【題目】下列物質(zhì)在生活中應(yīng)用時,起還原作用的是( )
A. 明礬作凈水劑 B. SO2作漂白劑
C. 漂粉精作消毒劑 D. 鐵粉作食品袋內(nèi)的脫氧劑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的海水綜合利用的工業(yè)流程圖,判斷下列說法正確的是
已知:MgCl2·6H2O受熱生成Mg(OH)Cl和HCl氣體等。
A. 過程①的提純是物理過程,過程②通過氧化還原反應(yīng)可產(chǎn)生2種單質(zhì)
B. 在過程③中將MgCl2·6H2O灼燒即可制得無水MgCl2
C. 在過程④、⑥反應(yīng)中每氧化0.2 mol Br-需消耗2. 24 L Cl2
D. 過程⑤反應(yīng)后溶液呈強(qiáng)酸性,生產(chǎn)中需解決其對設(shè)備的腐蝕問題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分散系的敘述不正確的是( )
A.分散系的分類:
B.用平行光照射FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體,可以加以區(qū)分
C.如圖顯示的是樹林的晨曦,該現(xiàn)象與丁達(dá)爾效應(yīng)有關(guān)
D.在Fe(OH)3膠體中加入過量硫酸后會出現(xiàn)紅褐色沉淀
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下面的自發(fā)過程中,你認(rèn)為其中能用熵判據(jù)解釋的是
A.水由高處流向低處B.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH=-483.6 kJ/mol
C.墨水滴在水中會擴(kuò)散到整個水體D.-10℃的液態(tài)水自動結(jié)冰成為固態(tài)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外小組分別用如圖所示裝置對電解原理進(jìn)行實驗探究。
請回答:
用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。實驗過程中,兩極均有氣體產(chǎn)生,Y極區(qū)溶液逐漸變成紫紅色;停止實驗,鐵電極明顯變細(xì),電解液仍然澄清。查閱資料發(fā)現(xiàn),高鐵酸根(FeO42—)在溶液中呈紫紅色。
(1)電解過程中,X極區(qū)溶液的pH________(填“增大”、“減小”或“不變”);
(2)電解過程中,Y極發(fā)生的電極反應(yīng)為Fe-6e—+8OH—═FeO42—+4H2O 和 4OH——4e—═2H2O+O2↑,若在X極收集到672mL氣體,在Y極收集到168mL氣體(均已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況時氣體體積),則Y電極(鐵電極)質(zhì)量減少_________g。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬及其化合物的知識說法正確的是( )
A. 可用Na與MgCl2溶液反應(yīng)制Mg
B. 金屬單質(zhì)導(dǎo)電與電解質(zhì)溶液導(dǎo)電原因相同
C. 常溫下濃硫酸與鐵不反應(yīng),故常溫下可用鐵制容器貯藏貯運(yùn)濃硫酸
D. 觀察焰色反應(yīng)實驗為黃色火焰,則可證明該溶液中含有Na+
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是常用于混合物的分離和提純的裝置示意圖,請回答:
(1)圖中儀器A、B、C的名稱依次是、、 .
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并進(jìn)行以下實驗從海帶中提取碘:
(2)灼燒海帶時,除需要泥三角、三腳架、坩堝外,還需要用到的實驗儀器是(填字母).
A.燒杯
B.蒸發(fā)皿
C.酒精燈
D.坩堝鉗
(3)步驟③的操作名稱是 , 也可以用汽油做實驗,理由是 .
(4)步驟④的目的是從含碘的苯溶液中分離出單質(zhì)碘,同時回收苯,選擇上述裝置圖(填圖的序號).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25℃時,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是
A. 使甲基橙變紅色的溶液中:Na+、K+、Br-、CO32-
B. 0.1 mol/LCa(ClO)2溶液中:Fe2+、A13+、I-、SO42-
C. 0.1 mol/L Fe2(SO4)3溶液中:NH4+、Cu2+、NO3-、Cl-
D. -13 mol/L的溶液中:Ca2+、NH4+、CH3COO-、HCO3-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把200mL含有BaCl2和KCl溶液的混合溶液分成兩等份,取一份加入含amol Na2SO4的溶液,恰好使鋇離子完全沉淀;另取一份加入含bmol硝酸銀的溶液,恰好使氯離子完全沉淀.則該混合溶液中鉀離子的濃度為( )
A.0.5(b﹣2a)mol/L
B.5(b﹣2a)mol/L
C.0.5(b﹣a)mol/L
D.10(b﹣2a)mol/L
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