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科目: 來源:模擬題 題型:實驗題

某校化學小組的同學開展測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質量分數(shù)的探究實驗,他們提出下列實驗方案--氣體分析法。
(1)甲同學用圖(a)所示裝置,把Xg的混合物與足量稀硫酸反應后,測定產生的CO2氣體的體積。實驗開始時檢查該裝置氣密性的方法是_____________________________________。
(2)乙同學用圖(b)代替圖1中的發(fā)生、收集裝置,甲、乙兩試管各有兩根導管,用橡膠管連接對應接口后,倒置盛稀硫酸的試管,發(fā)生反應,放出氣體,則Na2CO3、NaCl的固體混合物和稀硫酸應分別置于
_____、______儀器中(填儀器編號);G管可以用化學實驗室里的一種常用儀器來替代,你認為這種儀器的名稱是___________;儀器甲、乙接口的連接方式如下:A連接____,B連____接 ,C連接____;(填寫各接口的編號)
(3)丙同學用圖(c)裝置測定CO2的質量,該裝置存在明顯缺陷,從而導致實驗誤差,請你分析其中使測定結果可能偏大的主要原因_________________________;使測定結果可能偏小的主要原因__________________________;(上述偏大、偏小的原因各寫一條)

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科目: 來源:江蘇模擬題 題型:填空題

硫酸銅是一種重要的化工原料,工業(yè)上常用硫酸為原料來制備硫酸銅。
(1)工業(yè)上生產硫酸過程中,焙燒硫鐵礦時產生的廢渣是一種二次資源。
①為了從廢渣中磁選獲得品位合格的鐵精礦,高溫下利用CO使弱磁性Fe2O3轉化為強磁性Fe3O4。寫出該反應的化學方程式___________________;實驗發(fā)現(xiàn):CO太多或太少都會導致磁鐵礦產率降低,原因是
 ______________。
②氯化焙燒工藝是將廢渣用氯化鈣水溶液調和、成球、高溫焙燒,廢渣中SiO2與CaCl2等在高溫下反應放出HCl, HCl與金屬氧化物等反應生成氯化物。反應生成的各金屬氯化物以氣態(tài)形式逸出,進而回收有色金屬和回返氯化鈣溶液。寫出氯化焙燒工藝中生成HCl的化學方程式__________________
(2)測定硫酸銅晶體中結晶水含量的實驗步驟為:
步驟1:準確稱量一個潔凈、干燥的坩堝;
步驟2:將一定量的硫酸銅晶體試樣研細后,放入坩堝中稱重;
步驟3:將盛有試樣的坩堝加熱,待晶體變成白色粉末時,停止加熱;
步驟4:將步驟3中的坩堝放入干燥器,冷卻至室溫后,稱重;
步驟5:__________________;
步驟6:根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算硫酸銅晶體試樣中結晶水的質量分數(shù)。
請完成實驗步驟5。
(3)已知硫酸銅晶體受熱可以逐步失去結晶水,溫度升高還可以分解生成銅的氧化物。取25.0 g
CuSO4·5H2O晶體均勻受熱,緩慢升溫至1 200℃并恒溫1小時,實驗測得固體殘留率(剩余固體的質量/原始固體質量)與溫度的關系如下圖所示:
在110℃時所得固體的成分為___________;在1200℃并恒溫1小時,反應所得氣態(tài)產物除去水后,物質的量為________。(填字母)
A.0 mol B.0.1 mol C.0. 125 mol D.大于0.125 mol

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科目: 來源:江蘇模擬題 題型:實驗題

全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵約占全年鋼鐵產量的1/10,而在潮濕空氣中發(fā)生吸氧腐蝕是鋼鐵腐蝕的主要 原因。
(1)在潮濕空氣中,鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕轉化為Fe(OH)2的電池反應方程式為________________。
(2)已知草酸(H2C2O4)分解的化學方程式為:H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O,下列裝置中,可用作草酸分解制取氣體的是_________。(填字母)
(3)某實驗小組為測定鐵銹樣品的組成(假定鐵銹中只有Fe2O3·nH2O和Fe兩種成分)。利用草酸分解產生的CO和鐵銹反應,實驗裝置如下圖所示。
①為得到干燥、純凈的CO氣,洗氣瓶A、B中盛放的試劑分別是________、__________。
②在點燃酒精燈之前應進行的操作是:
(a)檢查裝置氣密性;(b)___________________。
③準確稱量樣品的質量10.00 g置于硬質玻璃管中,充分反應后冷卻、稱量(假設每步均完全反應),硬質玻璃管中剩余固體質量為8.32 g,D中濃硫酸增重0.72 g,則n=___________。
④在本實驗中,下列情況會使測定結果n偏大的是__________。(填字母)
a.缺少洗氣瓶B b.缺少裝置E c.反應后固體是鐵和少量Fe2O3·nH2O

