(2009?兗州市模擬)鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見的“三大酸”.請就“三大酸”與金屬銅的反應(yīng)情況,回答下列問題:
(1)①在100mL 18mol/L的濃硫酸中加入過量的銅片,加熱使之充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積可能是
D
D

A.40.32L    B.30.24L    C.20.16L    D.6.72L
②有同學(xué)提出,若使上述反應(yīng)①中剩余的銅片繼續(xù)溶解,可向其中加入硝酸鈉,請判斷該方案是否可行?
可行
可行
若不可行,請說明原因.若可行,請寫出反應(yīng)的離子方程式
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O

(2)若將過量銅粉與一定量濃硝酸反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)完全停止時,共收集到的氣體1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則該氣體的成分是
NO2、NO
NO2、NO
.則反應(yīng)中所消耗的硝酸的物質(zhì)的量可能為
B
B

A.0.1mol    B.0.15mol    C.0.2mol    D.0.25mol
(3)①甲同學(xué)向浸泡銅片的稀鹽酸中加入H2O2后,銅片溶解,并且該反應(yīng)的產(chǎn)物只有氯化銅和水.則在該反應(yīng)中,H2O2的作用是
氧化
氧化
劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu+H2O2+2HCl=CuCl2+2H2O
Cu+H2O2+2HCl=CuCl2+2H2O

②乙同學(xué)提出,設(shè)計一個常見的實驗裝置,在一定條件下,不需再外加化學(xué)試劑,就能將銅溶解在鹽酸中.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cu+2HCl
 電解 
.
 
CuCl2+H2
Cu+2HCl
 電解 
.
 
CuCl2+H2
,畫出相應(yīng)的裝置圖并指明電極材料
分析:(1)①根據(jù)銅只能和濃硫酸反應(yīng)和稀硫酸不反應(yīng)的性質(zhì)判斷;
②根據(jù)在酸性條件下,NO3-具有強氧化性,能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng)的性質(zhì)分析;
(2)過量銅粉與一定量濃硝酸反應(yīng),反應(yīng)開始是生成NO2,發(fā)生:Cu+4HNO3=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硝酸濃度降低,稀硝酸與銅反應(yīng)生成NO,
發(fā)生:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;
(3)①鹽酸不能與金屬銅反應(yīng),但可以與氧化銅反應(yīng),所以雙氧水的作用是將金屬銅氧化為CuO,然后氧化銅溶于鹽酸;
②設(shè)計電解池,令金屬銅作陽極,鹽酸為電解質(zhì)溶液,發(fā)生反應(yīng)為:Cu+2HCl
 電解 
.
 
CuCl2+H2↑.
解答:解:(1)①銅只能和濃硫酸反應(yīng)和稀硫酸不反應(yīng),Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+H2O,濃硫酸的物質(zhì)的量為0.1L×18mol/L=1.8mol,如被還原的硫酸是0.9mol,
則生成n(SO2)=0.9mol,V(SO2)=0.9mol×22.4L/mol=20.16L,但隨著銅和濃硫酸的反應(yīng)的進(jìn)行,酸的濃度越來越小,不再產(chǎn)生二氧化硫,則生成二氧化硫的體積小于20.16L,
只有D符合,故答案為D;
②若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可向其中加入硝酸鹽,溶液中有H+,再加入硝酸鹽引入NO3-,在酸性條件下,NO3-具有強氧化性,能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng),
反應(yīng)為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案為:可行;3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(2)過量銅粉與一定量濃硝酸反應(yīng),反應(yīng)開始是生成NO2,發(fā)生:Cu+4HNO3=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硝酸濃度降低,稀硝酸與銅反應(yīng)生成NO,
發(fā)生:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;
氣體的物質(zhì)的量為
1.12L
22.4L/mol
=0.05mol,
當(dāng)生成氣體全部為NO2時,消耗的硝酸的物質(zhì)的量為0.05mol×2=0.10mol,
當(dāng)生成氣體全部為NO時,消耗的硝酸的物質(zhì)的量為0.05mol×4=0.20mol,所以消耗的硝酸的物質(zhì)的量介于0.10mol和0.20mol之間,只有B符合,
故答案為:NO2、NO;B;
(3)①鹽酸不能與金屬銅反應(yīng),但可以與氧化銅反應(yīng),所以雙氧水的作用是將金屬銅氧化為CuO,然后氧化銅溶于鹽酸,反應(yīng)的方程式為Cu+H2O2+2HCl=CuCl2+2H2O,
故答案為:氧化;Cu+H2O2+2HCl=CuCl2+2H2O;
②若要設(shè)計實驗,使金屬銅溶于鹽酸,可設(shè)計原電池,令金屬銅作負(fù)極,發(fā)生吸氧腐蝕,但這一過程比較緩慢,也可以設(shè)計電解池,令金屬銅作陽極,鹽酸為電解質(zhì)溶液,
發(fā)生反應(yīng)為:Cu+2HCl
 電解 
.
 
CuCl2+H2↑,從而得出實驗圖
故答案為:Cu+2HCl
 電解 
.
 
