分析 裝置A是利用氯化銨和氫氧化鈣加熱反應制備氨氣,裝置B為干燥氨氣,氨氣通入裝置C和氧化銅加熱反應,NH3可與CuO反應,產物之一是N2,通過裝置D中的無水硫酸銅檢驗生成產物中的水蒸氣,通過裝置E中的濃硫酸吸收水蒸氣,通過裝置F和鎂反應,氮化鎂易與水反應生成Mg(OH)2與NH3.裝置G是防止空氣中的水蒸氣進入裝置F,
(1)連接裝置后A處加熱EG中導氣管有氣泡冒出,停止加熱導氣管中有一段水柱上升證明氣密性,實驗室中是利用氯化銨和氫氧化鈣固體加熱制備氨氣,濃硫酸具有吸水性;
(2)氮化鎂易與水反應生成Mg(OH)2與NH3.若未排凈裝置F中的空氣,鎂會和空氣中氧氣、氮氣、二氧化碳等發(fā)生反應,無水硫酸銅為白色固體遇到水蒸氣變化為藍色,若沒有裝置G,則可能產生的問題是氮化鎂易與水反應生成Mg(OH)2與NH3;
(3)裝置C中氨氣與灼熱氧化銅反應可以生成兩種單質,應是氨氣還原氧化銅為銅,氨氣被還原為氮氣,依據原子守恒配平書寫化學方程式;
解答 解:(1)檢查本套裝置氣密性的方法是:連接裝置后A處微微加熱,E、G中導氣管有氣泡冒出,停止加熱導氣管中有一段水柱上升,證明裝置氣密性完好,實驗室中是利用氯化銨和氫氧化鈣固體在大試管中加熱反應制備氨氣,濃硫酸具有吸水性,裝置E的作用是吸收水蒸氣,干燥氣體,
故答案為:連接裝置后A處微微加熱,E、G中導氣管有氣泡冒出,停止加熱導氣管中有一段水柱上升,證明裝置氣密性完好; 氯化銨和氫氧化鈣固體;吸收水蒸氣,干燥氣體;
(2)若未排凈裝置F中的空氣,鎂會和空氣中氧氣、氮氣、二氧化碳等發(fā)生反應,氮化鎂易與水也反應生成Mg(OH)2與NH3.制備得到氮化鎂不純,所以裝置有三處需要加熱,先加熱A生成氨氣充滿裝置后,再加熱裝置C,最后加熱裝置F,實驗中應放在最后加熱的是F,無水硫酸銅為白色固體遇到水蒸氣變化為藍色,證明C中反應有水生成的現(xiàn)象是裝置D中無水硫酸銅白色變化為藍色,裝置G是防止空氣中的水蒸氣進入裝置F,若沒有裝置G,則可能產生的問題是氮化鎂易與水反應生成Mg(OH)2與NH3;
故答案為:F;防止裝置F中空氣未排凈,鎂和空氣中的氧氣、氮氣、二氧化碳發(fā)生反應,氮化鎂和水也反應,制得氮化鎂不純;裝置D中無水硫酸銅白色變化為藍色;氮化鎂易與水反應生成Mg(OH)2與NH3;
(3)裝置C中氨氣與灼熱氧化銅反應可以生成兩種單質,反應的化學方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O,故答案為:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 3Cu+N2+3H2O.
點評 本題考查了物質性質的實驗驗證、氨氣制備、性質驗證、反應現(xiàn)象、產物檢驗等知識點,掌握基礎是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源:2016-2017學年云南省高一9月月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效、多功能水處理劑。下列反應可制取K2FeO4:2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH2K2FeO4+6KCl+8H2O。下列有關該反應說法正確的是
A.該反應是置換反應 B.鉀元素化合價降低
C.Fe(OH)3發(fā)生氧化反應 D.Cl2是還原劑
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
t/min | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 120 |
X(HI) | 1 | 0.91 | 0.85 | 0.815 | 0.795 | 0.784 |
X(HI) | 0 | 0.60 | 0.73 | 0.773 | 0.780 | 0.784 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
乙酸 | 乙醇 | 乙酸乙酯 | 乙醚 | |
沸點/℃ | 118 | 78.3 | 77.1 | 34.5 |
溶解性 | 易溶于水 | 極易溶于水 | 與乙醚混溶 | 微溶于水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K=$\frac{{c}^{4}(C){c}^{2}(D)}{{c}^{3}(A){c}^{2}(B)}$ | |
B. | 增加B,平衡向右移動,B的平衡轉化率增大 | |
C. | 增大該體系的壓強,平衡向左移動,化學平衡常數(shù)不變 | |
D. | 此時B的平衡轉化率是40% |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應的速率主要取決于①的快慢 | |
B. | NOBr2是該反應的催化劑 | |
C. | 正反應的活化能比逆反應的活化能小a kJ•mol-1 | |
D. | 增大Br2(g)濃度能增大活化分子百分數(shù),加快反應速率 |
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