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科目: 來源:2015屆海南省高三第四次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

某學生用0.200 0 mol·L-1的標準NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作為如下幾步:

①用蒸餾水洗滌堿式滴定管,并立即注入NaOH溶液至“0”刻度線以上

②固定好滴定管并使滴定管尖嘴充滿液體

③調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”刻度線以下某一刻度,并記下讀數(shù)

④移取20.00 mL待測液注入潔凈的錐形瓶中,并加入3滴酚酞溶液

⑤用標準液滴定至終點,記下滴定管液面讀數(shù)

請回答:

(1)以上步驟有錯誤的是(填編號)________,該錯誤操作會導(dǎo)致測定結(jié)果(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)________。

(2)判斷滴定終點的現(xiàn)象是:錐形瓶中溶液從________色變?yōu)開_______色,且半分鐘內(nèi)不變色。

(3)如圖是某次滴定時的滴定管中的液面,其讀數(shù)為________mL。

(4)根據(jù)下列數(shù)據(jù):請計算待測鹽酸溶液的濃度為________mol/L。

滴定次數(shù)

待測液體積(mL)

標準NaOH溶液讀數(shù)記錄(mL)

滴定前讀數(shù)

滴定后讀數(shù)

第一次

20.00

0.40

20.40

第二次

20.00

4.00

24.00

第三次

20.00

2.00

24.10

 

 

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科目: 來源:2015屆海南省高三第四次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

大氣中的部分碘源于O3對海水中I-的氧化。將O3持續(xù)通入NaI溶液中進行模擬研究。

(1)在溶液中存在化學平衡:I2(aq)+I-(aq) (aq),其平衡常數(shù)表達式為________。

(2)為探究Fe2+對O3氧化I-反應(yīng)的影響(反應(yīng)體系如圖1),某研究小組測定兩組實驗中濃度和體系pH,結(jié)果見圖2和下表。

①第1組實驗中,導(dǎo)致反應(yīng)后pH升高的原因是______________________________。

②圖1中的A為________。由Fe3+生成A的過程能顯著提高I-的轉(zhuǎn)化率,原因是_________。

③第2組實驗進行18 s后,濃度下降。導(dǎo)致下降的直接原因有________。

A.c(H+)減小 B.c(I-)減小 C.I2(g)不斷生成 D.c(Fe3+)增加

(3)據(jù)圖2,計算3~18 s內(nèi)第2組實驗中生成的平均反應(yīng)速率(寫出計算過程,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

 

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科目: 來源:2015屆海南省高三第四次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

A、B、C、D、E、F六種短周期元素,原子序數(shù)依次增大。A是地殼中含量最高的元素,C是地殼中含量最高的金屬元素,A、E同主族。D元素原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半。B、C兩元素原子的最外層電子數(shù)之和等于D元素原子的最外層電子數(shù),C、D兩元素原子最外層電子數(shù)之和等于F元素原子的最外層電子數(shù)。

回答下列問題:

(1)元素A在元素周期表中的位置是 。

(2)寫出B、E兩元素形成化合物的電子式: ,所含化學鍵類型 ;

(3)A、D、E、F的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性順序 (用化學式表示)

(4)寫出C、E對應(yīng)的最高價氧化物的水化物相互反應(yīng)的化學方程式是:

(5)C、D的氧化物與分別與B的氫氧化物反應(yīng)的離子方程式: 、

 

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科目: 來源:2015屆海南省高三第四次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

已知變化過程中,0.2 mol 參加反應(yīng),共轉(zhuǎn)移0.4 mol 電子。

(1)反應(yīng)的氧化產(chǎn)物為 。

(2)x=________。

(3)參加反應(yīng)的氫離子的物質(zhì)的量為________。

(4)配平題中的離子方程式并將配平后的式子寫在下面橫線上

 

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科目: 來源:2015屆海南省高三第四次月考化學試卷(解析版) 題型:計算題

一定條件下1molN2和4mol H2通入到V升的容器中發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前容器中的壓強為P,保持溫度和體積不變,10min后反應(yīng)達到平衡,此時容器內(nèi)混合氣體平均相對分子質(zhì)量為9,試求

(1)平衡時,體系內(nèi)壓強為多少?

