某研究性學(xué)習(xí)小組成員在討論鑒別食鹽水和蒸餾水的方案時(shí)，設(shè)計(jì)如下方案：
(1)其中可行的方法是________。
(2)說(shuō)明其中不可行的方法的原因_______________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)請(qǐng)給出另外一種鑒別方法(不可以用嘗味道，聞氣味方法)。
(1)甲、乙
(2)丙方法中食鹽水中的水也能使無(wú)水CuSO4變藍(lán)，丁方法中采用稀硫酸、食鹽水和MnO2加熱不反應(yīng)
(3)加熱蒸發(fā)；有白色固體析出的是食鹽水(或測(cè)兩種液體的導(dǎo)電性；導(dǎo)電能力強(qiáng)的為食鹽水)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組成員分別設(shè)計(jì)了如下甲、乙、丙三套實(shí)驗(yàn)裝置制取乙酸乙酯．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B試管中盛放的溶液是
飽和碳酸鈉溶液
飽和碳酸鈉溶液

（2）甲、乙、丙三套裝置中，不宜選用的裝置是
丙
丙
（選填“甲”、“乙”、“丙”）．
（3）實(shí)驗(yàn)完成后，試管B的液面上有透明的不溶于水的油狀液體生成．若分離10ml該液體混合物需要用到的主要玻璃儀器是
分液漏斗
分液漏斗
，這種方法叫做
分液
分液
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組成員，利用稀硫酸與某金屬的反應(yīng)來(lái)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，下表是研究過(guò)程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（表中某些數(shù)據(jù)記錄已模糊不清，個(gè)別數(shù)據(jù)已丟失）．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 金屬
質(zhì)量（g）		 金屬
狀態(tài)		 c（H2SO4）（mol/L） V（H2SO4）
（mL）		 溶液溫度（℃） 金屬消失的
時(shí)間（s）
1 0.10 絲 0.5 50 20 34 500
2 0.10 粉末 0.5 50 20 35 50
3 0.10 絲 0.7 50 20 36 數(shù)據(jù)模糊
4 0.10 絲 0.8 50 20 35 200
5 0.10 粉末 0.8 50 20 36 數(shù)據(jù)模糊
6 0.10 絲 1.0 50 20 35 數(shù)據(jù)模糊
7 0.10 絲 1.0 50 35 數(shù)據(jù)模糊 50
8 0.10 絲 1.1 50 20 34 100
9 0.10 絲 1.1 50 數(shù)據(jù)丟失 44 40
若實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)記錄均是正確的，試分析上述數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)主要是探究
金屬表面積、硫酸溶液濃度、反應(yīng)溫度
金屬表面積、硫酸溶液濃度、反應(yīng)溫度
對(duì)反應(yīng)速率的影響．
（2）經(jīng)仔細(xì)辨認(rèn)，模糊的數(shù)據(jù)疑為25、50、125、250，試將這些疑似數(shù)據(jù)填入表中，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較為合理．
（3）試猜測(cè)實(shí)驗(yàn)9反應(yīng)前溶液的溫度約為
30
30
℃．推測(cè)的依據(jù)是
等量的金屬和酸反應(yīng)放出的熱量基本相同，使等量的溶液溫度升高約15℃
等量的金屬和酸反應(yīng)放出的熱量基本相同，使等量的溶液溫度升高約15℃
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組成員分別設(shè)計(jì)了如下甲、乙、丙三套實(shí)驗(yàn)裝置制取乙酸乙酯．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）A試管中的液態(tài)物質(zhì)有
 
．
（2）甲、乙、丙三套裝置中，不宜選用的裝置是
 
．（選填“甲”、“乙’’、“丙”）
（3）試管B中的Na2CO3能和生成物中混有的乙酸發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組成員，利用稀硫酸與某金屬的反應(yīng)來(lái)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，下表是研究過(guò)程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(表中某些數(shù)據(jù)記錄已模糊不清，個(gè)別數(shù)據(jù)已丟失)。若實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)記錄均是正確的，試分析上述數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
（1）（6分）該實(shí)驗(yàn)主要是探究___________  、             和            對(duì)反應(yīng)速率的影響。
（2）（4分）經(jīng)仔細(xì)辨認(rèn)，模糊的數(shù)據(jù)疑為25、50、125、250，試將這些疑似數(shù)據(jù)填入表中，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較為合理。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組成員，利用稀硫酸與某金屬的反應(yīng)來(lái)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，下表是研究過(guò)程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(表中某些數(shù)據(jù)記錄已模糊不清，個(gè)別數(shù)據(jù)已丟失)。若實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)記錄均是正確的，試分析上述數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

（1）（6分）該實(shí)驗(yàn)主要是探究___________   、              和             對(duì)反應(yīng)速率的影響。

（2）（4分）經(jīng)仔細(xì)辨認(rèn)，模糊的數(shù)據(jù)疑為25、50、125、250，試將這些疑似數(shù)據(jù)填入表中，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較為合理。

 

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