使用常用儀器,運用化學(xué)原理進(jìn)行巧妙的設(shè)計,就可以用同一個簡單的裝置實現(xiàn)多種用途.

(1)

利用如圖中(1)裝置,用兩種不同類的方法分別收集NO,試簡述操作方法:

________,________

(2)

甲同學(xué)把試管底部鉆出一小洞,并和廣口瓶組成如圖中(2)裝置,通過開、關(guān)導(dǎo)管上的閥門可以控制試管內(nèi)的反應(yīng)隨時發(fā)生或隨時停止.如果該裝置中的隔板是用銅絲制成,則該裝置可以制取的常見氣體有________.(至少有兩種)

(3)

乙同學(xué)認(rèn)為,可把(2)裝置做如圖(3)的改動,用橡皮塞替代鐵架臺來固定試管.請判斷乙同學(xué)的做法是否可行?

理由是________

答案:
解析:

(1)

①廣口瓶中盛滿水,NO從B管通入,②廣口瓶中盛滿CO2氣體,NO從B管通入

(2)

H2、CO2、H2S

(3)

否由于廣口瓶被橡皮塞密封后,瓶內(nèi)的氣壓會隨液體的排入而增大,使試管中的液體不能在關(guān)閉閥門時排入廣口瓶中,因而不能使反應(yīng)隨時停止,甚至?xí)捎谌萜髦袣鈮哼^高而發(fā)生危險.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某課外探究活動小組使用常用儀器,運用實驗室制備氫氣的原理巧妙地設(shè)計了如圖所示的簡易實驗裝置.
(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示裝置.
①如何檢查該裝置的氣密性?
用止水夾夾緊橡皮管,然后從長頸漏斗中加水,如左側(cè)液面高于右側(cè),且片刻后兩側(cè)的高度差不變化,說明氣密性良好
用止水夾夾緊橡皮管,然后從長頸漏斗中加水,如左側(cè)液面高于右側(cè),且片刻后兩側(cè)的高度差不變化,說明氣密性良好

②實驗時若液面剛好不與鋅粒接觸,而又無酸液,且該裝置已固定.如何使反應(yīng)發(fā)生?
從長頸漏斗中加入少量蒸餾水使溶液與鋅粒接觸
從長頸漏斗中加入少量蒸餾水使溶液與鋅粒接觸

(2)乙同學(xué)把試管底部鉆出一小洞,并和廣口瓶組裝成如圖乙所示裝置,如果該裝置中的隔板是用鐵絲制成的,那么在不腐蝕鐵絲的情況下能否制備氫氣?
.如不能說明原因,如能寫出離子方程式
2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2
2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2

(3)丙同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示裝置,即用橡皮塞代替鐵架臺來固定試管,請判斷丙同學(xué)的做法是否可行?
,其理由是
由于廣口瓶被橡皮塞密封后,瓶內(nèi)的氣壓會隨液體的排入而增大,使試管中的液體不能在關(guān)閉閥門時排入廣口瓶中,因而不能使反應(yīng)隨時停止,甚至?xí)捎谌萜髦袣鈮哼^高而發(fā)生危險
由于廣口瓶被橡皮塞密封后,瓶內(nèi)的氣壓會隨液體的排入而增大,使試管中的液體不能在關(guān)閉閥門時排入廣口瓶中,因而不能使反應(yīng)隨時停止,甚至?xí)捎谌萜髦袣鈮哼^高而發(fā)生危險

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

使用常用儀器,運用科學(xué)原理進(jìn)行巧妙的設(shè)計,就可以用簡單的裝置實現(xiàn)多種用途。

(1)請利用上圖中(1)裝置,用原理不同的方法分別收集NO,試簡述操作方法:________________________________________________________。

(2)甲同學(xué)把試管底部做出一小洞,并和廣口瓶組成上圖中(2)裝置,通過開、關(guān)導(dǎo)管上的活塞可以控制試管內(nèi)的反應(yīng)隨時發(fā)生或隨時停止。如果該裝置中的隔板是用銅絲制成可以通過液體,則該裝置可以制取的常見氣體有_____________。

(3)乙同學(xué)認(rèn)為:可把該裝置作如上圖 (3)的改動,用橡皮塞替代鐵架臺來固定試管。請判斷乙同學(xué)的做法是否可行?________,理由是_________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某課外探究活動小組使用常用儀器,運用實驗室制備氫氣的原理巧妙地設(shè)計了如圖所示的簡易實驗裝置.
(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示裝置.
①如何檢查該裝置的氣密性?______.
②實驗時若液面剛好不與鋅粒接觸,而又無酸液,且該裝置已固定.如何使反應(yīng)發(fā)生?______
(2)乙同學(xué)把試管底部鉆出一小洞,并和廣口瓶組裝成如圖乙所示裝置,如果該裝置中的隔板是用鐵絲制成的,那么在不腐蝕鐵絲的情況下能否制備氫氣?______.如不能說明原因,如能寫出離子方程式______.
(3)丙同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示裝置,即用橡皮塞代替鐵架臺來固定試管,請判斷丙同學(xué)的做法是否可行?______,其理由是______.

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市玉林中學(xué)高一(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某課外探究活動小組使用常用儀器,運用實驗室制備氫氣的原理巧妙地設(shè)計了如圖所示的簡易實驗裝置.
(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示裝置.
①如何檢查該裝置的氣密性?______.
②實驗時若液面剛好不與鋅粒接觸,而又無酸液,且該裝置已固定.如何使反應(yīng)發(fā)生?______
(2)乙同學(xué)把試管底部鉆出一小洞,并和廣口瓶組裝成如圖乙所示裝置,如果該裝置中的隔板是用鐵絲制成的,那么在不腐蝕鐵絲的情況下能否制備氫氣?______.如不能說明原因,如能寫出離子方程式______.
(3)丙同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示裝置,即用橡皮塞代替鐵架臺來固定試管,請判斷丙同學(xué)的做法是否可行?______,其理由是______.

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