某有機(jī)物A有C、H、O三種元素組成，其蒸氣密度是相同條件下的氫氣密度的60倍，0.1mol A在足量的氧氣中充分燃燒后生成0.8mol CO₂和7.2克H₂O；A可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)，其苯環(huán)上的一鹵代物有三種．現(xiàn)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
，其中D能使溴的四氯化碳溶液褪色，F(xiàn)繼續(xù)被氧化成G，G的相對(duì)分子質(zhì)量為90．
已知Ⅰ．
Ⅱ、
（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，A中含氧官能團(tuán)的名稱是．
（2）C可能發(fā)生的化學(xué)性質(zhì)有（填選項(xiàng)）．
A、能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)    B、能在堿性溶液中發(fā)生水解反應(yīng)  C、能與甲酸發(fā)生酯化反應(yīng)
D、能與Ag（NH₃）₂OH發(fā)生銀鏡反應(yīng)   E、能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
（3）C→D的反應(yīng)類型為，G與足量小蘇打溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）C的同分異構(gòu)體有多種，寫出符合下列條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：．
①屬于酯類化合物                  
②遇三氯化鐵溶液顯紫色
③與新制氫氧化銅懸濁液共熱可生成紅色沉淀     
④苯環(huán)上的一鹵代物只有一種
（5）聚乳酸產(chǎn)品可以生物降解，實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán)，是理想的綠色高分子材料．請(qǐng)寫出以2-丁烯（CH₃CH=CHCH₃）為原料制備聚乳酸（）的合成路線流程圖（無(wú)機(jī)試劑任選用）．
合成路線流程圖示例如下

過(guò)氧化鈣（CaO₂）是一種白色結(jié)晶體粉末，極微溶于水，不溶于醇類、乙醚等，加熱至350℃左右開(kāi)始分解放出氧氣，與水緩慢反應(yīng)生成H₂O₂．易于酸反應(yīng)生成H₂O₂，過(guò)氧化鈣可用于改善水質(zhì)、處理含重金屬粒子廢水和治理赤潮，也可用于應(yīng)急供氧等，是一種重要化工試劑．
（Ⅰ）CaO₂的制備原理：CaCl₂+H₂O₂+2NH₃?H₂O+6H₂O═CaO₂?8H₂O↓+2NH₄Cl
實(shí)驗(yàn)步驟如圖1，反應(yīng)裝置如圖2所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）X儀器名稱．
（2）加入氨水的作用是．
（3）沉淀反應(yīng)時(shí)常用冰水浴控制溫度在0℃左右，其可能原因是、（寫出兩種）
（4）過(guò)濾后洗滌沉淀的試劑最好用
A．熱水B．冷水C．乙醇D．乙醚
（5）CaO₂貯存時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題是（寫一條即可）
（Ⅱ）CaO₂純度檢測(cè)，將一定量CaO2溶于稀硫酸，用標(biāo)準(zhǔn)KMnO₄溶于滴定生成的H₂O₂（KMnO₄反應(yīng)后生成Mn²⁺）計(jì)算確定CaO₂的含量．
（6）現(xiàn)每次稱取0.4000g樣品溶解后，用0.1000mol/L的KMnO₄溶液滴定所得數(shù)據(jù)如表所示，則CaO₂樣品的純度

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	第1次	第2次	第3次	第4次
消耗KMnO4體積/mL	19.98	20.02	20.20	20.00

（7）測(cè)得CaO₂樣品純度偏低的原因可能是
A．烘烤時(shí)間不足     
B．在潔凈干燥的酸式滴定管中未潤(rùn)洗即裝標(biāo)準(zhǔn)液
C．滴定前尖嘴處有氣泡．滴定后消失 
D．配置KMnO₄標(biāo)準(zhǔn)溶液定容時(shí)俯視容量瓶標(biāo)線．

