科目: 來(lái)源: 題型:
A、有化學(xué)鍵斷裂的變化一定是化學(xué)變化 |
B、有單質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) |
C、pH=7的溶液一定呈中性 |
D、c(H+)=c(OH-)的溶液一定是中性溶液 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、滴入酚酞的NaOH溶液中通入SO2氣體紅色消失 |
B、溴水中通入SO2氣體后溶液褪色 |
C、酸性KMnO4溶液中通入SO2氣體后溶液褪色 |
D、品紅溶液中通入SO2氣體紅色消失 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、2H2+O2
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B、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ | ||||
C、CuO+CO
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D、2NaHCO3
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、MnO2+4HCl(濃)
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B、3Br2+6KOH═5KBr+KBrO3+3H2O | ||||
C、2KNO3
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D、NH4NO3
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、在家用燃煤中加入適量的生石灰能有效減少二氧化硫的排放量 |
B、研究采煤、采油新技術(shù),盡量提高產(chǎn)量以滿(mǎn)足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展 |
C、開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源、減少使用煤、石油等化石燃料 |
D、實(shí)現(xiàn)資源的“3R”利用,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復(fù)使用(Reuse)、提高資源的循環(huán)利用(Recycle) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、升高溫度有利于反應(yīng)速率增加,從而縮短達(dá)到平衡的時(shí)間 |
B、升高溫度,正向反應(yīng)速率增加,逆向反應(yīng)速率減小 |
C、達(dá)到平衡后,升高溫度或增大壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng) |
D、達(dá)到平衡后,降低溫度或減小壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、2Fe3++SO2+2H2O═2Fe2++SO42-+4H+ |
B、H2O2+H2SO4═SO2+O2+2H2O |
C、I2+SO2+2H2O═H2SO4+2HI |
D、2Fe3++H2O2═2Fe2++O2↑+2H+ |
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