加熱3.24g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物至質(zhì)量不再變化,剩余固體質(zhì)量2.51g.并將剩余固體與足量鹽酸溶液反應(yīng).計算:
(1)原混合物中碳酸鈉和碳酸氫鈉的物質(zhì)的量分別是多少?
(2)所產(chǎn)生的氣體在標(biāo)況下的體積是多少?
考點:有關(guān)混合物反應(yīng)的計算
專題:計算題
分析:(1)加熱發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,導(dǎo)致固體質(zhì)量減少,計算固體質(zhì)量差,根據(jù)差量法計算碳酸氫鈉的質(zhì)量,進而計算碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)充分加熱后剩余的固體為碳酸鈉,根據(jù)碳原子守恒計算出生成二氧化碳的物質(zhì)的量,再計算出標(biāo)況下二氧化碳的體積.
解答: 解:(1)固體質(zhì)量減少為:3.24g-2.51g=0.73g,
設(shè)混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量為m,利用差量法計算,則:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O△m
2×84g                    62g 
m                        0.73g
混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量為:m=
84g×2×0.73g
62g
=1.98g,
混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為:3.24g-1.98g=1.26g,
答:原混合物中碳酸鈉和碳酸氫鈉的物質(zhì)的量分別是1.26g、1.98g;
(2)最后剩余的2.51g為碳酸鈉,根據(jù)C原子守恒可知,加入鹽酸后生成二氧化碳的物質(zhì)的量為:n(CO2)=
2.51g
106g/mol
≈0.0237mol,
標(biāo)況下生成二氧化碳的體積為:22.4L/mol×0.0237mol≈0.53L,
答:剩余的固體加入鹽酸后所產(chǎn)生的氣體在標(biāo)況下的體積為0.53L.
點評:本題考查了有關(guān)混合物反應(yīng)的計算,題目難度中等,注意掌握差量法、質(zhì)量守恒定律在化學(xué)計算中的應(yīng)用,明確有關(guān)混合物反應(yīng)的計算方法與技巧,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知α氨基酸與亞硝酸(HNO2)反應(yīng)生成α羥基酸.如:

試根據(jù)下列六種有機物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答有關(guān)問題:

(1)寫出有機物B和E的結(jié)構(gòu)簡式.
B:
 
,
E:
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①A→C:
 
,
②D→F:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一混合物的水溶液,只可能含有以下離子中的若干種:K+、NH4+、Cl-、Mg2+、Ba2+、CO32-、SO42-,現(xiàn)取三份100mL溶液進行如下實驗:(提示:NH4++OH-
 △ 
.
 
NH3↑+H2O)(1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生(2)第二份加足量NaOH溶液加熱后,收集到氣體0.04mol(3)第三份加足量BaCl2溶液后,得干燥沉淀6.27g,經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后,沉淀質(zhì)量為2.33g.下列判斷正確的是( 。
A、K+不一定存在
B、K+、NH4+、CO32-、SO42- 一定存在
C、Cl-一定存在
D、Cl-、Mg2+、Ba2+一定不存在

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下在密閉容器中通入2mL某烷烴和13mL O2,點火爆炸后去掉生成的CO2和H2O,再通入6mL O2,再點火爆炸,此時O2有剩余.求烷烴的分子式和可能的結(jié)構(gòu)簡式.若其一鹵代物有4種,命名此烷烴.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

配平下面的方程式:
 
Na2SO3+
 
H2O?
 
NaOH+
 
H2SO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸是工業(yè)生產(chǎn)中最為重要的產(chǎn)品之一,在化學(xué)工業(yè)的很多領(lǐng)域都要用到濃硫酸.
(1)在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中,我國采用黃鐵礦為原料生產(chǎn)SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,該反應(yīng)在
 
中進行(填儀器名稱).
(2)為了有利于SO2轉(zhuǎn)化為SO3,且能充分利用熱能,采用了多層催化劑且有熱交換器的
 
(填儀器名稱)中進行反應(yīng).在如圖所示的裝置中,C處流出的氣體有
 
;SO3進入
 
(填儀器名稱)用
 
吸收,得到濃硫酸或發(fā)煙硫酸.
(3)實驗測得SO2反應(yīng)生成SO3的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強有關(guān),請根據(jù)下表信息,結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)實際,選擇最合適的生產(chǎn)條件是
 


