D為(CH33CCH(Cl)CH3,則F為(CH33CCH2CH2OH,G為(CH33CCH2CHO,H為(CH33CCH2COOH,
(1)由上述分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡式是(CH33CCH2CH3,名稱為:2,2-二甲基丁烷,故答案為:(CH33CCH2CH3;2,2-二甲基丁烷;
(2)由上述分析可知,H的結(jié)構(gòu)簡式是(CH33CCH2COONH4,故答案為:(CH33CCH2COONH4;
(3)B轉(zhuǎn)變?yōu)镋是鹵代烴發(fā)生的消去反應(yīng),故答案為:消去反應(yīng);
(3)F為(CH33CCH2CH2OH,E為(CH33CCH=CH2,F(xiàn)生成E發(fā)生醇的消去反應(yīng),反應(yīng)條件是:濃硫酸、加熱,故答案為:濃硫酸、加熱;
(4)A為(CH33CCH2CH3,其它同分異構(gòu)體有:CH3CH2CH2CH2CH2CH3、CH3CH2CH2C(CH32、CH3CH2CH(CH3)CH2CH3、(CH3)CHCH(CH32,包含A在內(nèi)共有5種,其中分子核磁共振氫譜只有2種的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式為:,故答案為:2;(CH3)CHCH(CH32;
(5)①B→F的反應(yīng)方程式為:(CH33CCH2CH2Cl+NaOH
(CH33CCH2CH2OH+NaCl;
②G→H第一步的反應(yīng)方程式為:(CH33CCH2CHO+2Ag(NH32OH
(CH33CCH2COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O,
故答案為:(CH33CCH2CH2Cl+NaOH
(CH33CCH2CH2OH+NaCl;(CH33CCH2CHO+2Ag(NH32OH
(CH33CCH2COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O.
點(diǎn)評:本題考查有機(jī)物推斷,涉及烷烴、鹵代烴、醇、醛等性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,解答本題時(shí)注意以下兩點(diǎn):(1)連羥基的碳原子上有2~3個(gè)氫原子的醇才能被氧化為醛,進(jìn)一步被銀氨溶液氧化為羧酸;(2)由反應(yīng)條件判斷反應(yīng)類型,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、用丁達(dá)爾現(xiàn)象可以區(qū)分乙醇溶液和淀粉溶液
B、16O轉(zhuǎn)化為18O屬于化學(xué)變化
C、實(shí)驗(yàn)室中,鈉通常保存在盛有煤油的細(xì)口瓶中
D、定容時(shí)仰視容量瓶刻度線,所配制的NaOH溶液濃度將偏高

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲.乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“測定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量”的實(shí)驗(yàn).
(1)甲組:沉淀分析法:
把一定量的混合物溶解后加入過量CaCl2,然后將所得沉淀過濾.洗滌.烘干.稱量.確定CaCl2溶液是否過量的方法是
 

(2)乙組:氣體分析法:
把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,為減小CO2的溶解,B中溶液應(yīng)是
 

(3)請你設(shè)計(jì)一個(gè)與甲.乙兩組操作不同的實(shí)驗(yàn)方案,測定混合物中Na2CO3的含量.
方法:
 

實(shí)驗(yàn)用到的玻璃儀器:
 
(至少2件).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某制糖廠以甘蔗為原料制糖,同時(shí)得到大量的甘蔗渣,對甘蔗渣進(jìn)行綜合利用,不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益,而且還能防止環(huán)境污染.現(xiàn)按下列方式進(jìn)行綜合利用.
已知H均是具有香味的液體,F(xiàn)為E的三聚合物,并具有特殊的6元環(huán)狀結(jié)構(gòu).
(1)A的名稱為
 
,H的名稱為
 
,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)式為
 

(2)H的同類物的異構(gòu)體還有(寫結(jié)構(gòu)簡式)
 

(3)D→E的化學(xué)方程式:
 
;E→G的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鐵膠體與氯化鐵溶液,具有的共同性質(zhì)是( 。
A、能透過半透膜
B、分散質(zhì)顆粒直徑都在1~100mm之間
C、呈紅褐色
D、加熱蒸干、灼燒后都有氧化鐵生成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


(1)寫出乙醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)寫出苯酚鈉溶液通入二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(3)寫出乙二酸與乙醇發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)有機(jī)物X、A、B、C有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:若X的分子式為C8H16O2,則X的結(jié)構(gòu)簡式可能為
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
分離乙酸和乙醇
B、
        制取少量蒸餾水
C、
  轉(zhuǎn)移溶液
D、
分離碘酒中的碘和酒精

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某碳酸氫鈉樣品純度(含有少量氯化鈉),學(xué)生設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案(每個(gè)方案均稱取m1g樣品),請回答每個(gè)方案中的問題.

[方案Ⅰ]選用重量法進(jìn)行測定:可用如圖1中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)A裝置中NaOH溶液的作用是
 
若直接向試樣溶液中鼓入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(2)該方案需直接測定的物理量是
 

[方案Ⅱ]選用氣體體積法進(jìn)行測定:可用如圖2中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,量氣管中加入飽和NaHCO3溶液.
(3)通過實(shí)驗(yàn),測得該試樣中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是
 

a.測定氣體體積時(shí)未冷卻至室溫
b.測定氣體體積時(shí)水準(zhǔn)管的液面高于量氣管的液面
c.Y型管中留有反應(yīng)生成的氣體
d.氣體進(jìn)入量氣管前未用濃硫酸干燥
[方案Ⅲ]選用滴定法進(jìn)行測定:
(4)稱取m1g樣品,配成100mL溶液,取出20mL,用c mol?L-1的標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液滴定,消耗體積為VmL,則該試樣中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算表達(dá)式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能影響水的電離平衡,并使溶液中的c(H+)>c(OH-)的操作是( 。
A、向水中投入一小塊金屬鈉
B、將水加熱煮沸
C、向水中加入硝酸銨晶體
D、向水中加食鹽晶體

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