分析 ①根據有機分子中碳原子連四個不同的原子或原子團時,稱為不對稱碳原子(或手性碳原子)對結構進行分析;
②使生成物中不再具有手性碳原子從而失去光學活性,指得是發(fā)生反應使手性碳上連有2個相同的原子或原子團.
解答 解:①有機分子中碳原子連四個不同的原子或原子團時,稱為不對稱碳原子,可標為(帶*),故答案為:;
②若使得該分子失去光學活性,可以讓最右端的羥基發(fā)生消去反應,從而使的手性碳與羥基相連的碳變?yōu)椴伙柡吞继茧p鍵,故答案為:消去反應.
點評 本題考查手性碳原子的判斷,難度適中,手性碳原子判斷注意:①手性碳原子一定是飽和碳原子;②手性碳原子所連接的四個基團要是不同的.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
現象或事實 | 解釋 | |
A | 少量NaCl固體完全溶于水得不飽和溶液 | 開始固體溶解和溶質回到固體表面兩過程前者速率較大,最后兩過程仍同時存在但速率相等 |
B | CuCl2溶液接通直流電源可導電 | 電解CuCl2溶液: 電子經過負極→陰扱→陽極→正極→電解液 |
C | 在AgCl沉淀中滴加NaI溶液.得到黃色AgCl沉淀 | 溶解度小的沉淀易向溶解度更小的沉淀摶化 |
D | Mg(OH)2沉淀溶于呈中性的醋酸銨溶液 | 醋酸銨溶液水解呈酸性H-將Mg(OH)2沉淀溶解 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應為吸熱反應 | |
B. | 1molCO(g)和1mol H2O(g)所具有的總能量大于1molCO2(g)和1molH2(g)具有的總能量 | |
C. | 反應的熱化學方程式:CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g);△H=+41kJ•mol-1 | |
D. | 1molCO2(g)和1molH2(g)反應生成1molCO(g)和H2O(g)要放出41kJ的熱量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 既可以與Br2的CCl4溶液發(fā)生加成反應,又可以在光照下與Br2發(fā)生取代反應 | |
B. | 既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,又可以與NaHCO3溶液反應放出CO2氣體 | |
C. | 可以催化加氫,1mol該物質最多可與7mol H2反應 | |
D. | 該化合物有4種官能團,可以使酸性KMnO4溶液褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在25℃、1.01×105Pa的條件下,22.4L H2中含有的分子數為0.1NA | |
B. | 1L 1mol•L-1的CaCl2溶液中含Cl-的數目為2NA | |
C. | 40g NaOH溶解在1L水中,所制得的100mL溶液中含Na+數為0.1NA | |
D. | 22g CO2與標準狀況下11.2L H2O含有相同分子數 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na+的基態(tài)電子排布圖是: | |
B. | 質量數之和是質子數之和兩倍的水分子符號可能是:D${\;}_{2}^{1}$O | |
C. | Na22的電子式: | |
D. | 氯離子結構示意圖為: |
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