已知α氨基酸與亞硝酸(HNO2)反應(yīng)生成α羥基酸.如:

試根據(jù)下列六種有機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答有關(guān)問題:

(1)寫出有機(jī)物B和E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
B:
 
,
E:
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①A→C:
 
,
②D→F:
 
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:氨基酸能發(fā)生縮聚反應(yīng),脫去一個(gè)H2O分子,-COOH脫去-OH,-NH2脫去-H,發(fā)生縮聚反應(yīng)生成蛋白質(zhì),由此可推知,結(jié)合A、C的分子式,兩個(gè)丙氨酸分子間脫去1個(gè)H2O分子生成C為.由題目中所給信息可總結(jié)出:在HNO2作用下,氨基酸中的-NH2可轉(zhuǎn)變成-OH,可得D為.由于D中含有-COOH和-OH,發(fā)生脫水反應(yīng)生成F與E,由D與E的分子式可知,2分子D脫去1分子式生成E,故E飛結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,由D與高聚物分子式可知,D發(fā)生縮聚反應(yīng)生成F,故F結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,丙氨酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成B為,據(jù)此解答.
解答: 解:氨基酸能發(fā)生縮聚反應(yīng),脫去一個(gè)H2O分子,-COOH脫去-OH,-NH2脫去-H,發(fā)生縮聚反應(yīng)生成蛋白質(zhì),由此可推知,結(jié)合A、C的分子式,兩個(gè)丙氨酸分子間脫去1個(gè)H2O分子可生成C為.由題目中所給信息可總結(jié)出:在HNO2作用下,氨基酸中的-NH2可轉(zhuǎn)變成-OH,可得D為.由于D中含有-COOH和-OH,發(fā)生脫水反應(yīng)生成F與E,由D與E的分子式可知,2分子D脫去1分子式生成E,故E飛結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,由D與高聚物分子式可知,D發(fā)生縮聚反應(yīng)生成F,故F結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,丙氨酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成B為,
(1)由上述分析可知,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,
故答案為:;;
(2)①A→C的化學(xué)反應(yīng)方程式為:,
②D→F的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
故答案為:;
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物推斷,涉及氨基酸、醇、羧酸性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,注意根據(jù)分子式與對(duì)給予的信息進(jìn)行推斷,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列條件下,兩瓶氣體所含原子數(shù)、分子數(shù)一定相等的是( 。
A、同溫度、同體積的N2和CO
B、同密度、同體積的H2和N2、
C、同溫度、同壓強(qiáng)的C2H4和C3H6
D、同質(zhì)量、不同密度的N2O和CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表物質(zhì)按堿、酸、鹽、堿性氧化物、酸性氧化物的順序分類正確的是( 。
堿性氧化物酸性氧化物
ANa2CO3H2SO4NaOHSO2CO2
BKOHHClNaClCaOCO
CNaOHHClOCaCl2CuOSO2
DNaOHHNO3BaCO3NOSO3
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:A、B、F是家庭中常見的有機(jī)物,E是石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志,F(xiàn)是一種常見的高分子材料.根據(jù)下面轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題:

(1)操作⑥、操作⑦的名稱分別為:
 
 

(2)下列物質(zhì)中沸點(diǎn)最高的是
 
.A.汽油  B.煤油  C.柴油  D.重油
(3)在①~⑤中屬于取代反應(yīng)的是
 
;原子利用率為100%的反應(yīng)是
 
.(填序號(hào))
(4)寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A
 
、F
 

(5)寫出反應(yīng)③的離子方程式
 

(6)作為家庭中常見的物質(zhì)F,它給我們帶來(lái)了極大的方便,同時(shí)也給我們?cè)斐闪谁h(huán)境污染,這種環(huán)境污染是指
 

(7)若120g A和184g B反應(yīng)生成106g C,則該反應(yīng)的產(chǎn)率為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵及其化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)回答下列問題:

(1)Fe(NO33?9H2O易溶于水,微溶于硝酸,主要用作催化劑和媒染劑.工業(yè)上用細(xì)鐵屑與稀硝酸反應(yīng)制備,主要流程如圖1所示.
①其中除油污需要的最佳試劑
 
