列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    放熱反應(yīng)一定是自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)
  2. B.
    吸熱反應(yīng)一定是非自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)
  3. C.
    自發(fā)反應(yīng)在恰當(dāng)?shù)臈l件下才能自發(fā)
  4. D.
    凡是放熱反應(yīng)都是自發(fā)的,由于吸熱反應(yīng)都是非自發(fā)的
C
自發(fā)過(guò)程是不借助外力就能自動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程,但并不是沒(méi)有任何條件的,而是必須在一定溫度和壓強(qiáng)前提下不借助外力,故C正確;自發(fā)反應(yīng)多數(shù)是放熱反應(yīng),反應(yīng)放熱有利于反應(yīng)的的自發(fā)進(jìn)行,但也有些吸熱反應(yīng)在常溫下也能自發(fā)進(jìn)行,故A、B、D是錯(cuò)誤的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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.某學(xué)習(xí)小組擬利用如圖裝置制備氮化鈣(化學(xué)式為Ca3N2,極易與水反應(yīng))。下

列說(shuō)法正確的是

   

A.打開(kāi)活塞K通入N2,試管A內(nèi)有氣

泡產(chǎn)生,說(shuō)明裝置氣密性良好

B.U形管中盛放的干燥劑既可以是堿石

灰,也可以是濃硫酸

C.將產(chǎn)物Ca3N2放入鹽酸中,只能得到一種鹽

D.反應(yīng)結(jié)束后,先熄滅酒精燈,待反應(yīng)管冷卻后再關(guān)閉活塞K

 

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下列說(shuō)法正確的是

A.2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予“鈀催化交叉偶聯(lián)反應(yīng)”的研究,采用鈀催化可將碳原子連接在一起制造新的有機(jī)材料,所以鈀催化劑能催化所有類(lèi)型的有機(jī)反應(yīng)。

   B.把CO中毒的病人放入高壓氧倉(cāng)中解毒,其原理符合勒夏特列原理

C.日常生活中無(wú)水乙醇常用于殺菌消毒

D.“綠色熒光蛋白質(zhì)”是不可降解的高分子化合物,其水溶液有丁達(dá)爾效應(yīng)

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省兗州市高三第三次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A.2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予“鈀催化交叉偶聯(lián)反應(yīng)”的研究,采用鈀催化可將碳原子連接在一起制造新的有機(jī)材料,所以鈀催化劑能催化所有類(lèi)型的有機(jī)反應(yīng)。

B.把CO中毒的病人放入高壓氧倉(cāng)中解毒,其原理符合勒夏特列原理

C.日常生活中無(wú)水乙醇常用于殺菌消毒

D.2011年日本地震引發(fā)核危機(jī),食鹽中的碘單質(zhì)可以防止核輻射,故市民應(yīng)當(dāng)搶購(gòu)食鹽。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予“鈀催化交叉偶聯(lián)反應(yīng)”的研究,采用鈀催化可將碳原子連接在一起制造新的有機(jī)材料,所以鈀催化劑能催化所有類(lèi)型的有機(jī)反應(yīng)。
  2. B.
    把CO中毒的病人放入高壓氧倉(cāng)中解毒,其原理符合勒夏特列原理
  3. C.
    日常生活中無(wú)水乙醇常用于殺菌消毒
  4. D.
    2011年日本地震引發(fā)核危機(jī),食鹽中的碘單質(zhì)可以防止核輻射,故市民應(yīng)當(dāng)搶購(gòu)食鹽。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是

A.2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予“鈀催化交叉偶聯(lián)反應(yīng)”的研究,采用鈀催化可將碳原子連接在一起制造新的有機(jī)材料,所以鈀催化劑能催化所有類(lèi)型的有機(jī)反應(yīng)。

   B.把CO中毒的病人放入高壓氧倉(cāng)中解毒,其原理符合勒夏特列原理

C.日常生活中無(wú)水乙醇常用于殺菌消毒

D.“綠色熒光蛋白質(zhì)”是不可降解的高分子化合物,其水溶液有丁達(dá)爾效應(yīng)

 

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