實(shí)驗(yàn)室用粗鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,利用氫氣還原氧化銅來(lái)測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)裝置如下:
(1)在啟普發(fā)生器中純鋅與稀硫酸反應(yīng)過(guò)于緩慢,可采取的加快速率的措施是①適當(dāng)增大硫酸的濃度,②_______________________。
(2)用純度不高的鋅(粗鋅)制取氫氣,反應(yīng)速率快,但制得的氫氣因含H2S等還原性雜質(zhì)而有難聞的氣味,CuSO4洗氣瓶中觀察到的現(xiàn)象是_______________,是否可以將CuSO4溶液換成濃硫酸_________(答“是”或“否”) ;理由是__________________________。
(3)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)粗鋅與稀硫酸反應(yīng)一段時(shí)間后,鋅粒表面變黑,于是收集了少量該黑色固體,驗(yàn)證黑色固體含鐵元素的簡(jiǎn)單化學(xué)方法_________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)有:小瓷皿的質(zhì)量mg,小瓷皿加樣品的質(zhì)量n g,反應(yīng)后小瓷皿加固體的質(zhì)量w g,已知氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16,則銅的相對(duì)原子質(zhì)量是____________(用含m、n、w的代數(shù)式表示)。
(5)某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)定結(jié)果明顯偏大,可能的原因是________(選填編號(hào))。
a.未充分冷卻即停止通氫氣 b.氧化銅樣品中含有氯化銨雜質(zhì)
c.反應(yīng)后固體中有少量Cu2O d.氫氣不干燥有少量水分
(6)由于啟普發(fā)生器藥品用量較多,利用下列儀器裝配一套有啟普發(fā)生器功能的簡(jiǎn)易裝置,你選擇____________(選填編號(hào)) (支撐儀器、橡皮塞、導(dǎo)氣管略)。
(a) (b) (c) (d) (e) (f)
(本題12分)
(1)在硫酸中加入少量硫酸銅溶液(合理給分)(1分)
(2)有黑色沉淀生成 否 氫硫酸與濃硫酸反應(yīng)有二氧化硫氣體產(chǎn)生(3分)
(3)取少量樣品用稀硝酸溶解,稀釋后,加入KSCN溶液檢驗(yàn) (2分)
(4)M(Cu)= (2分)
(5)a c (2分)
(6)acf 或ace (2分)
解析試題分析:
(1)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素上看溫度沒(méi)有辦法改變,另外還有顆粒大小、加入硫酸銅,可以形成原電池,原電池速率比普通反應(yīng)速率快;
(2)Cu2+與H2S反應(yīng)生成CuS黑色沉淀,換成硫酸,雖能反應(yīng),但生成SO2氣體。
(3)檢驗(yàn)Fe可以先溶解,然后檢驗(yàn)Fe3+;
(4)根據(jù)質(zhì)量上的差值(w-n)g,為氧的質(zhì)量,從而可以求出其物質(zhì)的量為mol,CuO中Cu的質(zhì)量為(w-m)g,其物質(zhì)的量為mol,故可以求其摩爾質(zhì)量,從而得出相對(duì)原子質(zhì)量。
(5)誤差分析根據(jù)表達(dá)式來(lái)進(jìn)行分析,可以得到
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本原理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、物質(zhì)的量等
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)阿司匹林(乙酰水楊酸,)是世界上應(yīng)用最廣泛的解熱、鎮(zhèn)痛和抗炎藥。乙酰水楊酸受熱易分解,分解溫度為128~135 ℃。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室以水楊酸(鄰羥基苯甲酸)與醋酸酐[(CH3CO)2O]為主要原料合成阿司匹林,制備的基本操作流程如下:
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)制備阿司匹林時(shí),要使用干燥的儀器的原因是 。
(2)寫(xiě)出制備阿司匹林的化學(xué)方程式 。
(3)反應(yīng)過(guò)程中,要控制溫度在85 ℃~90 ℃,其原因是 ,
應(yīng)采用的加熱方法是 。用這種方法加熱需要的玻璃儀器有 。
(4)抽濾所得粗產(chǎn)品要用少量冰水洗滌,則洗滌的具體操作是 。
(5)如何檢驗(yàn)產(chǎn)品中是否混有水楊酸? 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑,常見(jiàn)的3種方法是:
方法一:將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末,得到純凈的氮?dú)夂豌~;
方法二:將空氣通過(guò)灼熱的銅,得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末;
方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的混合溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)狻?br />進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(省略?shī)A持裝置與加熱裝置):
(1)方法一:制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫剑朔磻?yīng)的發(fā)生裝置最好選用_____________________(選填裝置編號(hào))。請(qǐng)寫(xiě)出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用:__________________________________,___________________________________________.
