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科目: 來源:2015屆福建省、安溪一中高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將鋁、鐵物質(zhì)的量均為0.2mol的某種鋁鐵合金粉末分別于下列溶液充分反應(yīng)(溶液均過量),放出氫氣最多的是

A.18.4mol·L-1H2SO4溶液

B.1.5mol·L-1 HCl溶液

C.4mol·L-1 HNO3溶液

D.3mol·L-1 NaOH溶液

 

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科目: 來源:2015屆福建省、安溪一中高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)將1mo1Cu2S與144克FeO投入到足量稀硝酸溶液中,充分反應(yīng)得到Fe(NO3)3、Cu(NO3)2 、CuSO4的混合溶液,并產(chǎn)生NO氣體。則最終消耗的硝酸的物質(zhì)的量是

A.12mo1 B.15mo1 C.16mo1 D.17mo1

 

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科目: 來源:2015屆福建省、安溪一中高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

常溫下,將一定量的鈉鋁合金置于水中,合金全部溶解,得到200 mL c(OH-)= 0.1mol/L的溶液,然后逐滴加入1 mol/L 的鹽酸,測得生成沉淀的質(zhì)量m與消耗鹽酸的體積V關(guān)系如圖所示,

則下列說法正確的是

A.原合金質(zhì)量為 0.92 g

B.圖中V2為 100

C.整個加入鹽酸過程中 Na+的濃度保持不變

D.Q點m1為0.78

 

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科目: 來源:2015屆福建省、安溪一中高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

高效凈水劑聚合氯化鋁鐵(PAFC)的組成可表示為[AlFe(OH)nCl6-n]m,該物質(zhì)廣泛應(yīng)用于日常生活用水和工業(yè)廢水的凈化處理。某工廠欲以工業(yè)廢料(金屬鐵、鋁及其氧化物)為原料、采用如下流程來制取PAFC:

下列判斷無法確定的是

A.PAFC因水解而能凈水

B.往甲溶液中滴入KSCN溶液后呈血紅色

C.試劑X具有氧化性

D.乙溶液肯定不可能呈強堿性

 

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科目: 來源:2015屆福建省、安溪一中高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(16分)X、Y、Z、W四種常見元素,且均為短周期元素。

已知:①X的最高價氧化物對應(yīng)的水化物為無機酸中最強酸

②Y的氧化物是典型的兩性氧化物,可用于制造一種極有前途的高溫材料

③Z是無機非金屬材料的主角,其單質(zhì)是制取大規(guī)模集成電路的主要原料

④W被稱為軍事金屬,可在CO2中燃燒。

(1)X的最高價氧化物對應(yīng)水化物的水溶液與Y的氧化物反應(yīng)的離子方程式為 。

(2)Z的氧化物在通訊領(lǐng)域用來作 ,工業(yè)上制Z單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

(3)在50mL ,lmol·L-1的YX3溶液中逐滴加入0.5mol·L-1的NaOH溶液,得到1.56g沉淀,則加入NaOH溶液的體積最多為 mL。

(4)Y、W合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué),為測定某Y、W合金(設(shè)不含其他元素)中W的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計下列三種不同的實驗方案進行探究。填寫下列空白:

[探究一]

實驗方案:Y、W合金測定剩余固體質(zhì)量

實驗步驟:

①稱取一定質(zhì)量的Y、W合金粉末樣品,加入過量的Na0H溶液,充分反應(yīng)。實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

②過濾、洗滌、干燥、稱量剩余固體。若未洗滌固體,將導(dǎo)致測得的W的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(填“偏高”或“偏低”)。

[探究二]

實驗方案:稱量xg Y、W合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。

問題討論:

③欲計算W的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是 。

④若用空氣代替O2進行實驗,對測定結(jié)果是否有影響? (填“是”或“否”)。

 

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科目: 來源:2015屆福建省、安溪一中高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)向Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸.請完成下列問題:

(1)寫出反應(yīng)的離子方程式__________________________________________;

(2)下列三種情況下,離子方程式與(1)相同的是________(填序號)。

A.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至溶液顯中性

B.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至恰好完全沉淀

C.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至過量

(3)若緩緩加入稀H2SO4直至過量,整個過程中混合溶液中的導(dǎo)電能力(用電流強度I表示)可近似地用右圖中的曲線表示是________(填序號).

 

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科目: 來源:2015屆福建省、安溪一中高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

(15分)某化學(xué)興趣小組測定某FeCl3樣品(含少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗室按以下步驟進行:

①稱量a g樣品,置于燒杯中;

②加入適量鹽酸和適量蒸餾水,使樣品溶解,然后準(zhǔn)確配制成250mL溶液;

③準(zhǔn)確量取25.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,加熱使反應(yīng)完全;

④趁熱迅速加入過量氨水,充分?jǐn)嚢瑁钩恋硗耆?/p>

⑤過濾、洗滌沉淀;

⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi),加熱、攪拌,直到固體全部由紅褐色變?yōu)榧t棕色后,在干燥器中冷卻至室溫后,稱量;

請根據(jù)上面敘述,回答:

(1)下圖所示儀器中,本實驗步驟①②③中必須用到的儀器是E和 (填字母)。

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。

(3)洗滌是洗去附著在沉淀上的 (寫離子符號),洗滌沉淀的操作是 。

(4)如何確定沉淀是否洗滌干凈的操作是 。

(5)若坩堝質(zhì)量是W1,坩堝與加熱后固體總質(zhì)量是W2,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(列出算式,不需化簡)

(6)該興趣小組中甲學(xué)生認(rèn)為:實驗步驟③中不加入氯水,其余步驟不變,仍可達到實驗?zāi)康。你認(rèn)為甲學(xué)生的觀點是否正確? (填正確或錯誤);請說明理由: 。

 

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科目: 來源:2015屆福建省、安溪一中高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

(14分)空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下:

(1)步驟①中用硫酸酸化的目的是____________________________________________。

步驟②發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________________________________________。

(2)步驟④利用了SO2的還原性,反應(yīng)的離子方程式為___________________________。

(3)操作⑥的名稱是________________。

(4)從含溴海水中吹出的溴也可用純堿吸收。純堿吸收溴的主要反應(yīng)是:Na2CO3+Br2→NaBrO3+NaBr+CO2,吸收1molBr2時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為________mol。純堿吸收后再用硫酸酸化,單質(zhì)溴又從溶液中析出。

(5)化學(xué)上將SCN、OCN、CN等離子稱為“類鹵離子”,F(xiàn)將KSCN溶液滴加到酸性Fe3+溶液中,溶液立即變成血紅色;通入SO2后,血紅色消失。血紅色消失過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________________________________。

 

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科目: 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期第一次階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象或變化過程與膠體的性質(zhì)無關(guān)的是 ( )

A.清晨森林中的道道光柱 B.夕陽下的晚霞

C.海水的淡化 D.明礬凈水

 

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科目: 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期第一次階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗的敘述正確的是( )

A.將固體加入容量瓶中溶解并稀釋至刻度,配制成一定物質(zhì)的量濃度的溶液

B.用玻璃棒蘸取溶液,點在濕潤的pH試紙上測定其pH

C.用NaOH溶液洗滌并灼燒鉑絲后,再進行焰色反應(yīng)

D.讀取滴定管內(nèi)液體的體積,俯視讀數(shù)導(dǎo)致讀數(shù)偏小

 

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同步練習(xí)冊答案