中學(xué)化學(xué)教材中有大量數(shù)據(jù)，下列為某同學(xué)對數(shù)據(jù)的利用情況，其中不正確的是
A．用一定量NaOH稀溶液和稀鹽酸反應(yīng)測得的中和熱數(shù)據(jù)，來推算一定量稀H2SO4和NaOH稀溶液反應(yīng)的反應(yīng)熱
B．用沸點(diǎn)數(shù)據(jù)推測能否用蒸餾的方法將兩種液體混合物進(jìn)行分離
C．用反應(yīng)熱數(shù)據(jù)的大小判斷不同反應(yīng)的反應(yīng)速率大小
D．用原子（或離子）半徑數(shù)據(jù)推斷同周期或同主族某些原子（或離子）氧化性或還原性的強(qiáng)弱
C
A 正確，用稀的強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)，反應(yīng)也不生成沉淀，就能測得中和熱數(shù)據(jù)
B 正確，可以用沸點(diǎn)數(shù)據(jù)推測，如果兩種液體沸點(diǎn)相差很大，就能用蒸餾的方法分離。
C 錯誤，反應(yīng)速率的快慢與反應(yīng)熱的數(shù)據(jù)沒有關(guān)系。
D 正確，原子（或離子）半徑越小，得電子能力越強(qiáng)，氧化性越強(qiáng)，半徑越大，失電子能力越強(qiáng)，還原性越強(qiáng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

已知SO2、SiO2、CO2等氧化物化學(xué)物質(zhì)具有一定的相似性。用下圖所示裝置進(jìn)行Mg與SO2反應(yīng)的實驗。

（1）選擇制取SO2的合適試劑              （填編號）；
①20%的HNO3溶液②80%的H2SO4溶液③Na2SO3固體④CaSO3固體
（2）在方框中畫出B的裝置圖并注明試劑；
（3）實驗后對C裝置玻璃管中的固體成分進(jìn)行分析，未檢測到單質(zhì)硫，則Mg與SO2反應(yīng)的產(chǎn)物除MgO外另一種是         （填化學(xué)式），請用實驗加以證明        。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（16分）單晶硅是信息產(chǎn)業(yè)中重要的基礎(chǔ)材料。通常用碳在高溫下還原二氧化硅制得粗硅（含鐵、鋁、硫、磷等雜質(zhì)），粗硅與氯氣反應(yīng)生成四氯化硅（反應(yīng)溫度450-500°C），四氯化硅經(jīng)提純后用氫氣還原可得高純硅。以下是實驗室制備四氯化硅的裝置示意圖。


相關(guān)信息如下：
a.四氯化硅遇水極易水解；
b.硼、鋁、鐵、磷在高溫下均能與氯氣直接反應(yīng)生成相應(yīng)的氯化物；
c.有關(guān)物質(zhì)的物理常數(shù)見下表：

請回答下列問題：
（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                  。
（2）裝置A中g(shù)管的作用是              ；裝置C中的試劑是         ；裝置E中的h瓶需要冷卻理由是                 。
（3）裝置E中h瓶收集到的粗產(chǎn)物可通過精餾（類似多次蒸餾）得到高純度四氯化硅，精餾后的殘留物中，除鐵元素外可能還含有的雜質(zhì)元素是             （填寫元素符號）。
（4）為了分析殘留物中鐵元素的含量，先將殘留物預(yù)處理，是鐵元素還原成Fe2+，再用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液在酸性條件下進(jìn)行氧化還原滴定，反應(yīng)的離子方程式是：

①滴定前是否要滴加指示劑？           （填“是”或“否”），請說明理由          。
②某同學(xué)稱取5.000g殘留物，預(yù)處理后在容量瓶中配制成100ml溶液，移取25.00ml，試樣溶液，用1.000×10-2mol· L-1KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定。達(dá)到滴定終點(diǎn)時，消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00ml,則殘留物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是           。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某學(xué)生設(shè)計氨催化氧化實驗，并將制得的NO進(jìn)一步氧化為NO2，用水吸收NO2，并檢驗HNO3的生成�？晒┻x擇的固體藥品有：NH4Cl、Ca(OH)2、KClO3、MnO2、CaO�？晒┻x擇的液體藥品有：H2O2、濃鹽酸、水�？晒┻x擇的儀器有：

另有鐵架臺、鐵夾、鐵圈、乳膠管若干，可供選擇。設(shè)計實驗時，A和B兩個制氣裝置均允許使用兩次，其余裝置只能使用一次。
（1）氨氧化制NO的化學(xué)反應(yīng)應(yīng)在裝置                 中進(jìn)行。
（2）制取NH3的裝置最好選擇                    ，其化學(xué)反應(yīng)方程式為                                        ；為快速制取O2的裝置最好選擇         ，其化學(xué)反應(yīng)方程式為                            。
（3）各儀器按氣流方向連接的正確順序為:
A、B→G→    → F →   →    → H。(按裝置先后排列順序補(bǔ)充完整)
（4）裝置C的作用是                                          。
( 5 ) 如果實驗前需收集一試管的氨氣，如何采用一種簡易方法檢驗試管中
氨氣是否集滿（簡述操作、現(xiàn)象和結(jié)論）？
                                                                               