(2)方法二:為保證所得氮?dú)獗M可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置_________________
(選填裝置編號(hào))中加入_________________________以除去其它雜質(zhì)氣體。
(3)方法三:制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式為:_____________________________________________。
(4)綠色化學(xué)是指在制造和應(yīng)用化學(xué)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)有效利用(最好可再生)原料,消除廢物和避免使用有毒的和危險(xiǎn)的試劑與溶劑。在制取氮?dú)獾?種方法中,聯(lián)合使用方法—和方法二與單獨(dú)使用方法三相比,具有很多優(yōu)越性,請(qǐng)從綠色化學(xué)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià):_____________
______________________________________________________________________________.
(5) 1892年,英國(guó)科學(xué)家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧?‰左右。若上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無(wú)錯(cuò)誤,且氮?dú)庖淹耆稍铮?br />請(qǐng)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:_______________________________________________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)題:I、下列方法適用于實(shí)驗(yàn)室中制備氨氣的是____________________
A.固態(tài)氯化銨加熱分解 B.向固體氫氧化鈉中滴加濃氨水
C.氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱 D.固體氯化銨與氫氧化鈣固體混合加熱
II、為了在實(shí)驗(yàn)室中利用工業(yè)原料制備少量氨氣,有人設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(圖中夾持裝置均已略去)。
實(shí)驗(yàn)操作如下:
①檢查裝置的氣密性后,關(guān)閉彈簧夾A.B.C.D.e。在A中加入鋅粒,向長(zhǎng)頸漏斗注入一定量的稀硫酸。打開(kāi)彈簧夾C.D.e,則A中有氫氣產(chǎn)生。在F出口處收集到氫氣并檢驗(yàn)其純度。
②關(guān)閉彈簧夾c,取下截去底部的細(xì)口瓶C,打開(kāi)彈簧夾a,將氫氣經(jīng)導(dǎo)管B驗(yàn)純后點(diǎn)燃,然后立即罩上無(wú)底細(xì)口瓶C,塞緊瓶塞,如圖所示。氫氣繼續(xù)在瓶?jī)?nèi)燃燒,幾分鐘后火焰熄滅。
③用酒精燈加熱反應(yīng)管E,繼續(xù)通入氫氣,待無(wú)底細(xì)口瓶C內(nèi)水位下降到液面保持不變時(shí),打開(kāi)彈簧夾b,無(wú)底細(xì)口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進(jìn)入反應(yīng)管E,片刻后F中的溶液變紅。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出反應(yīng)管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________
用方程式解釋F中溶液變紅的原因______________________________________________
(2)C瓶?jī)?nèi)水位下降到液面保持不變時(shí),A裝置內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象為_(kāi)___________________________,防止了實(shí)驗(yàn)裝置中壓強(qiáng)過(guò)大。此時(shí)再打開(kāi)彈簧夾b的原因是_____________________________________,,C中氣體的主要成分為.__________________________________________.
(3)為什么用酒精燈加熱反應(yīng)管E-段時(shí)間后再打開(kāi)彈簧夾b____________________________
(4)為什么F裝置不用防倒吸的裝置_________________________________________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
高純度單晶硅是典型的無(wú)機(jī)非金屬材料,是制備半導(dǎo)體的重要材料,它的發(fā)現(xiàn)和使用曾引起計(jì)算機(jī)的一場(chǎng)“革命”。高純硅通常用以下方法制備:用碳在高溫下還原二氧化硅制得粗硅(含F(xiàn)e、Al、B、P等雜質(zhì)),粗硅與氯氣反應(yīng)生成四氯化硅(反應(yīng)溫度為450~500℃),四氯化硅經(jīng)提純后用氫氣還原可得高純硅。以下是實(shí)驗(yàn)室制備四氯化硅的裝置圖。
相關(guān)信息:a.四氯化硅遇水極易水解;b.硼、鋁、鐵、磷在高溫下均能與氯氣直接化合生成相應(yīng)的氯化物;c.有關(guān)物質(zhì)的物理常數(shù)見(jiàn)下表:
物質(zhì) | SiCl4 | BCl3 | AlCl3 | FeCl3 | PCl5 |
沸點(diǎn)/℃ | 57.7 | 12.8 | — | 315 | — |
熔點(diǎn)/℃ | -70.0 | -107.2 | — | — | — |
升華溫度/℃ | — | — | 180 | 300 | 162 |
方案 | 不足之處 |
甲 | |
乙 | |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究性學(xué)習(xí)小組為合成1-丁醇,查閱資料得知一條合成路線:
