COCl2(g)CO(g)+Cl2(g)； △H＞0．當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，下列措施： ①升溫 ②恒容通入惰性氣體 ③增加 CO 濃度 ④減壓 ⑤加催化劑 ⑥恒壓通入惰性氣體，能提高 COCl2 轉(zhuǎn)化率的是（ ）

A．①②④ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③⑤⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，按只有氧化性，只有還原性，既有氧化性又有還原性的順序排列的一組是

A．F2、K、HCl B．Cl2、Al、H2 C．NO2、Na、Br2 D．O2、SO2、H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二實(shí)驗(yàn)班上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

將TiO2 轉(zhuǎn)化為 TiCl4 是工業(yè)冶煉金屬鈦的主要反應(yīng)之一。已知：

TiO2(s)＋2Cl2(g)=TiCl4(l)＋O2(g) ΔH＝＋140.5 kJ·mol－1

C(s，石墨)＋1/2O2(g)=CO(g) ΔH＝－110.5 kJ·mol－1

則反應(yīng) TiO2(s)＋2Cl2(g)＋2C(s，石墨)=TiCl4(l)＋2CO(g)的ΔH 是

A．＋80.5 kJ·mol－1 B．＋30.0 kJ·mol－1 C．－30.0 kJ·mol－1 D．－80.5 kJ·mol－1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

研究發(fā)現(xiàn)某些金屬離子如 Fe3+、Cu2+等對(duì)H2O2的分解也具有催化作用，為了比較 MnO2與 Fe3+和Cu2+的催化效果，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）定性分析：圖甲可通過(guò)觀察__________（填寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）， 定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3 改為 Fe2(SO4)3 或者將 CuSO4 改為 CuCl2 更為合理，其理由是______________。

（2）定量分析：如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。檢查乙裝置氣密性的方法是_____________，實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是___________。

（3）加入0.10mol MnO2 粉末于50mL H2O2溶液中，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖所示．

①實(shí)驗(yàn)時(shí)放出氣體的總體積是_______mL， 反應(yīng)放出氣體所需時(shí)間約為_________min。

②A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)?D＞C＞B＞A．解釋反應(yīng)速率變化的原因：______________。

③計(jì)算 H2O2 的初始物質(zhì)的量濃度為__________mol/L。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)研究小組探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng) mA(g)+nB(g)?pC(g)的速率和平衡的影響圖象如下，下列判斷正確的是（ ）

A．由圖1可知，T1＜T2，該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

B．由圖2可知，該反應(yīng) m+n＜p

C．圖3中，表示反應(yīng)速率 v正＞v逆的是點(diǎn) 3

D．圖4中，若 m+n=p，則 a 曲線一定使用了催化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率和限度的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．鐵與硝酸反應(yīng)時(shí)，其他條件一定時(shí)，硝酸越濃，反應(yīng)速率越快

B．在金屬鈉與足量水反應(yīng)中，增加水的量能加快反應(yīng)速率

C．在 2SO2+O2?2SO3反應(yīng)中加入18O2，達(dá)到平衡后 SO2中不可能含有18O

D．無(wú)論是吸熱還是放熱反應(yīng)，加熱都能加快化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)間的反應(yīng)，其能量變化符合下圖的是（ ）

A．由 Zn 和稀 H2SO4反應(yīng)制取氫氣

B．灼熱的碳與二氧化碳反應(yīng)

C． Ba(OH)2•8H2O晶體和NH4Cl晶體混合

D．碳酸鈣的分解

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省高二上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液因保存不當(dāng)，吸收了少量的二氧化碳，若有1%的NaOH轉(zhuǎn)變?yōu)镹a2CO3，以此NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸，選用甲基橙作指示劑；鹽酸濃度的測(cè)定結(jié)果會(huì)（ ）

A．偏低1% B．偏高1% C．無(wú)影響 D．偏高0.1%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

在體積相同的三個(gè)密閉容器中分別充入Ne、H2、O2三種氣體，當(dāng)它們的溫度與密度都相同時(shí)，這三種氣體的分子數(shù)(N)從大到小的順序是

A．N(Ne)＞N (H2)＞N (O2) B．N (O2)＞N (Ne)＞N (H2)

C．N (H2)＞N (O2)＞N (Ne) D．N (H2)＞N (Ne)＞N (O2)

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