分析 (1)元素符號的左上角數(shù)字為質(zhì)量數(shù),左下角數(shù)字為質(zhì)子數(shù),兩者之差為中子數(shù),質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同的原子互稱為同位素;
(2)利用氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)來處理尾氣,氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水;氯氣和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水,漂粉精的有效成分是次氯酸鈣,長期露置于空氣中的漂白粉,變質(zhì)生成碳酸鈣,加稀鹽酸后產(chǎn)生的氣體為二氧化碳;
(3)過氧化氫是共價化合物,H、O之間極性共價鍵,O、O之間非極性共價鍵,據(jù)此書寫電子式;
(4)電解飽和食鹽水生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣.
解答 解:(1)23592U是的原子核內(nèi)的中子數(shù)為235-92=143,質(zhì)子數(shù)為92,則中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差143-92=51,23592U中子數(shù)為143,23892U中子數(shù)為:238-92=146,兩者質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同互稱同位素,故答案為:51;同位素;
(2)為了防止氯氣尾氣污染空氣,可用NaOH溶液吸收,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;氯氣和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水,反應(yīng)方程式為:Cl2+Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+H2O,漂粉精的有效成分是次氯酸鈣,長期露置于空氣中的漂白粉,會和空氣中的二氧化碳水反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸,次氯酸分解,最后組要是碳酸鈣,加稀鹽酸后產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;故選C;
故答案為:NaOH;Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;Ca(ClO)2;C;
(3)過氧化氫是共價化合物,分子中形成的化學(xué)鍵是:H、O之間極性共價鍵,O、O之間非極性共價鍵,則電子式為:,
故答案為:;H、O之間極性共價鍵,O、O之間非極性共價鍵;
(4)電解飽和食鹽水陰極生成氫氣,陽極上生成氯氣,陽極電極反應(yīng)式為2Cl--2e-═Cl2,陰極上的電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑,總的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,故答案為:2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
點評 本題考查了同位素的判斷,氯氣化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用、氯氣的處理方法、過氧化氫的電子式,電解池原理等知識,側(cè)重氯及其化合物的性質(zhì)的考查,明確氯氣、漂白粉的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 此裝置屬于電解池 | |
B. | 此裝置中的鐵做正極,發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 此裝置中電子從鋅極流向鐵極 | |
D. | 此裝置中的鋅做陰極,極反應(yīng)為:Zn-2e→Zn2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氧氣時,用排水法收集氧氣出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,立即打開試管上的橡皮塞 | |
B. | 在氣體發(fā)生裝置上點燃?xì)錃獾葰怏w時,必須先檢驗氣體的純度 | |
C. | 實驗結(jié)束后將所有的廢液倒入下水道排出實驗室,以免污染實驗室 | |
D. | 給試管中的液體加熱時,不停沿試管傾斜方向移動試管或加入碎瓷片,以免液體暴沸傷人 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 18gNH4+中含有的電子數(shù)為11NA | |
B. | 12g石墨中含有的共價鍵數(shù)為1.5NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LNO2和CO2混合物中含有原子總數(shù)為3NA | |
D. | 1 mol Na與足量O2反應(yīng),生成 Na2O和Na2O2的混合物,鈉失去NA個電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核內(nèi)有4個質(zhì)子的元素 | B. | 能與水反應(yīng)的單質(zhì) | ||
C. | 原子的最外層只有2個電子的元素 | D. | 能形成離子化合物的元素 |
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