CO的制備原理:HCOOHCO↑+H2O,并設(shè)計(jì)出原料氣的制備裝置(如下圖)
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有鋅粒、稀硝酸、稀鹽酸、濃硫酸、2-丙醇,從中選擇合適的試劑制備氫氣、丙烯。寫(xiě)出制備丙烯的化學(xué)方程式: 。
(2)若用以上裝置制備干燥純凈的CO,裝置中a的作用是 ,裝置中b的作用是 ,c中盛裝的試劑是 。
(3)制丙烯時(shí),還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗(yàn)這四種氣體,混合氣體通過(guò)試劑的順序是 (填序號(hào))
①飽和Na2SO3溶液;②酸性KMnO4溶液;③石灰水;④無(wú)水CuSO4;⑤品紅溶液
(4)正丁醛經(jīng)催化加氫得到含少量正丁醛的1-丁醇粗品,為純化1-丁醇,該小組查閱文獻(xiàn)得知:①R—CHO+NaHSO3(飽和)RCH(OH)SO3Na↓;②沸點(diǎn):乙醚34℃,
1-丁醇118℃,并設(shè)計(jì)出如下提純路線:
試劑1為 ,操作2為 ,操作3為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組同學(xué)展開(kāi)對(duì)漂白劑亞氯酸鈉(NaClO2)的研究。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:制取NaClO2晶體
已知:NaClO2飽和溶液在溫度低于38℃時(shí)析出晶體是NaClO2?3H2O,高于38℃時(shí)析出晶體是NaClO2,高于60℃時(shí)NaClO2分解成NaClO3和NaCl。利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)裝置③的作用是 。
(2)裝置②中產(chǎn)生ClO2的化學(xué)方程式為 ;裝置④中制備N(xiāo)aClO2的化學(xué)方程式為 。
(3)從裝置④反應(yīng)后的溶液獲得NaClO2晶體的操作步驟為:
①減壓,55℃蒸發(fā)結(jié)晶;②趁熱過(guò)濾;③ ;④低于60℃干燥,得到成品。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:測(cè)定某亞氯酸鈉樣品的純度。
設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①準(zhǔn)確稱(chēng)取所得亞氯酸鈉樣品m g于燒杯中,加入適量蒸餾水和過(guò)量的碘化鉀晶體,再滴入適量的稀硫酸,充分反應(yīng)(已知:ClO2-+ 4I-+4H+ =2H2O+2I2+Cl-)。將所得混合液配成250mL待測(cè)溶液。
②移取25.00mL待測(cè)溶液于錐形瓶中,加幾滴淀粉溶液,用c mol?L-1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)液滴定,至滴定終點(diǎn)。重復(fù)2次,測(cè)得平均值為V mL(已知:I2 +2S2O32-=2I-+S4O62-)。
(4)達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象為 。
(5)該樣品中NaClO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (用含m、c、V的代數(shù)式表示)。
(6)在滴定操作正確無(wú)誤的情況下,此實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果偏高,原因用離子方程式表示為
。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證常見(jiàn)還原劑SO2、I-、Fe2+的還原性強(qiáng)弱的順序?yàn)椋?br />SO2>I->Fe2+,用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(加熱和夾持裝置已略,氣密性已檢驗(yàn))。
(1)上述實(shí)驗(yàn)需要加熱的裝置是
(2)D中,燒杯盛放的是
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,通入少量氯氣,寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 ________________
①為驗(yàn)證I-的還原性比Fe2+強(qiáng),。3)后B中的少量溶液于試管中,應(yīng)再往試管中滴入 ________ 溶液,現(xiàn)象是
②在(3)后,為了比較SO2和I-的還原性強(qiáng)弱,接下來(lái)的操作是
A.關(guān)閉K2開(kāi)K1
B.關(guān)閉K1打開(kāi)K2
C.同時(shí)打開(kāi)K1和K2
(4)若打開(kāi)K2,通入Cl2恰好將Fe2+、I-全部氧化后,再打開(kāi)K1通入SO2,當(dāng)Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+時(shí),此時(shí)通入的SO2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)為 ________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某同學(xué)想利用實(shí)驗(yàn)證明高錳酸鉀溶液的紫色是MnO4-的顏色,而不是K+的顏色,他設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)步驟中沒(méi)有意義的是( )
A.將高錳酸鉀晶體加熱分解,所得固體質(zhì)量減小 |
B.觀察氯化鉀溶液沒(méi)有顏色,表明溶液中的K+無(wú)色 |
C.在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,靜置后未見(jiàn)明顯變化,表明鋅與K+不反應(yīng) |
D.在高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,靜置后見(jiàn)紫色褪去,表明MnO4-為紫色 |
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