來自法國格勒諾布爾(Grenoble)約瑟夫·傅立葉大學(xué)的研究小組發(fā)明了第一塊可為人體人造器官提供電能的可植入的葡萄糖生物燃料電池，其基本原理是葡萄糖和氧氣在人體中酶的作用下發(fā)生的總反應(yīng)為C6H12O6＋6O2=6CO2＋6H2O（酸性環(huán)境），下列對(duì)該電池說法不正確的是
A．該生物燃料電池不可以在高溫下工作
B．電池的負(fù)極反應(yīng)為：C6H12O6＋6H2O－24e－=6CO2＋24H＋
C．消耗1mol氧氣則轉(zhuǎn)移4mole－，H＋會(huì)向負(fù)極移動(dòng)
D．今后的研究方向是怎樣提高葡萄糖生物燃料電池的效率，從而在將來達(dá)到可以利用葡萄糖生物燃料電池為任何可植入醫(yī)療設(shè)備提供電能
C

試題分析：A、該生物燃料電池在人體中酶的作用下發(fā)生反應(yīng)，不可以在高溫下工作，正確；B、電池的負(fù)極反應(yīng)為：C6H12O6＋6H2O－24e－=6CO2＋24H＋，正確；C、消耗1mol氧氣則轉(zhuǎn)移4mole－，H＋會(huì)向正極移動(dòng)，錯(cuò)誤；D、今后的研究方向是怎樣提高葡萄糖生物燃料電池的效率，從而在將來達(dá)到可以利用葡萄糖生物燃料電池為任何可植入醫(yī)療設(shè)備提供電能，正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

AlAg2O電池是一種可用作水下動(dòng)力的優(yōu)良電源，其原理如圖所示。該電池工作時(shí)總反應(yīng)式為2Al＋3Ag2O＋2NaOH=2NaAlO2＋6Ag＋H2O，則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�。
A．工作時(shí)正極發(fā)生還原反應(yīng)
B．當(dāng)電極上生成1.08 g Ag時(shí)，電路中轉(zhuǎn)移的電子為0.01 mol
C．Al電極的反應(yīng)式為Al－3e－＋4OH－=AlO2-＋2H2O
D．工作時(shí)電解液中的Na＋透過隔膜移向Al電極

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

紐扣電池的兩極材料分別為鋅和氧化銀，電解質(zhì)溶液為KOH溶液。放電時(shí)兩個(gè)電極反應(yīng)分別為：Zn+2OH-=Zn(OH)2 +2e-; Ag2O +H2O +2e- ="2Ag" +2OH-。下列說法錯(cuò)誤的是
A．溶液中OH-向正極移動(dòng)B．鋅發(fā)生氧化反應(yīng)
C．氧化銀是正極D．在電池放電過程中，電解質(zhì)溶液的堿性增強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

銀制器皿表面日久因生成Ag2S而變黑，可進(jìn)行如下處理：將表面發(fā)黑的銀器浸入盛有食鹽水的鋁質(zhì)容器中（如圖），一段時(shí)間后黑色褪去。有關(guān)說法正確的是
A．該處理過程中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．銀器為正極，Ag2S還原為單質(zhì)銀
C．Ag2S溶解于食鹽水生成了AgCl
D．鋁質(zhì)容器為陽極，其質(zhì)量變輕

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于下列裝置說法正確的是
A．裝置①中，鹽橋中的K＋移向ZnSO4溶液
B．裝置②工作一段時(shí)間后，a極附近溶液的pH增大
C．用裝置③精煉銅時(shí)，c極為粗銅
D．裝置④中電子由Zn流向Fe，裝置中有Fe2＋生成

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

由銅、鋅和稀硫酸組成的原電池中，下列各敘述正確的是(   )
A．溶液中pH由大變小
B．溶液中的SO42-向原電池的正極移動(dòng)
C．Zn為電池的負(fù)極，電極反應(yīng)：Zn – 2e- ="=" Zn2+
D．在該電池的外電路導(dǎo)線中電子是從銅流向鋅

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是Zn和Cu形成的原電池，某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后，在讀書卡上的記錄如下，則卡片上的描述合理的是(　　  )

卡片號(hào)：2　　2013.3.15，實(shí)驗(yàn)后的記錄：
①Cu為負(fù)極，Zn為正極
②Cu極上有氣泡產(chǎn)生
③SO42– 向Cu極移動(dòng)
④ 若有0.5mol電子流經(jīng)導(dǎo)線，則可產(chǎn)生0.25mol氣體
⑤ 電子的流向是：Cu→Zn
⑥正極反應(yīng)式：Cu ＋2e－ = Cu2＋
A．①②③         B．②④         C．④⑤⑥          D．③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在FeCl3酸性溶液中加入少量鋅粉后，F(xiàn)e3+立即被還原成Fe2+。某化學(xué)興趣小組根據(jù)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的原電池裝置。下列有關(guān)說法中正確的是（   ）
A．該原電池的正極反應(yīng)是：Zn－2e— =Zn2+
B．Pt電極表面生成大量氣泡
C．左燒杯中溶液的紅色逐漸褪去
D．生成的Fe2+通過鹽橋可以和鋅直接反應(yīng)生成Fe

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

近年來，為提高能源利用率，西方提出共生理念——為提高經(jīng)濟(jì)效益，人類生產(chǎn)活動(dòng)盡可能多功能化．共生工程將會(huì)大大促進(jìn)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展．
（1）由于共生工程的應(yīng)用，利用發(fā)電廠產(chǎn)生的SO2制成自發(fā)電池，其電池反應(yīng)方程式為：2SO2＋O2＋2H2O＝2H2SO4，該電池電動(dòng)勢(shì)為1.06V．實(shí)際過程中，將SO2通入電池的      極（填“正”或“負(fù)”），負(fù)極反應(yīng)式為     ．用這種方法處理SO2廢氣的優(yōu)點(diǎn)是     ．
（2）以硫酸工業(yè)的SO2尾氣、氨水、石灰石、焦炭、碳酸氫銨和氯化鉀等為原料，可以合成有重要應(yīng)用價(jià)值的硫化鈣、硫酸鉀、亞硫酸銨等物質(zhì)．合成路線如下：

①生產(chǎn)中，向反應(yīng)Ⅱ中的溶液中加入適量還原性很強(qiáng)的對(duì)苯二酚等物質(zhì)，其目的是     ．
②下列有關(guān)說法正確的是     ．
A．反應(yīng)Ⅰ中需鼓入足量空氣，以保證二氧化硫充分氧化生成硫酸鈣
B．反應(yīng)Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaSO4＋4CCaS＋4CO↑
C．反應(yīng)Ⅳ需控制在60～70℃，目的之一是減少碳酸氫銨的分解
D．反應(yīng)Ⅴ中的副產(chǎn)物氯化銨可用作氮肥
③反應(yīng)Ⅴ中選用了40%的乙二醇溶液做溶劑，溫度控制在25℃，此時(shí)硫酸鉀的產(chǎn)率超過90%，選用40%的乙二醇溶液做溶劑的原因是     ．
④（NH4)2SO3可用于電廠等煙道氣中脫氮，將氮氧化物轉(zhuǎn)化為氮?dú)�，同時(shí)生成一種氮肥，形成共生系統(tǒng)．寫出二氧化氮與亞硫酸銨反應(yīng)的化學(xué)方程式     ．

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