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科目: 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題15富集在海水的元素-氯溴碘練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

以下進(jìn)行性質(zhì)比較的實驗設(shè)計,不合理的是( )

A.比較Cu、Fe2+的還原性:Cu加入FeCl3溶液中

B.比較氯、溴非金屬性:氯氣通入溴化鈉溶液中

C.比較鎂、鋁金屬性:鎂、鋁(除氧化膜)分別放入4 mol·L-1 NaOH溶液中

D.比較高錳酸鉀、氯氣的氧化性:高錳酸鉀中加入濃鹽酸

 

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科目: 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題15富集在海水的元素-氯溴碘練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題

氯水是實驗室常需臨時配制的一種試劑,圖甲所示的是實驗室配制氯水時的一種常用裝置,圖乙是某化學(xué)實驗小組自行設(shè)計的一種配制氯水的裝置(圖中的鼓氣球是一種具有氣體單向閥的、可用于向瓶中鼓入空氣的儀器)。

(1)氯水需臨時配制的原因是:   (用化學(xué)方程式表示)。

(2)圖甲所示裝置中,燒杯內(nèi)的液體是    。

(3)圖乙所示裝置中,A 內(nèi)的大試管上端管壁鉆有一個小孔,A的名稱叫    ,該儀器通常用于

    實驗中(填基本實驗操作的名稱)。 

(4)用圖乙所示裝置配制氯水時,操作步驟如下:

①關(guān)閉活塞2,打開分液漏斗上口的玻璃塞,再打開活塞1,將少量濃鹽酸注入大試管內(nèi)。

②關(guān)閉活塞1,蓋上分液漏斗上口玻璃塞。濃鹽酸和大試管內(nèi)的高錳酸鉀粉末反應(yīng)產(chǎn)生氯氣。

③輕輕搖動瓶A,使氯氣不斷溶入水中。

用圖乙裝置能在較短時間內(nèi)得到飽和氯水。除了在搖動過程中增大了氣體和水的接觸面以外,另一個重要原因是 。

分液漏斗中的鹽酸應(yīng)分?jǐn)?shù)次加入試管內(nèi)。若一次加入太多的鹽酸,可能引起的后果是 。

(5)配制氯水完成后,不必拆卸裝置即可從瓶A中取用少量氯水,方法是 。

 

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科目: 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題15富集在海水的元素-氯溴碘練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題

碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱。食用加碘食鹽可預(yù)防碘缺乏病。查閱資料知:

①在酸性條件下,I-能被N氧化成I,H2O2O2等氧化成I2;

I能被HS還原成I2。

請你利用實驗室常用儀器和下列限選試劑,依次研究某食鹽樣品中所加碘的存在形式是I2、I-I中的哪一種。

限選試劑如下:1.0 mol·L-1 HNO3溶液、1.0 mol·L-1 H2SO4溶液、1.0 mol·L-1 NaHSO3溶液、3% H2O2溶液、1%淀粉溶液、蒸餾水

.提出假設(shè)

假設(shè)1:該食鹽樣品中含I2;

假設(shè)2:該食鹽樣品中含I-;

假設(shè)3: 

.設(shè)計方案與實驗探究

將適量食鹽樣品溶于蒸餾水制成溶液,請按要求填寫下表。

實驗步驟

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:取少量上述溶液注入試管中,滴入幾滴淀粉溶液振蕩

若溶液顯    ,則假設(shè)1成立;否則,假設(shè)1不成立,再進(jìn)行步驟2 

步驟2: 

 

若溶液顯藍(lán)色,則假設(shè)2成立,反應(yīng)的離子方程式為 

  ; 

否則,假設(shè)2不成立,再進(jìn)行步驟3

步驟3: 

 

 

 

 

.問題與思考

純的KIO3KI都可以作為食用加碘鹽中碘的來源。從化學(xué)角度來看,食鹽中添加    (填“KIO3”或“KI)更好;理由是

 

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科目: 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題16硫及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

SO2分別通入下列4種溶液中,有關(guān)說法正確的是(  )

A.試管a中實驗可以證明SO2具有漂白性

B.試管b中溶液褪色,說明SO2具有強氧化性

C.試管c中能產(chǎn)生白色沉淀,說明SO2具有還原性

D.試管d中能產(chǎn)生白色沉淀,該沉淀完全溶于稀硝酸

 

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科目: 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題16硫及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)能使品紅溶液褪色,且褪色原理基本相同的組合是(  )

①活性炭;②氯水;③二氧化硫;④臭氧;⑤次氯酸鈉;⑥雙氧水

A.①②④ B.②③⑤ C.②④⑤⑥ D.③④⑥

 

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科目: 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題16硫及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖。下列說法錯誤的是(  )

A.使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成

B.裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)有化合、分解、置換和氧化還原反應(yīng)

C.整個過程的反應(yīng)可表示為:2SO2+2CaCO3+O22CaSO4+2CO2

D.可用酸性高錳酸鉀溶液檢驗廢氣處理是否達(dá)標(biāo)

 

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科目: 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題16硫及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一,對下列實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灢僮鹘忉屨_的是(  )

選項現(xiàn)象或操作解釋及結(jié)論

A將膽礬放入坩堝中加熱脫水,晶體由藍(lán)色變?yōu)榘咨?/span>膽礬晶體易失結(jié)晶水

B苯酚中滴加溴水有白色沉淀苯酚與溴發(fā)生了加成反應(yīng)

C某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成說明該溶液中含有S

D蒸餾時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口此位置指示的是被蒸餾物質(zhì)的沸點

 

 

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科目: 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題16硫及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

以下每個選項中的兩組物質(zhì)都能反應(yīng),且能放出同一種氣體的是(  )

A.銅與稀硫酸,銅與濃硫酸

B.鐵與稀硫酸,鐵與濃硫酸

C.硫化鈉與稀硫酸,亞硫酸鈉與稀硫酸

D.硫化鈉與稀硫酸,硫化鈉與稀鹽酸

 

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科目: 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題16硫及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見的兩種強酸,請就兩者與金屬銅的反應(yīng)情況回答下列問題:

(1)100 mL 18 mol·L-1的濃硫酸中加入過量的銅片,加熱使之充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積可能是    (填寫代號);

A.7.32 LB.6.72 LC.20.16 LD.30.24 L

(2)若使上述反應(yīng)中剩余的銅片繼續(xù)溶解,可將溶液稀釋并向其中加入硝酸鈉,寫出反應(yīng)的離子方程式:  

 

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科目: 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題16硫及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關(guān)化學(xué)與生活、生產(chǎn)的敘述錯誤的是(  )

A.用作“鋇餐”的物質(zhì)主要成分是硫酸鋇

B.采用催化設(shè)施,將汽車尾氣中CONO轉(zhuǎn)化為無害氣體

C.常溫下,可以用鐵制容器來盛裝冷的濃硫酸

D.SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿

 

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同步練習(xí)冊答案