5.下表是25℃時某些鹽的溶度積常數(shù)和弱酸的電離平衡常數(shù),下列說法正確的是( 。
化學(xué)式CH3COOHH2CO3AgClAg2CrO4
Ka或KspKa=1.8×10-5Ka1=4.1×10-7
Ka2=5.6×10-11
Ksp=1.8×10-10Ksp=2.0×10-12
A.常溫下,相同濃度①CH3COONH4 ②NH4HCO3 ③(NH42CO3溶液中,c(NH4+)由大到小的順序是:①>②>③
B.向飽和氯水中滴加NaOH 溶液至溶液剛好為中性時,c(Na+)=2c(ClO-)+c(HClO)
C.AgCl 易溶于氨水難溶于水,所以AgCl 在氨水中的Ksp 大于水中的 Ksp
D.向濃度均為1×10-3mol•L-1的KCl 和K2CrO4混合液中滴加1×10-3mol•L-1 的AgNO3溶液,CrO42-先形成沉淀

分析 A、(NH42CO3溶液中(NH4+)的量是CH 3COONH4、NH4HCO3 的兩倍,水解是極其微弱的,所以的c(NH4+)最大;
B、根據(jù)電荷守恒、物料守恒和中性溶液c(H+)=c(H-)寫;
C、AgCl 易溶于氨水難溶于水,說明AgCl 在氨水中的溶解度大于水中的溶解度;
D、根據(jù)Ksp(AgCl)、Ksp(Ag2CrO4)計算生成AgCl、Ag2CrO4沉淀時銀離子的濃度,比較大小后確定誰先沉淀.

解答 解:A、電離常數(shù)越大,酸性越強,由圖酸性:CH3COOH>H2CO3>HCO3-;酸性越弱,對應(yīng)的酸根離子水解能力越強,則水解能力:CH3COO-<HCO3-<CO32-,醋酸根離子、碳酸氫根離子和碳酸根離子促進(jìn)銨根離子水解,弱酸根離子水解程度越大,則銨根離子水解程度越大,但(NH42CO3溶液中(NH4+)的量是CH 3COONH4、NH4HCO3 的兩倍,水解是極其微弱的,所以(NH42CO3中c(NH4+)最大,應(yīng)為③>①>②,故A錯誤;
B、向飽和氯水中滴加NaOH 溶液,根據(jù)電荷守恒有:c(H+)+c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-)+c(OH-),所以c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-),溶液呈中性,則c(H+)=c(OH-),所以c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-),根據(jù)物料守恒得:c(Cl-)=c(ClO-)+c(HClO),二者結(jié)合可得:c(Na+)=c(HClO)+2c(ClO-),故B正確;
C、AgCl 易溶于氨水難溶于水,說明AgCl 在氨水中的溶解度大于水中的溶解度,故C錯誤;
D、AgCl飽和所需Ag+濃度c(Ag+)=$\frac{Ksp(AgCl)}{c(C{l}^{-})}$=$\frac{1.8×1{0}^{-10}}{1{0}^{-3}}$=1.8×10-7,Ag2CrO4飽和所需Ag+濃度c(Ag+)=$\sqrt{\frac{Ksp(A{g}_{2}Cr{O}_{4})}{c(Cr{{O}_{4}}^{2-})}}$=$\sqrt{\frac{2.0×1{0}^{-12}}{1{0}^{-3}}}$=4.472×10-5,1.8×10-7<4.472×10-5,所以Cl-先沉淀,故D錯誤;
故選:B.

點評 本題考查了水解平衡、溶液中的三大守恒、難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì),涉及的知識點多且抽象,注意基本原理的理解,依據(jù)根據(jù)Ksp計算,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作中錯誤的是( 。
A.蒸發(fā)操作時,應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱
B.蒸餾操作時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C.分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
D.萃取操作時,應(yīng)選擇有機萃取劑,萃取劑的密度不一定比水大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.長期吸食或注射毒品會危及人體健康,下列各組中都屬于毒品的是(  )
A.冰毒、黃連素B.海洛因、冰毒C.大麻、搖頭丸D.黃曲霉素、尼古丁

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在$\frac{C{u}_{2}O}{ZnO}$做催化劑的條件下,將1molCO(g)和2molH2(g)充入容積為2L的密閉容器中合成CH3OH(g),反應(yīng)過程中,CH3OH(g)的物質(zhì)的量(n)與時間(t)及溫度的關(guān)系如圖所示:
根據(jù)題意回答下列問題:
①在300℃時,平衡常數(shù)K=100;
②在500℃,從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.25mol•L-1•S-1
③若其它條件不變,對處于Z點的體系,將體積壓縮至原來的$\frac{1}{2}$,達(dá)到新的平衡后,下列有關(guān)該體系的說法正確的是bc.
a.氫氣的濃度與原平衡比減少 b.正、逆反應(yīng)速率都加快
c.甲醇的物質(zhì)的量增加 d.重新平衡時$\frac{n(CO)}{n(C{H}_{3}OH)}$增大.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

