A. | H+、OH-、Na+、SO42- | B. | Fe2+、OH-、K+、C1- | ||
C. | Cu2+、NO3-、C1-、Na+ | D. | Ba2+、C1-、CO32-、Na+ |
分析 如離子之間不發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、水或氣體等,或不發(fā)生氧化還原反應(yīng)、互促水解反應(yīng),則可大量共存,反之不能,以此解答.
解答 解:A.H+、OH-反應(yīng)生成水而不能大量共存,故A錯誤;
B.Fe2+、OH-反應(yīng)生成沉淀而不能大量共存,故B錯誤;
C.離子之間不發(fā)生任何反應(yīng),可大量共存,故C正確;
D.Ba2+、CO32-反應(yīng)生成沉淀而不能大量共存,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查離子共存,為高頻考點,側(cè)重于復(fù)分解反應(yīng)類型的判斷,注意常見離子的性質(zhì)以及反應(yīng)類型的判斷,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度 | |
B. | 將容器的容積縮小一半 | |
C. | 保持容積不變,充入N2使體系壓強增大 | |
D. | 壓強不變,充入N2使容器的容積增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molO的質(zhì)量是16g/mol | B. | 12g鎂原子的個數(shù)為NA | ||
C. | CO2氣體的摩爾質(zhì)量為44g/mol | D. | 氫的摩爾質(zhì)量為2g/mol |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濕潤的藍(lán)色石蕊試紙 | B. | 溴化鉀溶液和四氯化碳 | ||
C. | 硝酸銀溶液 | D. | 濕潤的淀粉-KI |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg2+ | B. | Al3+ | C. | Fe3+ | D. | Fe2+ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫鈣溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液:Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+CO32-+2H2O | |
B. | 澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng):Ca(OH)2+2H+═Ca2++2H2O | |
C. | 向氫氧化鈉溶液中滴入少量硫酸鋁溶液:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
D. | 鈉與CuSO4溶液反應(yīng):2Na+Cu2+═2Na++Cu |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相同濃度的HX和HY溶液中水的電離程度:HX<HY | |
B. | 相同體積相同濃度的NaX和NaY溶液中陰離子數(shù)目前者大于后者 | |
C. | 向10mL0.1mol/L的Na2CO3溶液中緩慢滴加10mol/L的HY,混合后的離子濃度大小關(guān)系:c(Na+)>c (Y-)>c (HCO3-)>c (H+) | |
D. | 將等體積等濃度的HX和HY溶液分別用相同的氫氧化鈉溶液滴定,至中性時,消耗的氫氧化鈉溶液體積前者大于后者 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol•L-1 NH3•H2O 的 pH 小于13 | |
B. | 0.1 mol•L-1 NH4Cl 溶液的 pH 小于 7 | |
C. | 相同條件下,濃度均為0.1 mol•L-1NaOH溶液和氨水,氨水的導(dǎo)電能力弱 | |
D. | 0.1 mol•L-1NH3•H2O能使無色酚酞試液變紅 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com