(填序號(hào))
a.H2O     b.3mol?L-1 H2SO4     c.熱的10%的Na2CO3溶液
②耐酸反應(yīng)器中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
;制備過程中需控制加入鐵屑的量,當(dāng)觀察到
 
 現(xiàn)象時(shí)應(yīng)停止加入鐵屑.
③若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶的操作,所需儀器除鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、酒精燈外還有
 

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室用圖2所示的裝置證明氮氧化物氣體與燒堿溶液發(fā)生了反應(yīng).
將A與B連接,打開止水夾,將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶,若堿液可快速、充應(yīng)該分吸收產(chǎn)生的氮氧化物氣體,此時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;若其他操作不變,將A與C連接,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組欲利用CuO與NH3反應(yīng),研究NH3的某種性質(zhì)并測(cè)定其組成,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器a的名稱為
 
;儀器b中可選擇的試劑為
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室中利用下列各組物質(zhì),進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),不能成功的是
 

A.Cl2與飽和食鹽水              B.CO2 與40%的NaOH溶液
C.NH3與飽和食鹽水             D.HCl與水
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無(wú)色無(wú)味的氣體,上述現(xiàn)象證明NH3具有
 
性,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)E裝置中濃硫酸的作用
 

(5)實(shí)驗(yàn)完畢,若測(cè)得干燥管D增重mg,裝置F測(cè)得氣體的體積為nL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為
 
(用含m、n字母的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(I)下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的敘述不正確的是
 
(填序號(hào))
①用pH試紙鑒別濃硫酸與濃硝酸
②用硝酸銀溶液區(qū)分二氧化氮和溴蒸氣
③酒精燈碰倒灑出酒精著火,迅速用濕抹布撲蓋
④用酸性高錳酸鉀溶液除去二氧化碳中混有的少量二氧化硫
⑤溫度計(jì)摔壞導(dǎo)致水銀散落到地面上,應(yīng)立即用水沖洗水銀
⑥稱量NaOH固體時(shí),把NaOH固體放在有濾紙的托盤上稱量
⑦為了提高高錳酸鉀溶液的氧化能力,用鹽酸將高錳酸鉀溶液進(jìn)行酸化
⑧檢驗(yàn)氯代烴中的氯元素時(shí),可先加氫氧化鈉溶液,再加入硝酸銀溶液來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn).
(II)柴達(dá)木盆地以青藏高原“聚寶盆”之譽(yù)蜚聲海內(nèi)外,它有富足得令人驚訝的鹽礦資源.液體礦床以鉀礦為主,伴生著鎂、溴等多種礦產(chǎn).某研究性學(xué)習(xí)小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液(富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等),來(lái)制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴(Br2),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下流程:

請(qǐng)根據(jù)以上流程,回答相關(guān)問題:
(1)操作①的名稱:
 
;操作②名稱是:
 
;操作③的名稱是:
 
;操作④需要的玻璃儀器有:
 

(2)參照?qǐng)D1溶解度曲線,欲得到較純的氯化鉀晶體需用少量的
 
(選填:“熱水”,“冷水”)洗滌固體
 
(選填“A”或“B”).
(3)在實(shí)驗(yàn)室常用減壓的方法進(jìn)行過濾(如圖2),俗稱抽濾,試猜想這種過濾方法其優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)高分子化合物甲是一種常用的光敏高分子材料,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
按圖可以合成甲:

已知:
①-CH2OH+-CH2OH
H2SO4
-CH2OCH2-+H2O.
②A的化學(xué)式為C2H5OCl,A含有2個(gè)官能團(tuán)且連接在不同的碳原子上.C的化學(xué)式為C4H7OCl.
回答下列問題:
(1)寫出A所含官能團(tuán)的名稱:
 

(2)A→B的反應(yīng)類型是
 
,B→C的反應(yīng)類型是
 

(3)寫出合成路線中C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)D的一種同分異構(gòu)體,水解產(chǎn)物有兩種,一種能使溴水褪色,另一種滴加飽和溴水后,有白色沉淀生成,則該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱3.24g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物至質(zhì)量不再變化,剩余固體質(zhì)量2.51g.并將剩余固體與足量鹽酸溶液反應(yīng).計(jì)算:
(1)原混合物中碳酸鈉和碳酸氫鈉的物質(zhì)的量分別是多少?
(2)所產(chǎn)生的氣體在標(biāo)況下的體積是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案