                                                                           
（6）裝置H中溶液顯紅色，其原因是                                  
                                                                  
（7）請據(jù)以上實驗事實設(shè)計一個實驗來檢驗一份白色藥品是銨鹽，寫出其正確
的實驗操作步驟                                                      
                                                                    

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)設(shè)計如下實驗方案，以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物，試回答下列問題：

(1)操作①的名稱是           ，操作②的名稱是            。
(2)試劑a是           ，試劑b是           ，固體B是          。（填化學(xué)式）
(3)加入試劑a所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：                                   。
加入試劑b所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：                                     。
(4)該方案能否達(dá)到實驗?zāi)康模?u>       。若不能，應(yīng)如何改進(jìn)（若能，此問不用回答）                                                                        。
(5)若要測定原混合物中KCl和BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要準(zhǔn)確稱量混合物的質(zhì)量外，至少還要獲得的數(shù)據(jù)是        (填“A”、“A1”、“B”、“C”)的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(14分）已知硝酸锏溶液顏色為藍(lán)色.某學(xué)�；瘜W(xué)課外小組同學(xué)們在做銅與濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)的實驗中，發(fā)現(xiàn)銅和濃硝酸反應(yīng)后溶液為綠色旦有紅棕色氣體產(chǎn)生，而銅和稀硝酸反應(yīng)后溶液為藍(lán)色,產(chǎn)生無色氣體.為弄清反應(yīng)后溶液顏色出現(xiàn)差異的原因，他們進(jìn)行了實驗探究.
[實驗]在兩支試管中各放入一小塊等質(zhì)量的銅片，分別加人等體積的濃HN03（14 mol ?
L－1）和稀HN03(4mol . L－1 ), 立即用蘸有NaOH的棉花封住試管口。充分反應(yīng)后銅均無剩余。
(1) Cu與濃HNO3反應(yīng)的離子方程式________________________________
(2) 用蘸有NaOH的棉花封住試管口的原因________________
已知NO2與NaOH溶液反應(yīng)中，其中NO2的還原產(chǎn)物是亞硝酸鹽（NO2-)
寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式________________________,
[提出假設(shè)]假設(shè)一、因為銅離子濃度大造成的。
假設(shè)二、溶液呈綠色是因為銅與濃硝酸反應(yīng)時產(chǎn)生的二氧化氮溶于過量濃硝酸,加上和藍(lán)色的硝酸銅溶液混在一起,使溶液呈綠色。
[設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)]
(3) 上述實驗________(“能”或“不能”）證明假設(shè)一不成立,原因________________
(4) 甲同學(xué)設(shè)計實驗驗證假設(shè)二，請幫他完成下表中內(nèi)容（提示:NO3-在不同條件下的還咬產(chǎn)物較復(fù)雜,有時難以觀察到氣體產(chǎn)生）

[分析推理】
(5)銅和稀硝酸反應(yīng)后溶液為藍(lán)色的原理________________

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）I．在足量的氯化亞鐵溶液中加入少量(1—2滴)液溴，振蕩后溶液變?yōu)辄S色。
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是Br2單質(zhì)溶于水變成黃色溶液；乙認(rèn)為是Fe2+被氧化成Fe3+使溶液變成黃色。
(2)請根據(jù)提供試劑作出判斷:
試劑: A 酸性高錳酸鉀溶液  B 氫氧化鈉溶液  C 四氯化碳   D 硫氰化鉀溶液
判斷: 兩個同學(xué)的觀點(diǎn)中正確的是__________(填 “甲” 或 “乙”), 并用兩種方法(原理不同)加以試驗證明, 寫出選用的試劑編號及實驗中觀察到的現(xiàn)象:
 
選用試劑
實驗現(xiàn)象
第一種方法
 
 
第二種方法
 
 
 (3) 在FeCl3溶液中加入淀粉碘化鉀溶液，能觀察到的實驗現(xiàn)象是            。若選用淀粉碘化鉀溶液來試驗?zāi)秤^點(diǎn)的推斷正確,你認(rèn)為是否可行?       ；若可行本問不需要回答, 若不可行請說明原因: ________________________________________。
Ⅱ．若要把溶解于水中的Br2單質(zhì)分離出來,所需要的主要玻璃儀器是_____, 該操作的名稱是_     _

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)準(zhǔn)備用下圖所示裝置制取H2還原氧化銅，在實驗中發(fā)現(xiàn)稀硫酸不足，與鋅粒無法接觸而又無其他酸液可加入，經(jīng)思考后他從長頸漏斗中加入適量的合適試劑完成了實驗，下列試劑中不合適的是
A．苯B．
四氯化碳		C．酒精D．KCl溶液

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)用如下實驗裝置測定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量。

試回答下列問題：
（1）A中盛裝鹽酸的儀器名稱為                   。
（2）A中可觀察到的現(xiàn)象為                                  。
（3）B裝置的作用是                                        。
（4）在給D裝置加熱前，應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是        ，其目的是：
                                              。
（5）已知D裝置中銅和氧化銅混合物的質(zhì)量為10 g，經(jīng)稱量，反應(yīng)前后E裝置的質(zhì)量分別為100.2 g和102.0 g，原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        (假設(shè)各裝置中的反應(yīng)或吸收都是完全的)。
（6）如不加F裝置，會使實驗結(jié)果        (填“偏低”或“偏高”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案