1個大氣壓5個大氣壓10個大氣壓15個大氣壓
 400℃ 0.9961 0.9972 0.9984 0.9988
 500℃ 0.9675 0.9767 0.9852 0.9894
 600℃ 0.8520 0.8897 0.9276 0.9468
(4)現(xiàn)在欲提高SO2的反應(yīng)速率和轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是
 

A、向裝置中通入氮氣且保持體積不變   B、向裝置中通入氧氣且保持體積不變
C、添加更多的催化劑                 D、降低溫度,及時轉(zhuǎn)移SO3
(5)由吸收塔排出的尾氣中有SO2的含量如果超過500μL/L,就要加以處理后才能排出,處理方法之一是用氨水洗滌煙氣脫硫,用方程式表示氨水洗滌吸收塔排除的尾氣的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩容器都發(fā)生反應(yīng)2A(g)+B(g)?3C(g),兩容器溫度和初始壓強都相同.在甲恒容容器中充入2mol A和1mol B,達平衡后,C在平衡混合氣中的體積分數(shù)為φ1、物質(zhì)的量為n1;在乙恒壓容器中充入1.4mol A、0.7mol B和0.6mol C,達平衡后C在平衡混合氣中的體積分數(shù)為φ2、物質(zhì)的量為n2.下列說法中正確的是( 。
A、φ1>φ2
B、n1>n2
C、n1=n2
D、φ1<φ2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙酰水楊酸即阿斯匹林(aspirin)是一種解熱止痛、治療感冒藥,實驗室制取原理為:

實驗方法:在干燥的錐形瓶中放入稱量好的水楊酸(6.2g 0.045mol)、乙酸酐(5mL  5.4g  0.053mol),滴入5滴濃硫酸,在70℃反應(yīng)一段時間,按如下流程分離出乙酰水楊酸.

已知:①乙酰水楊酸溶于熱水,在冷水中微溶;乙酸酐遇水生成乙酸.
②乙酰水楊酸鋇、水楊酸鋇均可溶于水.
(1)反應(yīng)后用40mL冰水稀釋反應(yīng)混合物的操作是:
 

(2)操作Ⅰ為
 

(3)判斷粗產(chǎn)物與飽和碳酸氫鈉反應(yīng)完全的現(xiàn)象是:
 

(4)某同學(xué)推測產(chǎn)品中可能還含有少量水楊酸和Na2SO4,設(shè)計了如下方案進行檢驗,實驗證明不含雜質(zhì),請在答題卡上完成表中內(nèi)容.
序號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論
將少量產(chǎn)品加入6mL水的試管A中,振蕩,將上層液體傾析至B、C中.得到白色晶體和無色溶液
 
 
 產(chǎn)品中不含Na2SO4
向試管C中,
 
 
產(chǎn)品中不含水楊酸
(5)產(chǎn)率計算:稱量干燥后純凈產(chǎn)品質(zhì)量為3.2g,該實驗中乙酰水楊酸的產(chǎn)率計算表達式為
 
,計算結(jié)果為
 
(保留兩位有效數(shù)字).(乙酰水楊酸的相對分子質(zhì)量為180)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)制備氫氧化鐵膠體的方法是:往燒杯中沸騰的蒸餾水內(nèi)逐滴滴入飽和的FeCl3溶液,當(dāng)燒
杯中液體成為紅褐色時停止加熱,這個變化可以用化學(xué)方程式表示為:FeCl3+3H2O(沸水)=Fe(OH)3(膠
體)+3HCl.用一束強光照射所得液體,從垂直于光線的傳播方向觀察.現(xiàn)象:
 

向所得膠體中緩慢滴加稀鹽酸直到過量,這一過程中可觀察到現(xiàn)象
 
原因是
 

(2)向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入過量的飽和FeCl3溶液,觀察到有大量紅褐色的沉淀生成,得到的分散系屬于
 
(“溶液”、“濁液”、“膠體”).這個變化可以用化學(xué)方程式表示為:
 
.將得到的分散系過濾,濾紙上有大量的濾渣.濾渣洗滌方法:
 
;檢驗沉淀是否洗凈方法:
 

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