根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題
（1）NH₃（填“是”或“否”）電解質(zhì)，原因：
（2）五種膠體，按甲和丙，乙和丁，丙和丁，乙和Fe（OH）₃膠體，兩兩混合，均出現(xiàn)沉淀，則膠體微粒帶負(fù)電荷的是
（3）在 V L Al₂（SO₄）₃ 溶液中，測(cè)得含 Al³⁺ 的質(zhì)量為 a g，則 SO₄^2- 的物質(zhì)的量濃度為．

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，銅與硝酸（濃）反應(yīng)，生成4.48L二氧化氮，消耗硝酸的物質(zhì)的量為，轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為，被還原的硝酸物質(zhì)的量為．

若將NaHSO₄與Ba（OH）₂在溶液中按物質(zhì)的量之比為2：1混合，則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為，此時(shí)溶液呈性．

削過(guò)皮的蘋果過(guò)一段時(shí)間后顏色就會(huì)由白色變?yōu)楹稚�，食品科學(xué)上稱為“褐變”．某研究性學(xué)習(xí)小組查閱有關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)不同文獻(xiàn)解釋不同．
Ⅰ、《化學(xué)教學(xué)》：蘋果中Fe²⁺被空氣中的O₂氧化成Fe³⁺而變色．
Ⅱ、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》：蘋果中的酚類物質(zhì)在蘋果中的氧化酶催化下被空氣中的O₂氧化而生成有色物質(zhì)．
已知酚類物質(zhì)遇FeCl₃溶液常發(fā)生顏色反應(yīng)而呈現(xiàn)一定顏色．如苯酚顯紫色，對(duì)苯二酚顯綠色，甲基苯酚顯藍(lán)色．
（1）為探究蘋果“褐變”是否為I的原因，小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①剛削皮的蘋果立刻滴上2～3滴A溶液，繼而再滴上幾滴氯水．
②在“褐變”后的蘋果滴上2～3滴A溶液．
回答下列問(wèn)題：
A溶液是溶液（填化學(xué)式）．若Ⅰ的解釋正確，寫出①中有關(guān)的離子方程式：；實(shí)驗(yàn)①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為：①．②．
經(jīng)實(shí)驗(yàn)，①②均無(wú)明顯現(xiàn)象．說(shuō)明觀點(diǎn)I的解釋是錯(cuò)誤的．
（2）為探究蘋果“褐變”是否為Ⅱ的原因，小組又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．在表中填寫實(shí)驗(yàn)①②探究目的和結(jié)論．

序號(hào)	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象	探究目的和結(jié)論
①	將剛削皮的蘋果立刻放入隔絕空氣的環(huán)境中	相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，無(wú)明顯變化
②	將剛削皮的蘋果立刻放入90℃～95℃的水中2min，再放在空氣中． 再將另一塊剛削皮的蘋果立刻放入稀鹽酸中浸泡2min后取出洗凈，再放在空氣中．將鹽酸改為酒精、醋酸鉛溶液進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)．	相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，均無(wú)明顯變化
③	在剛削皮的蘋果上滴加FeCl3溶液．	蘋果由白色變?yōu)榫G色	探究目的：探究蘋果中是否含有酚類物質(zhì)．結(jié)論：蘋果中含有酚類物質(zhì)．

200℃時(shí)CO₂和水蒸氣的混合氣體共23.2g與足量的過(guò)氧化鈉充分反應(yīng)后，固體質(zhì)量增加7.2g，則原混合氣體物質(zhì)的量是多少？

下列物質(zhì)中包括分子數(shù)最多的是（　�。�

2.3g鈉的物質(zhì)的量為0.1mol，與97.7g水反應(yīng)可生成mol NaOH，可得g溶液，w（NaOH）=．

體積為V mL，密度為ρ g?cm³的溶液，含有摩爾質(zhì)量為M的溶質(zhì)m g，其物質(zhì)的量的濃度為c mol?L^-1，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w%，則下列表達(dá)式正確的是（　　）