乙酸橙花酯是一種食用香料,結(jié)構(gòu)如圖所示.下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法有:
①該化合物屬于酯類(lèi);②分子式C11H18O2;③1mol該化合物最多可與2mol H2反應(yīng);④化合物能發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型有:加成、取代、氧化、加聚;⑤該化合物有一種同分異構(gòu)體屬于酚類(lèi).其中正確的是( 。
A、①③④B、②③⑤
C、①④⑤D、①③⑤
考點(diǎn):有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專(zhuān)題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:由有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知,分子中含碳碳雙鍵、-COOC-,結(jié)合烯烴和酯的性質(zhì)來(lái)解答.
解答: 解:①該化合物含-COOC-,屬于酯類(lèi),故正確;
②由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知,分子式C12H20O2,故錯(cuò)誤;
③1mol該化合物含2mol碳碳雙鍵,則最多可與2mol H2反應(yīng),故正確;
④含碳碳雙鍵,可發(fā)生加成、氧化、聚合反應(yīng),含酯基,可水解,所以化合物能發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型有:加成、取代、氧化、加聚,故正確;
⑤該物質(zhì)只有2個(gè)碳碳雙鍵,苯環(huán)不飽和度為3,不能形成苯環(huán),即該化合物不會(huì)有一種同分異構(gòu)體屬于酚類(lèi),故錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高考常見(jiàn)題型,把握常見(jiàn)有機(jī)物的官能團(tuán)為解答的關(guān)鍵,熟悉烯烴、酯的性質(zhì)即可解答,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)在酸性條件下可以發(fā)生水解反應(yīng)生成兩種物質(zhì)A、B,且A和B的相對(duì)分子質(zhì)量相等,該物質(zhì)可能是(  )
A、甲酸乙酯(HCOOC2H5
B、乙酸乙酯(CH3COOC2H5
C、葡萄糖(C6H12O6
D、淀粉〔(C6H10O5n

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠廢水中含游離態(tài)氯,通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)測(cè)定其濃度,已知Cl2+2I-=2Cl-+I2
①取水樣10.0mL于錐形瓶中,加入10.0mL KI溶液(足量),滴入指示劑2~3滴.
②取一滴定管依次用自來(lái)水、蒸餾水洗凈,然后注入0.02mol?L-1 Na2S2O3溶液,調(diào)整液面,記下讀數(shù).
③將錐形瓶置于滴定管下進(jìn)行滴定,發(fā)生的反應(yīng)為:I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6
試回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①加入的指示劑是
 

(2)步驟②應(yīng)使用
 
式滴定管.
(3)步驟③當(dāng)待測(cè)液由
 
色變?yōu)?div id="51dptx7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色且不再變化即達(dá)終點(diǎn),若耗去Na2S2O3溶液20.0mL,則廢水中Cl2的物質(zhì)的量濃度
 

(4)Cl2的所測(cè)濃度比實(shí)際濃度應(yīng)
 
(“偏大”、“偏小”或“相等”),造成誤差的原因是
 
.(若認(rèn)為沒(méi)有誤差,此問(wèn)不答)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某燒堿樣品含有少量不與酸作用的雜質(zhì),為了滴定其純度,進(jìn)行以下滴定操作:
A.在250mL的容量瓶中配制250mL燒堿溶液;
B.用移液管移取25mL燒堿溶液于錐形瓶中并滴加幾滴酚酞做指示劑;
C.在天平上準(zhǔn)確稱(chēng)取燒堿樣品W g,在燒杯中用蒸餾水溶解;
D.將物質(zhì)的量濃度為c的標(biāo)準(zhǔn)硫酸溶液裝入酸式滴定管.調(diào)整液面記下開(kāi)始讀數(shù)為V1 mL;
E.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定至紅色剛好消失為止,記下讀數(shù)V2 mL.
就此實(shí)驗(yàn)完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序是:(用編號(hào)字母填寫(xiě))
 
 
 
→D→
 

(2)讀取滴定管里液面的數(shù)值時(shí)應(yīng)注意:
 

(3)E步驟的操作中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是
 

(4)D步驟的操作中液面應(yīng)調(diào)節(jié)到
 
,尖嘴部分應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列短周期元素性質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù):
原子半徑(10-10m)1.300.820.991.110.901.18
最高或最低化合價(jià)+2+3+7+4+2+3
-1-4
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)①和③形成的化合物類(lèi)型為
 
(填“離子”或“共價(jià)”)化合物.
(2)元素①的失電子能力比元素⑥
 
(填“強(qiáng)”或“弱”),試從原子結(jié)構(gòu)方面解釋其原因
 

(3)⑥的單質(zhì)與濃NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有元素①的單質(zhì)和某未知金屬單質(zhì)甲,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出比較兩者活動(dòng)性強(qiáng)弱的一種實(shí)驗(yàn)方案
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知X、Y、Z都是短周期的元素,它們的原子序數(shù)依次遞增,X原子的電子層數(shù)與它的核外電子總數(shù)相同,而Z原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的三倍,Y和Z可以形成兩種以上氣態(tài)化合物,則:
(1)Y的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
、Z在周期表中的位置是
 

(2)X、Y、Z原子半徑由大到小的順序?yàn)?div id="fnz19bf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用元素符號(hào)表示).
(3)由Y和Z組成,且Y和Z質(zhì)量比為7:20的化合物的化學(xué)式(分子式)是
 

(4)由X、Y、Z中的兩種元素組成,且與X2Z分子具有相同電子數(shù)的兩種離子是
 
 

(5)X、Y、Z可以形成一種鹽,此鹽中X、Y、Z元素的原子的個(gè)數(shù)比為4:2:3,該鹽的化學(xué)式(分子式)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把試管放入盛有25℃時(shí)飽和石灰水的燒杯中,試管中開(kāi)始放入幾小塊鎂片,再用滴管滴入5ml鹽酸于試管中,試回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 

②產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
 

③寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式
 

④有此推知,MgCl2溶液和H2的總能量
 

填(“大于”“小于”或“等于”)鎂片和鹽酸的總能量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、W四種短周期元素,若X的陽(yáng)離子與Y的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),W的陽(yáng)離子氧化性強(qiáng)于等電荷的X陽(yáng)離子的氧化性;Z的陰離子半徑大于等電荷的Y的陰離子半徑,且Z離子所帶電荷數(shù)絕對(duì)值是W離子的2倍,W離子與Z離子的電子層相差兩層.試推斷這四種元素是(寫(xiě)元素符號(hào)):
X
 
  Y
 
 Z
 
 W
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與科技、社會(huì)、生產(chǎn)有密切聯(lián)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、氮化硅陶瓷、光導(dǎo)纖維均屬于新型有機(jī)高分子材料
B、用有機(jī)分子和C60制成“納米車(chē)”,說(shuō)明人類(lèi)操縱分子技術(shù)已進(jìn)入新階段
C、建筑材料ETFE為四氟乙烯與乙烯反應(yīng)的共聚物,因此ETFE為純凈物
D、光化學(xué)煙霧的產(chǎn)生與氮氧化物無(wú)關(guān),因此氮氧化物可以任意排放

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