20.已知2X2(g)+Y2(g)?2Z(g)△H=-akJ•mol-1(a>0),在一個容積固定的容器中加入2molX2和lmolY2,在500℃時充分反應(yīng)達(dá)平衡后Z的濃度為Wmol•L-1,放出熱量bkJ.
(1)此反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{{c}^{2}(Z)}{{c}^{2}({X}_{2})•c({Y}_{2})}$;若將溫度降低到300℃,則反應(yīng)平衡常數(shù)將增大(填增大、減少或不變)
(2)若原來容器中只加入2molZ,500℃充分反應(yīng)達(dá)平衡后,吸收熱量ckJ,則Z濃度=W mol•L-1(填“>”、“<”或“=”),a、b、c之間滿足關(guān)系a=b+c(用代數(shù)式表示)
(3)能說明反應(yīng)己達(dá)平衡狀態(tài)的是BC
A.濃度c(Z)=2c(Y2)                B.容器內(nèi)壓強保持不變
C.v(X2)=2v(Y2)               D.容器內(nèi)的密度保持不變
(4)若將上述容器改為恒壓容器(反應(yīng)器開始體積相同),相同溫度下起始加入2molX2和lmol Y2達(dá)到平衡后,Y2的轉(zhuǎn)化率將變大(填變大、變小或不變)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.一定溫度下,在甲、乙、丙、丁四個恒容密閉容器中投入SO2(g)和O2(g),進(jìn)行反應(yīng),2SO2+O2?2SO3,其起始物質(zhì)的量及SO2的平衡轉(zhuǎn)化率如下表所示.下列判斷中正確的是(  )
密閉容器體積/L2221
起始物質(zhì)的量n(SO2)/mol0.400.800.800.40
n(O2)/mol0.240.240.480.24
SO2的平衡轉(zhuǎn)化率%80α1α2α3
A.甲中反應(yīng)的平衡常數(shù)小于乙
B.該溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K為400
C.SO2的平衡轉(zhuǎn)化率:α1>α23
D.容器中SO3的物質(zhì)的量濃度:丙=。技

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在一體積為10L的容器中,通入一定量的CO和H2O(g),在850℃時發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g).CO和H2O(g)濃度變化如圖
(1)0~4min的平均反應(yīng)速率v(CO)=0.03mol•L-1•min-1
(2)該條件下,此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{c(C{O}_{2})×c({H}_{2})}{c(CO)c({H}_{2}O)}$(寫表達(dá)式).
(3)該反應(yīng)平衡時CO的轉(zhuǎn)化率為60%.
(4)能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是BC.
A.容器中壓強不變               B.混合氣體中c(CO)不變
C.v(H2=v(H2O)                D.c(CO2)=c(CO)
若降低溫度,該反應(yīng)的K值將增大,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率將減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”).
(5)t℃(高于850℃)時,在相同容器中發(fā)生上述反應(yīng),容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度變化如表.
時間(min)COH2OCO2H2
00.2000.30000
20.1380.2380.0620J062
3c1c2c3c3
4c1c2 c3c3
50.11602160.084 
60.0960.2660.104 
①c1數(shù)值大于0.08mol•L-1(填大于、小于或等于).
②反應(yīng)在4min~5min間,平衡向逆方向移動,可能的原因是D,表中5min~6min之間數(shù)值發(fā)生變化,可能的原因是A.
a.增加水蒸氣     b.降低溫度   c.使用催化劑     d.增加氫氣濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列對于“摩爾”的理解正確的是(  )
A.1 mol任何物質(zhì)所含有的原子數(shù)都相同
B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡稱摩,符號為mol
C.摩爾可以把物質(zhì)的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來
D.國際上規(guī)定,0.012 kg C中所含有的碳原子數(shù)目為1摩

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

15.現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實驗.
甲同學(xué)向1mol•L-1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液;
乙同學(xué)直接加熱飽和FeCl3溶液;
丙同學(xué)向25mL沸水中逐滴加入1mL~2mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱.試回答下列問題:
(1)其中操作正確的同學(xué)是丙;若丙同學(xué)實驗中不停止加熱,會看到有紅褐色的沉淀生成.
(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作及現(xiàn)象是用一束激光照射,若有一條光亮的通路,則證明有Fe(OH)3膠體生成.
(3)制備氫氧化鐵膠體的化學(xué)反應(yīng)方程式:Fe3++3H2O(沸水)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3H+
(4)乙同學(xué)想將Fe(OH)3膠體提純,他可以采用的方法是滲析.
(5)丁同學(xué)利用所制得的Fe(OH)3膠體進(jìn)行下列實驗:
①將其裝入U形管內(nèi),用石墨作電極,接通直流電,通電一段時間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深,這表明表明Fe(OH)3膠體粒子帶正電荷.
②向其中加入過量稀硫酸,產(chǎn)生的現(xiàn)象是先有紅褐色沉淀生成,然后沉淀溶解為黃色溶液.

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同步練習(xí)冊答案