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科目: 來源:0113 模擬題 題型:實驗題

硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同,該氣體成分也不同。氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種。某化學課外活動小組通過設計一探究性實驗,測定反應產生的SO2、SO3和O2的物質的量,并經計算確定各物質的化學計量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學方程式。實驗用到的儀器如下圖所示
(1)【提出假設】
Ⅰ. 所得氣體的成分可能只含________一種;
Ⅱ. 所得氣體的成分可能含有________二種;
Ⅲ. 所得氣體的成分可能含有SO2、SO3、O2三種。
【實驗探究】實驗操作過程(略)。已知實驗結束時,硫酸銅完全分解。
(2)請你組裝探究實驗的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口連接順序為_______ (填序號)。
(3)實驗過程中,儀器C的作用是________________。
[驗證假設,分析推理]
(4)若實驗結束,B中量筒沒有收集到水,則證明猜想________正確。
(5)有兩個實驗小組進行該實驗,由于加熱時的溫度不同,實驗結束后測得相關數(shù)據(jù)也不同。數(shù)據(jù)如下:
請通過計算,推斷出第①小組和第②小組的實驗條件下CuSO4分解的化學反應方程式:
①組_______________________;②組____________________。

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科目: 來源:重慶市高考真題 題型:實驗題

某學習小組用下圖裝置測定鋁美合金中鋁的質量分數(shù)和鋁的相對原子質量
(1)A中試劑為__________
(2)實驗前,先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是__________
(3)檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,需進行的操作還有:
①記錄C的液面位置;
②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;
③待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后,記錄C的液面位置;
④由A向B中滴加足量試劑;
⑤檢查氣密性,上述操作的順序是__________;(填序號)記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應
__________________。
(4)B中發(fā)生反應的化學方程式為____________________。
(5)若實驗用鋁鎂合金的質量為a g,測得氫氣體積為b mL(已換算為標準狀況),B中剩余固體的質量為cg,則鋁的相對原子質量為__________
(6)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋁的質量分數(shù)將__________(填“偏大”、“偏小”、“不受影響”)

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科目: 來源:陜西省模擬題 題型:實驗題

硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同,該氣體成分也不同。氣體成分可能含SO2、SO3
O2中的一種、二種或三種,某化學課外活動小組通過設計一探究性實驗,測定反應產生的SO2、SO3
O2的物質的量,并經計算確定各物質的化學計量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學方程式,實驗用到的儀器如下圖所示
(1)[提出猜想]
Ⅰ.所得氣體的成分可能只含________一種;
Ⅱ.所得氣體的成分可能含有_________二種;
Ⅲ.所得氣體的成分可能含有SO2、SO3、O2三種。
[實驗探究] 實驗操作過程(略)。已知實驗結束時,硫酸銅完全分解。
請回答下列問題:
(2)請你組裝探究實驗的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口連接順序為:_________(填序號);
(3)若實驗結束,B中量筒沒有收集到水,則證明猜想__________正確;
(4)實驗過程,儀器C的作用是__________________;
(5)有兩個實驗小組進行該實驗,由于加熱時的溫度不同,實驗結束后測得相關數(shù)據(jù)也不同,數(shù)據(jù)如下
請通過計算,推斷出第①小組和第②小組的實驗條件下CuSO4分解的化學反應方程式:
①組____________________;
②組____________________。

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科目: 來源:0120 模擬題 題型:實驗題

現(xiàn)有某鐵碳合金,某化學興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質量分數(shù),并探究濃硫酸的某些性質,設計了下圖所示的實驗裝置和實驗方案(夾持儀器已省略),請你回答相應問題。
I探究濃硫酸的某些性質
(1)按圖示的連接裝置,檢查裝置的氣密性,稱量E的質量。將mg鐵碳合金樣品放入A中,再加入適量的濃硫酸。儀器A的名稱為________。
(2)未點燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)象,其原因是:________________。
(3)點燃酒精燈一段時間后,A、B中可觀察到明顯的現(xiàn)象。B中的現(xiàn)象是________________,由此可得到濃硫酸具有________性。
(4)反應一段時間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,反應放熱外,還可能的原因是
________________
Ⅱ測定鐵碳合金中鐵的質量分數(shù)
(5)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重。E增重b g。 鐵碳合金中鐵的質量分數(shù)為________
 (寫表達式),若撤掉裝置D,會造成測定結果________(填“偏高”、“不變’’或 “偏低”)。
(6)某同學認為上述方法較復雜,使用下圖所示的裝置和其它常用實驗儀器測定某些數(shù)據(jù)即可。該同學的實驗方案是:(只需簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù),不必計算)。________________。

