分析 (1)[Ⅰ]制取氯氣,氣體中含有氯化氫,需要用飽和食鹽水除去;當(dāng)關(guān)閉活塞K時(shí)如若發(fā)現(xiàn)c中液面上升不明顯可能是裝置漏氣造成,檢查的方法可以依據(jù)氯氣使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)判斷;
(2)利用壓強(qiáng)原理及連通裝置分析裝置的儲(chǔ)氣功能;
(3)由裝置Ⅱ可知,關(guān)閉活塞K,氣體壓強(qiáng)增大,液體被壓入c中起到儲(chǔ)氣的作用;而裝置Ⅲc裝置密閉,b中液體不能排入裝置c.
解答 解:(1)[Ⅰ]制取氯氣,氣體中含有氯化氫,需要用飽和食鹽水除去;當(dāng)關(guān)閉活塞K時(shí)如若發(fā)現(xiàn)c中液面上升不明顯可能是裝置漏氣造成,因氯氣可氧化碘離子,碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán),則檢查的方法用濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙靠近各接口處檢驗(yàn),漏氣處試紙變藍(lán),
故答案為:飽和食鹽水;裝置漏氣;用濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙靠近各接口處檢驗(yàn),漏氣處試紙變藍(lán);
(2)裝置[Ⅰ]中b能防止多余氣體逸散的原因是關(guān)閉活塞后若a中仍有氣體生成,氣體壓強(qiáng)增大,將b中液體壓入c中,整個(gè)裝置成為儲(chǔ)氣裝置,
故答案為:關(guān)閉活塞后若a中仍有氣體生成,氣體壓強(qiáng)增大,將b中液體壓入c中,整個(gè)裝置成為儲(chǔ)氣裝置;
③由裝置Ⅱ可知,關(guān)閉活塞K,氣體壓強(qiáng)增大,液體被壓入c中起到儲(chǔ)氣的作用,整個(gè)裝置成為儲(chǔ)氣裝置,則原理與裝置Ⅰ相同;而裝置Ⅲ中c裝置密閉,b中液體不能排入裝置c;
故答案為:是;裝置Ⅱ的原理與裝置I相同;否;c瓶因密閉,體積不能改變,壓強(qiáng)增大時(shí)有危險(xiǎn).
點(diǎn)評(píng) 本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),注意裝置中導(dǎo)氣管的作用和氣體壓強(qiáng)的變化是解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶解 加適量BaCl2溶液 過(guò)濾 | |
B. | 溶解 加適量CaCl2溶液 過(guò)濾 | |
C. | 溶解 加適量Ca(OH)2溶液 過(guò)濾 | |
D. | 溶解 加適量鹽酸 加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉著火用泡沫火器撲滅 | |
B. | 苯酚沾在手上,應(yīng)馬上用NaOH溶液洗 | |
C. | 皮膚上沾有濃硫酸,立即用量水沖洗 | |
D. | 酒精燈在桌上歪倒失火后,立即用濕布蓋上 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分別用H2O2、KMnO4分解制O2,當(dāng)制得等質(zhì)量O2時(shí),轉(zhuǎn)移電子數(shù)之比為1:1 | |
B. | 常溫下,0.1 mol•L-1 NH4NO3溶液中含有的氮原子數(shù)是0.2NA | |
C. | 常溫常壓下,3.2 g O2和3.2 g O3所含氧原子數(shù)都是0.2NA | |
D. | 1mol 甲基所含電子數(shù)約為10NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3.4gNH3中含N-H鍵數(shù)目為0.2NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,體積相同的兩種氣體的分子數(shù)一定相同 | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L甲醇中含有的氧原子數(shù)目為1.0NA | |
D. | 1L0.1mol•L-1的Fe2(SO4)3溶液中,F(xiàn)e3+的數(shù)目為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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