（8分）為了探究Cl₂、SO₂同時(shí)通入H₂O中發(fā)生的反應(yīng)，某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

試填空。
（1）D裝置中主要反應(yīng)的離子方程式為                                      ，
F儀器的作用是：                                                     。
（2）為驗(yàn)證通入D裝置中氣體是Cl₂還是SO₂過(guò)量，興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了以下試劑：
         ① 氯化鐵稀溶液    ② 氯化亞鐵溶液    ③ 硫氰化鉀溶液
④ 苯酚溶液        ⑤ 品紅溶液        ⑥ 酸性高錳酸鉀溶液
若Cl₂過(guò)量：取適量D中溶液滴加至盛有         （選填一個(gè)序號(hào)）試劑的試管內(nèi)，再加入      （選填一個(gè)序號(hào)）試劑，發(fā)生的現(xiàn)象是：                              ；
若SO₂過(guò)量：取適量D中溶液滴加至盛有         （選填一個(gè)序號(hào)）試劑的試管內(nèi)，發(fā)生的現(xiàn)象是：                                            。          

(9分) 四氯化鈦是無(wú)色液體，沸點(diǎn)為136℃。它極易水解，遇空氣中水蒸氣即產(chǎn)生“白煙”（TiCl₄+H₂O=TiOCl₂+2HCl↑），在650℃~850℃下，將氯氣通過(guò)二氧化鈦和炭粉的混合物可得到四氯化鈦和一種有毒氣體。下圖是實(shí)驗(yàn)室制備TiCl₄的反應(yīng)裝置，其主要操作步驟如下：
①連接好整套裝置，在通Cl₂前先通入CO₂氣體并持續(xù)一段時(shí)間；
②當(dāng)錐形瓶中TiCl₄的量不再增加時(shí)，停止加熱，從側(cè)管中改通CO₂氣體直到電爐中的瓷管冷卻為止；
③將TiO₂、炭粉混合均勻后，裝入管式電爐中；
④ 將電爐升溫到800℃，一段時(shí)間后改通Cl₂，同時(shí)在冷凝管中通冷凝水。

試回答下列問(wèn)題：
（1）正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）                                               。
（2）裝置A中的反應(yīng)的離子方程式為                                             。
（3）C裝置中的反應(yīng)方程式為：                                        。
（4）操作①的目的是                                                           。
（5）裝置D中冷凝管進(jìn)水口的位置是（填a或b）      ，裝置E的作用是          。   

（15分）
某化學(xué)興趣小組為探究SO₂的性質(zhì)，按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)到答F列問(wèn)題：
（1）裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是             ，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是          、          ，這些現(xiàn)象分別說(shuō)明SO₂具有的性質(zhì)是         和          ；裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
為        ；
（3）裝置D的目的是探究SO₂與品紅作用的可逆性，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象                            ；
（4）尾氣可采用            溶液吸收。

(16分) 
碘被稱為“智力元素”，科學(xué)合理地補(bǔ)充碘可防止碘缺乏病。碘酸鉀(KIO₃)是國(guó)家規(guī)定的食鹽加碘劑，它的晶體為白色，可溶于水。碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與過(guò)氧化氫或碘化物作用均生成單質(zhì)碘。以碘為原料，通過(guò)電解制備碘酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)碘是                     (填顏色)固體物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用                方法來(lái)分離提純含有少量雜質(zhì)的固體碘。
(2)電解前，先將一定量的精制碘溶于過(guò)量氫氧化鉀溶液，溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng)：3I₂+6KOH=5KI+KIO₃+3H₂O，將該溶液加入陽(yáng)極區(qū)。另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū)，電解槽用水冷卻。電解時(shí)，陽(yáng)極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為               ；陰極上觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                         。
(3)電解過(guò)程中，為確定電解是否完成，需檢驗(yàn)電解液中是否有I^—。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)檢驗(yàn)電解液中是否有I^—的實(shí)驗(yàn)方案，并按要求填寫(xiě)下表。
要求：所需藥品只能從下列試劑中選擇，實(shí)驗(yàn)儀器及相關(guān)用品自選。
試劑：淀粉溶液、碘化鉀淀粉試紙、過(guò)氧化氫溶液、稀硫酸。

(4)電解完畢，從電解液中得到碘酸鉀晶體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

步驟②的操作名稱是                     ，步驟⑤的操作名稱是                  。步驟④洗滌晶體的目的是                                                          。

乙酸丁酯：（CH₃COOCH₂CH­₂CH₂CH₃）是一種常用的香精，經(jīng)酯化反應(yīng)可進(jìn)行乙酸丁酯的合成。有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)下表。   

第一步：將過(guò)量的丁醇和乙酸混合加熱發(fā)生酯化反應(yīng)；
第二步：水洗提純；
第三步：蒸餾提純。

(1)上述是合成和提純乙酸丁酯的有關(guān)裝置圖，請(qǐng)寫(xiě)出合成和提純乙酸丁酯的操作順序(填字母)C→F→    →    →    →     。
(2)C裝置中除了裝有乙酸和過(guò)量的1-丁醇外，還需要加入_________、_____ ___ 。
(3)裝置C中冷凝管的作用是：                                             ；冷凝水應(yīng)從___________（填“c”或“d”）進(jìn)入冷凝管
(4)步驟F酯化反應(yīng)完成后，向卸下的燒瓶中加入25mL水的作用是_____ _ _    __。
(5)裝置A的分液漏斗中液體分為兩層，乙酸丁酯應(yīng)在    （填上、下）層；B裝置蒸餾時(shí)，接收乙酸丁酯前（溫度<126.3℃）錐形瓶中得到的物質(zhì)是       、       。

