CO | H2O | CO2 | H2 |
0.5mol | 8.5mol | 2.0mol | 2.0mol |
分析 (1)①平衡狀態(tài)是正逆反應(yīng)速率相同,各組分含量保持不變,物質(zhì)濃度不變,依據(jù)圖形中甲烷的濃度變化曲線分析判斷平衡狀態(tài);10min時(shí),甲烷濃度減小,說明平衡正向進(jìn)行,反應(yīng)是吸熱反應(yīng),則改變的外界條件可能是升溫;
②甲為恒溫恒容容器,乙為恒溫恒壓容器,乙容器中隨反應(yīng)進(jìn)行,氣體體積增大,為保持恒壓,體積增大,壓強(qiáng)減小,平衡正向進(jìn)行;
(2)計(jì)算此時(shí)的濃度商和平衡常數(shù)比較來判斷反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài);
(3)①合成氨的反應(yīng)是放熱反應(yīng),開始反應(yīng),氨氣物質(zhì)的量增大,達(dá)到平衡狀態(tài),繼續(xù)升溫,平衡逆向進(jìn)行,氨氣物質(zhì)的量減小,據(jù)此畫出變化圖象;
②依據(jù)反應(yīng)是氣體體積減小的放熱反應(yīng),結(jié)合平衡移動(dòng)原理分析判斷;
解答 解:(1)①分析CH4的物質(zhì)的量濃度隨反應(yīng)時(shí)間的變化可知,濃度在5~10分鐘、12分鐘后 曲線出現(xiàn)平臺(tái),說明濃度不變,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),反應(yīng)是吸熱反應(yīng),在10min甲烷濃度減小最后達(dá)到平衡狀態(tài),說明改變的條件可以是升高溫度,平衡正向進(jìn)行,
故答案為:5~10分鐘、12分鐘后,升高溫度;
②在初始容積相等的甲、乙兩容器中分別充入等物質(zhì)的量的CH4和H2O.在相同溫度下發(fā)生反應(yīng),并維持反應(yīng)過程中溫度不變,甲為恒溫恒容容器,乙為恒溫恒壓容器,乙容器中隨反應(yīng)進(jìn)行,氣體體積增大,為保持恒壓,體積增大,壓強(qiáng)減小,平衡正向進(jìn)行,甲烷的轉(zhuǎn)化率增大,故α甲(CH4)<α乙(CH4),
故答案為:<;
(2)CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),一定溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)為K=1.某時(shí)刻測(cè)得該溫度下的密閉容器中各物質(zhì)的物質(zhì)的量,反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量不變,可以利用物質(zhì)的量代替濃度計(jì)算反應(yīng)的濃度商Qc=$\frac{2×2}{0.8×8.5}$=0.6<K=1,則反應(yīng)正向進(jìn)行,選a,
故答案為:a;
(3)①合成氨的反應(yīng)是放熱反應(yīng),反應(yīng)達(dá)到一定溫度才可以發(fā)生反應(yīng),開始反應(yīng),氨氣物質(zhì)的量增大,達(dá)到平衡狀態(tài),繼續(xù)升溫,平衡逆向進(jìn)行,氨氣物質(zhì)的量減小,畫出的圖象為:,故答案為;;
②依據(jù)平衡移動(dòng)原理分析,分離出氨氣促進(jìn)平衡正向進(jìn)行,反應(yīng)時(shí)氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng)也可以使平衡正向進(jìn)行,反應(yīng)是放熱反應(yīng),降低溫度會(huì)使平衡正向進(jìn)行,提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,
故答案為:增大壓強(qiáng)或降低溫度或分離液氨;
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡影響因素分析,平衡計(jì)算應(yīng)用,注意反應(yīng)特征的計(jì)算應(yīng)用,圖象繪制,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.02 mol/(L•s) | B. | 3.6 mol/(L•s) | C. | 1.2 mol/(L•s) | D. | 0.04mol/(L•s) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3:11 | B. | 11:3 | C. | 2:3 | D. | 4:3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機(jī)物屬于芳香族化合物,是苯的同系物 | |
B. | 能與溴水發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | 能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
D. | 該烴的分子式為C22H14 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,滴加入BaC12溶液,溶液紅色逐漸褪去 | 證明Na2CO3溶液中存在水解平衡 |
B | 將Al泊插入濃硝酸中,無現(xiàn)象 | 證明Al和濃硝酸不反應(yīng) |
C | 將兩個(gè)完全相同且充滿NO2的密閉燒瓶,分別浸泡于熱水、冰水中 | 探究溫度對(duì)化學(xué)平衡狀態(tài)的影響 |
D | 向同體積同濃度的H2O2溶液中,分別加入1mL同濃度的CuSO4、FeCl3溶液 | 比較Cu2+、Fe3+對(duì)H2O2分解速率的影響 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | AlOH)3 |
開始沉淀 | 2.3 | 7.5 | 3.4 |
完全沉淀 | 3.2 | 9.7 | 4.4 |
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