CuCl2+H2↑;
點評:本題考查硝酸和硫酸的性質(zhì),題目難度中等,本題注意易忽視的幾個問題①銅只能和濃硫酸反應(yīng);②在酸性條件下,NO3-具有強氧化性③過量銅粉與一定量濃硝酸反應(yīng),反應(yīng)開始是生成NO2,稀硝酸與銅反應(yīng)生成NO,④設(shè)計電解池,令金屬銅作陽極,鹽酸為電解質(zhì)溶液.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2009?兗州市模擬)具備基本的化學(xué)實驗技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證.下列有關(guān)實驗操作正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?兗州市模擬)某同學(xué)在實驗室中稱取20gNaOH固體,來配制500mL 1mol?L-1的氫氧化鈉溶液.
(1)該同學(xué)準(zhǔn)備的實驗用品有:托盤天平(帶砝碼)、藥匙、量筒、玻璃棒等,還缺少的玻璃儀器有
500mL容量瓶、燒杯、膠頭滴管;
500mL容量瓶、燒杯、膠頭滴管;
;
(2)下列有關(guān)實驗操作,正確的是
BD
BD
;
A.稱量氫氧化鈉固體時,要在天平的左右兩個托盤上分別放置兩個相同規(guī)格的小燒杯
B.某同學(xué)將稱量的氫氧化鈉固體溶解并冷卻至室溫,然后轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C.某同學(xué)在定容時,不小心加水超過刻度線,又將多余的液體吸出直至刻度線
D.某同學(xué)在溶解、轉(zhuǎn)移完氫氧化鈉溶液后,將溶解用的儀器洗滌2~3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
(3)在溶液的配制過程中,有以下基本實驗步驟,其中,需要進(jìn)行2次及以上的操作步驟是(填寫操作步驟的代號)
①②④
①②④

①轉(zhuǎn)移    ②洗滌     ③溶解    ④稱量     ⑤定容      ⑥冷卻
(4)玻璃棒在該實驗中的作用有①
攪拌
攪拌
,②
引流
引流

(5)若實驗室遇到下列情況,對氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度有何影響(填“偏高”、“偏低”或“不蠻”)
①稱量氫氧化鈉時,直接放到托盤天平上稱量.
偏低
偏低
;
②定容搖勻后,有少量溶液外流,所配溶液的濃度
不影響
不影響

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?兗州市模擬)下表是元素周期表的一部分.表中所列的字母分別代表某一化學(xué)元素.

(1)寫出g元素在周期表中的位置:
第四周期,第ⅣA族
第四周期,第ⅣA族

(2)下列
①④
①④
(填寫編號)組元素的單質(zhì)可能都是電的良導(dǎo)體.
①a、c、h  ②b、g、k  ③c、h、l  ④d、e、f
(3)現(xiàn)有下列短周期元素性質(zhì)的數(shù)據(jù):
     元素編號
元素性質(zhì)
原子半徑(10-10m) 0.74 1.60 1.52 1.10 0.99 1.86 0.75
最高增化合價 +2 +1 +5 +7 +1 +5
最低化合價 -2 -3 -1 -3
試回答下列問題:
I.上述元素中①、②、⑥分別為
O、Mg、Na
O、Mg、Na
,上述元素中處于第二周期的有
Li、N、O
Li、N、O
(以上均用元素符號表示).
II.元素④與元素⑦相比較,氣態(tài)氫化物較穩(wěn)定的是
NH3
NH3
(填化學(xué)式).
III.工業(yè)上獲、輪钨|(zhì)的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為:
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaCl+Cl2↑+H2
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaCl+Cl2↑+H2

IV.⑤和⑥形成的化合物中化學(xué)鍵是
離子鍵
離子鍵

V.⑦的最高價氧化物的水化物和其氫化物反應(yīng)生成的鹽溶液顯酸性的原因是什么?(用必要的離子方程式說明).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?兗州市模擬)為了減少污染,使實驗綠色化,微型實驗備受青睞,下列操作是某學(xué)生做的一個微型實驗:在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1mol/L的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeSO4(含KSCN)溶液各l滴,每種液滴彼此分開,圍成半徑小于表面皿的圓形(如圖所示),在圓心處放置2粒芝麻大小的KClO3晶體,蓋好表面皿.打開表面皿,向KClO3晶體滴加一滴濃鹽酸(氯酸鉀與濃鹽酸反應(yīng):ClO3-+6H++5Cl-=3Cl2↑+3H2O),再立即將表面皿蓋好,試描述各處反應(yīng)的現(xiàn)象,并寫出相應(yīng)的離子反應(yīng)方程式.
a處
無色碘化鉀溶液逐漸變?yōu)槌壬?/div>
無色碘化鉀溶液逐漸變?yōu)槌壬?/div>、
2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
 b處
無色碘化鉀溶液逐漸變成藍(lán)色
無色碘化鉀溶液逐漸變成藍(lán)色
、
2I-+Cl2=I2+2Cl-
2I-+Cl2=I2+2Cl-
c處
氫氧化鈉酚酞溶液的紅色逐漸退去
氫氧化鈉酚酞溶液的紅色逐漸退去
2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O
2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O

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