下列氣體中，不能用排水法收集的是                                   

A．H2

B．NH3

C．O2

D．NO2

(10分) 二氧化氯（ClO₂）作為一種高效強(qiáng)氧化劑已被聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織（WHO）列為AI級(jí)安全消毒劑，常溫下二氧化氯為黃綠色或橘黃色氣體，易溶于水，易與堿液反應(yīng)，其性質(zhì)非常不穩(wěn)定，溫度過(guò)高、二氧化氯的水溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于30%等均有可能引起爆炸。某研究小組設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備ClO₂。

現(xiàn)稱取12.25gKClO₃和9g草酸（H₂C₂O₄）放入燒瓶中，然后再加入足量的稀硫酸，水浴加熱。
回答下列問(wèn)題：
（1）已知反應(yīng)后的產(chǎn)物中有ClO₂、CO₂和一種酸式鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。
（2）在反應(yīng)開(kāi)始之前將燒杯中的水加熱到80℃，然后停止加熱，并使其保持在60℃~
80℃之間。這樣操作的目的是                                   ，
圖示裝置中缺少的一種必須的玻璃儀器是                          。
（3）A裝置用于吸收產(chǎn)生的二氧化氯，其中最好盛放       （填序號(hào)）。
a. 50mL 60℃的溫水    b. 50mL冰水   c. 50mL飽和食鹽水  d. 50mL NaOH溶液
（4）本實(shí)驗(yàn)所制得的二氧化氯水溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為         。（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）
（5）二氧化氯可迅速氧化硫化物，以除去有機(jī)硫產(chǎn)生的臭味，改善水產(chǎn)養(yǎng)殖水體的水質(zhì)。取適量二氧化氯溶液加入到硫化氫溶液中，再向其中加入少量氯化鋇溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。硫化氫溶液與二氧化氯發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為              。

（14分）某化學(xué)小組利用濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下制取氯氣，并利用氯氣進(jìn)行有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

A         B
（1）寫(xiě)出制取氯氣反應(yīng)的離子方程式 __________________________；裝置中使用分液漏斗而不使用長(zhǎng)頸漏斗的原因是_______________________________________
_____________________________________________________________________;
實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的氯化氫氣體，最好在A、B之間安裝盛有         試劑的凈化裝置。
（2）若用含有0、2molHCl的MnO₂反應(yīng)制氯氣，制得Cl₂體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)總是小于1、12L的原因                                                        。
（3）已知：H₂CO₃H⁺+HCO₃^-    K_a1 =4．45×10^-7
HCO₃^-H⁺+CO₃^2-   K_a2=5．61×10^-11
HClOH⁺+ClO^-      K_a=2．95×10^-8
請(qǐng)根據(jù)以上碳酸和次氯酸的電離常數(shù)，寫(xiě)出下列條件下發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：①將少量氯氣通入過(guò)量的碳酸鈉溶液中______________________________。
⑷乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有缺陷，提出在        位置后（填字母）增加一個(gè)裝置，該裝置中應(yīng)加入        試劑，其作用               。

下列獲取物質(zhì)的方法中，正確的是

A．蒸干FeCl3溶液得到FeCl3固體 B．實(shí)驗(yàn)室用Nal與濃H2SO4反應(yīng)制HI C．用碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)制氫氧化鈉 D．工業(yè)上用水吸收SO3得到硫酸

（12分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氫氣在氯氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)。
（一）設(shè)計(jì)如下圖所示裝置I制備和收焦干燥純凈的氯氣以備后續(xù)實(shí)驗(yàn)；

燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為        ；
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒀b置I中虛線框內(nèi)裝置補(bǔ)充完整并在括號(hào)內(nèi)注明所需試劑；

（二）在上圖所示裝置Ⅱ中，在試管中先加入過(guò)量鐵粉，再滴入少量CaSO₄溶液，最后加入一定量稀鹽酸，塞上膠塞，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生。
①檢查制取氫氣裝置氣密性的操作方法是            
②當(dāng)點(diǎn)燃?xì)浜�，將�?dǎo)管伸入盛有氯氣的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是        
（三）當(dāng)氫氣停止燃燒后，取出導(dǎo)管，同學(xué)們進(jìn)行了分組探究實(shí)驗(yàn)。A組同學(xué)發(fā)現(xiàn)制氫氣后的試管中還有較多固體剩余，同學(xué)們將足量氯氣通入試管中，發(fā)現(xiàn)固體全部消失，但未觀察到有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)解釋可能原因（用離子方程式表示）；         ；B組同學(xué)向集氣瓶中注入適量水，用力振蕩后，向中滿入少量Na₂SO₃溶液，發(fā)現(xiàn)溶液中沒(méi)有出現(xiàn)黃色沉淀，但再向溶液中滴入稀鹽酸酸化的氯化鋇溶液后，生成了白色沉淀。[已知Na₂S₂O₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+S↓+SO₂↑+H₂O]，同學(xué)們分析是由于集氣瓶中還有少量氯氣殘留的緣故�？梢越忉屧搶�(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的兩個(gè)離子方程式是：
①