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科目: 來源:北京期末題 題型:實驗題

某難溶于水的混合粉末中除含有炭粉外,還可能含有鐵、鋁的單質和它們的某一種氧化物。某校實驗小組同學通過實驗確定該混合物粉末的成分。
實驗步驟:
①取mg固體粉末于一個燒杯中,加入足量NaOH稀溶液,有氣體產生,過濾得到固體A和無色溶液B。
②將①中所得固體A洗滌后分成兩份。一份加入CuSO4溶液,無明顯變化;另一份加入足量稀硫酸,過濾得到固體C和棕黃色溶液D。
請回答以下問題:
(1)寫出①反應的離子方程式:________________。
(2)固體C與濃硫酸受熱后發(fā)生反應的化學方程式為________________。
(3)向棕黃色溶液D中加入鐵粉反應的離子方程式為________________。
(4)由上述實驗可以獲得結論,混合物粉末中一定含有碳和________(填化學式, 下同),含鐵元素的物質可能是________或________。若要確定含鐵元素的物質,還需進一步實驗,該實驗方法為____________________

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科目: 來源:浙江省模擬題 題型:實驗題

氯化芐(C6H5CH2Cl)是一種重要的有機化工原料,廣泛應用于醫(yī)藥、染料、助香料等有機化工產品的制備。氯化芐為無色液體,具有強烈的催淚作用,沸點為179.4℃,不溶于水,可混溶于乙醇、氯仿等多數(shù)有機溶劑。工業(yè)上采用甲苯與干燥氯氣在光照條件下反應合成氯化芐。為探索不同光強條件對合成產率的影響,需要對不同光強條件下的粗產品進行純度檢測。每一組檢測按照如下步驟進行:
①稱取0. 255 g樣品。
②將樣品與25 mL 4 mol/L NaOH水溶液在100 mL圓底燒瓶中混合,水浴加熱1小時后停止加熱(在如圖所示裝置中進行反應,發(fā)生的反應為C6H5CH2Cl+NaOH→C6H5CH2OH+NaCl)。
③在燒瓶中加入50 mL 20% HNO3,混合均勻。
④將燒瓶中溶液全部轉移到100 mL容量瓶中,加水定容。
⑤從容量瓶中取出25. 00 mL溶液于錐形瓶中,加入6.25 mL 0.100 mol/L AgNO3溶液,振蕩混合均勻。
⑥在錐形瓶中滴入幾滴NH4Fe(SO4)2溶液作為指示劑,用0.0250 mol/L NH4SCN溶液滴定剩余的AgNO3
⑦重復⑤⑥步驟三次,消耗0. 025 0 mol/L NH4SCN溶液的平均值為6.75 mL。
(已知:NH4SCN+AgNO3=AgSCN↓+NH4NO3)
根據(jù)以上實驗信息回答下列相關問題:
(1)上圖中燒瓶上的冷凝管所起的作用是____________。
(2)步驟③所加硝酸的目的是__________。
(3)在步驟⑤操作中,可用_________(填儀器名稱)取6.25 mL 0.100 0 mol/L 的AgNO3溶液。
(4)在步驟⑥操作中,判斷達到滴定終點的現(xiàn)象是_____________。

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科目: 來源:廣西自治區(qū)模擬題 題型:實驗題

某同學為了測定三聚氰胺的分子式和結構簡式,設計了如下實驗
查閱資料:三聚氰胺的相對分子質量為126,三聚氰胺在常溫下呈晶體,在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應生成二氧化碳、氮氣和水。取12.6 g的三聚氰胺晶體按如圖裝置進行實驗(假設三聚氰胺完全反應轉化成產物)。
(1)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式:_____________________。(一個即可)。
(2)當C裝置中反應完全發(fā)生后,讀取H中水的體積的實驗操作順序為___________。(填序號)
①讀數(shù) ②冷卻至室溫 ③調平G、H裝置中的液面
(3)測定數(shù)據(jù)如下:
經測定,G中收集的氣體折合標準狀況下的體積為6.72 L。
①利用上述實驗數(shù)據(jù),計算三聚氰胺的實驗式為______________。
②三聚氰胺的分子式為______________。
③若D裝置選用下列材料代替銅網,可選用___________(填序號)
A. CuO B. Mg C. Ag D. C
(4)已知氫氰酸(HCN)的結構簡式為H-C≡N,三聚氰胺分子類似于苯分子結構,每個原子最外層電子數(shù)均達到8電子或2電子結構,試寫出其結構簡式:______________。
(5)三聚氰胺分子中所有原子_______(填是、否)共平面。

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