(2)平衡時,氨氣的體積分數(shù)為多少?

 

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科目: 來源:2015屆海南省高三第四次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

25 ℃時,電離平衡常數(shù):

化學式

CH3COOH

H2CO3

HClO

電離平衡常數(shù)

1.8×10-5

K1 4.3×10-7

K2 5.6×10-11

3.0×10-8

回答下列問題:

(1)物質(zhì)的量濃度為0.1 mol/L的下列四種物質(zhì):a.Na2CO3、b.NaClO、c.CH3COONa、d.NaHCO3;pH由大到小的順序是________________;(填編號)

(2)常溫下0.1 mol/L的CH3COOH溶液加水稀釋過程,下列表達式的數(shù)據(jù)一定變小的是_____;

A.c(H+) B.c(H+)/c(CH3COOH) C.c(H+)·c(OH-) D.c(OH-)/c(H+)

(3)體積為10 mL pH=2的醋酸溶液與一元酸HX分別加水稀釋至1 000 mL,稀釋過程pH變化如圖,則HX的電離平衡常數(shù)________(填“大于”、“等于”或“小于”)醋酸的平衡常數(shù),理由是__________________,

稀釋后,HX溶液中水電離出來的c(H+)________醋酸溶液中水電離出來的c(H+)(填“大于”、“等于”或“小于”),理由是:__________________;

(4)25 ℃時,CH3COOH與CH3COONa的混合溶液,若測得混合液pH=6,則溶液中c(CH3COO-)-c(Na+)=________。(填準確數(shù)值)

 

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科目: 來源:2015屆海南省高三第四次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g) FeO(s)+CO(g) ΔH=Q1的平衡常數(shù)為K1,反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)??FeO(s)+H2(g) ΔH=Q2的平衡常數(shù)為K2,在不同溫度下,K1、K2的值如下:

溫度(T)

K1

K2

973

1.47

2.38

1 173

2.15

1.67

(1)從上表可推斷,反應(yīng)①是________(填“放”或“吸”)熱反應(yīng)。

(2)現(xiàn)有反應(yīng)③H2(g)+CO2(g)? CO(g)+H2O(g) ΔH=Q的平衡常數(shù)為K3。

Ⅰ.根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出K1、K2、K3的關(guān)系式K3=___ _____;可推斷反應(yīng)③是________(填“放”或“吸”)熱反應(yīng)。要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡右移,可采取的措施有________。

A.縮小容器體積 B.降低溫度

C.使用合適的催化劑 D.設(shè)法減少CO的量

E.升高溫度

Ⅱ.根據(jù)反應(yīng)①與②推導(dǎo)出Q1、Q2、Q3的關(guān)系式Q3=________。

 

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科目: 來源:2015屆湖北省咸寧市高三三校聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

化學與科學、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說法中正確的是

A.棉花、木材和植物秸稈的主要成分都是纖維素

B.含鈣、鋇、鉑等金屬元素的物質(zhì)有絢麗的顏色,可用于制造焰火

C.PM 2.5亦稱可入肺顆粒物,分散在空氣中形成膠體,表面積大,能吸附有毒有害物質(zhì)

D.水結(jié)冰是從上向下,而油脂凝固是從下向上進行,這一現(xiàn)象合理的解釋是因為油脂密

度大于水的密度

 

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科目: 來源:2015屆湖北省咸寧市高三三校聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)分類的說法正確的是

A.天然氣、水力、電能都是一級能源

B.聚乙烯、聚氯乙烯、纖維素都屬于合成高分子

C.明礬、石膏、冰醋酸、水都是電解質(zhì)

D.液化、汽化、升華、風化等都是物理變化過程

 

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科目: 來源:2015屆湖北省咸寧市高三三校聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)氧化還原反應(yīng)說法正確的是

A.工業(yè)制硫酸、工業(yè)制硝酸、由石英獲取單晶硅全程變化均為氧化還原反應(yīng)

B.氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)一定同時發(fā)生,但氧化劑、還原劑可不直接接觸

C.置換反應(yīng)肯定都是氧化還原反應(yīng),但復(fù)分解反應(yīng)可能是氧化還原反應(yīng)

D.氧化還原反應(yīng)中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物不會再發(fā)生氧化還原反應(yīng)

 

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