A. | 2:7 | B. | 4:5 | C. | 5:4 | D. | 7:6 |
分析 反應(yīng)前左右壓強(qiáng)都相等,氣體的物質(zhì)的量之比等于體積之比,設(shè)空氣的物質(zhì)的量為1mol,則氫氣、氧氣的混合氣體為3mol;反應(yīng)后恢復(fù)至原來的溫度,活塞正好停留在容器的中間,說明反應(yīng)后左右氣體的物質(zhì)的量相等,右室中剩余氣體為1mol,剩余的氣體可能為氫氣,也可能為氧氣,據(jù)此進(jìn)行討論計(jì)算.
解答 解:反應(yīng)前左右壓強(qiáng)都相等,氣體的物質(zhì)的量之比等于體積之比,設(shè)空氣的物質(zhì)的量為1mol,則氫氣、氧氣的混合氣體為3mol;反應(yīng)后恢復(fù)至原來的溫度,活塞正好停留在容器的中間,說明反應(yīng)后左右氣體的物質(zhì)的量相等,右室中剩余氣體為1mol,
①若剩余的氣體為H2,參加反應(yīng)氣體共2mol,由2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O可知,混合氣體中O2的物質(zhì)的量為:2mol×$\frac{1}{3}$=$\frac{2}{3}$mol,則氫氣的物質(zhì)的量為:3mol-$\frac{2}{3}$mol=$\frac{7}{3}$mol,相同條件下體積之比等于物質(zhì)的量之比,所以原混合氣體中H2、O2的體積比為$\frac{7}{3}$mol:$\frac{2}{3}$mol=7:2;
②若剩余的氣體為O2,參加反應(yīng)氣體共2mol,由2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O可知,混合氣體中H2的物質(zhì)的量為:2mol×$\frac{2}{3}$=$\frac{4}{3}$mol,則氧氣的物質(zhì)的量為:3mol-$\frac{4}{3}$mol=$\frac{5}{3}$mol,相同條件下體積之比等于物質(zhì)的量之比,所以原混合氣體中H2、O2的體積比為$\frac{4}{3}$mol:$\frac{5}{3}$mol=4:5,
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算,題目難度中等,注意左右室的氣體的物質(zhì)的量關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 形成1 mol H-Cl鍵放出的能量 | |
B. | 石墨轉(zhuǎn)變成金剛石吸收的能量 | |
C. | 1 mol O2形成2 mol O原子吸收的能量 | |
D. | 水蒸氣變成液態(tài)水放出的能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向水中加少量NaHSO4 | B. | 向水中加少量FeCl3 | ||
C. | 向水中加少量Na2CO3 | D. | 將純水加熱到90℃ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 84g | B. | 32g | C. | 87g | D. | 197g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸性氧化物一定是非金屬氧化物;金屬氧化物一定是堿性氧化物 | |
B. | 滲析可用于提純膠體;用丁達(dá)爾效應(yīng)可以鑒別溶液和膠體 | |
C. | 某元素從游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài),該元素可能被氧化,也可能被還原 | |
D. | SO2的任意排放會(huì)形成酸雨,氮氧化物的任意排放會(huì)形成光化學(xué)煙霧 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素 | B. | 蔗糖 | C. | 植物油 | D. | 麥芽糖 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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