難揮發(fā)性二硫化鉭(TaS2)可采用如圖裝置提純.將不純的TaS2粉末裝入石英管一端,抽真空后引入適量碘并封管,置于加熱爐中.反應(yīng)如下:
TaS2(s)+2I2(g)
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  TaI4(g)+S2(g)
下列說法正確的是(  )
分析:A.由反應(yīng)可知,高溫區(qū)TaI4的量大;
B.碘被密封在石英管中,在反復(fù)提純的過程中,碘的量不變;
C.在提純過程中,I2使反應(yīng)正向進(jìn)行;
D.升高溫度,反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動(dòng).
解答:解:A.由反應(yīng)可知,高溫正向移動(dòng),低溫逆向移動(dòng),則高溫區(qū)TaI4的量大,故A錯(cuò)誤;
B.碘被密封在石英管中,在反復(fù)提純的過程中,碘的量不變,故B錯(cuò)誤;
C.在提純過程中,I2使反應(yīng)正向進(jìn)行,則可將TaS2從高溫區(qū)轉(zhuǎn)移到低溫區(qū),故C正確;
D.升高溫度,反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動(dòng),所以正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故D正確;
故選CD.
點(diǎn)評(píng):本題以信息的形式考查影響化學(xué)平衡的因素,明確溫度、濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響即可解答,選項(xiàng)BC為解答的難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?廣東)難揮發(fā)性二硫化鉭(TaS2)可采用如下裝置提純.將不純的TaS2粉末裝入石英管一端,抽真空后引入適量碘并封管,置于加熱爐中.反應(yīng)如下:TaS2(s)+2I2(g)?TaI4(g)+S2(g)下列說法正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

難揮發(fā)性二硫化鉭(TaS2)可采用如右裝置提純。將不純的TaS2粉末裝入石英管一端,抽真空后引入適量碘并封管,置于加熱爐中。反應(yīng)如下:

TaS2(s)+2I2(g)TaI4(g)+S2(g)

下列說法正確的是(    )

A.在不同溫度區(qū)域,TaI4的量保持不變

B.在提純過程中,I2的量不斷減少

C.在提純過程中,I2的作用是將TaS2從高溫區(qū)轉(zhuǎn)移到低溫區(qū)

D.該反應(yīng)的平衡常數(shù)與TaI4和S2的濃度乘積成反比

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

 難揮發(fā)性二硫化鉭(TaS2 )可采用如下裝置提純。將不純的TaS2 粉末裝入石英管一端,抽真空后引入適量碘并封管,置于加熱爐中。反應(yīng)如下:

TaS2 (s)+2I2 (g) TaI4 (g)+S2 (g)

下列說法正確的是

A.在不同溫度區(qū)域,TaI4 的量保持不變

B. 在提純過程中,I2 的量不斷減少

C.在提純過程中,I2 的作用是將TaS2 從高溫區(qū)轉(zhuǎn)移到低溫區(qū)

D. 該反應(yīng)的平衡常數(shù)與TaI4 和S2 的濃度乘積成反比

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年江西省高三上學(xué)期第二次段考化學(xué)試題 題型:選擇題

難揮發(fā)性二硫化鉭(TaS2)可采用如右圖裝置提純。將不純的TaS2粉末裝入石英管一端,抽真空后引入適量碘并封管,置于加熱爐中。反應(yīng)如下:

TaS2(s)+2I2(g) TaI4(g)+S2(g)

下列說法正確的是(  )

A.在不同溫度區(qū)域,TaI4的量保持不變

B.在提純過程中,I2的量不斷減少

C.在提純過程中,I2的作用是將TaS2從高溫區(qū)轉(zhuǎn)移到低溫區(qū)

D.該反應(yīng)的平衡常數(shù)與TaI4和S2的濃度乘積成反比

 

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