將某病人的尿液加入新制的Cu(OH)2懸濁液中，微熱時如果觀察到紅色沉淀，說明該尿液中含有              (　　)。

A．醋酸       B．酒精 

C．食鹽       D．葡萄糖

在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”“增鐵醬油”“高鈣牛奶”“富硒茶葉”“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為(　　)。

A．元素       B．單質(zhì) 

C．分子       D．氧化物

美國科學(xué)家馬丁·查非(Martin Chalfie)、美國華裔化學(xué)家錢永健(Roger Tsien)以及日本科學(xué)家下村修(Osamu Shimomura)因發(fā)現(xiàn)和研究綠色熒光蛋白(green fluorescent protein，GFP)而獲諾貝爾化學(xué)獎。GFP在紫外線照射下會發(fā)出鮮艷綠光。下列有關(guān)說法正確的是           (　　)。

馬丁·查非　　錢永健　　下村修

A．GFP在酶等催化劑作用下可以水解

B．天然蛋白質(zhì)屬于純凈物

C．GFP發(fā)出熒光是蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)

D．蛋白質(zhì)通常用新制氫氧化銅懸濁液檢驗

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，某些高溫油炸食品中含有一定量的CH2===CH—O—NH2(丙烯酰胺)。食品中過量的丙烯酰胺可能引起令人不安的食品安全問題。關(guān)于丙烯酰胺有下列敘述：①能使酸性KMnO4溶液退色；②能發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物；③只有4種同分異構(gòu)體；④能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)。其中正確的是                                                      (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．①②③  B．②③④ 

C．①③④  D．①②④

飲食是保證我們身體健康的基本需求，下列關(guān)于飲食的說法正確的是(　　)。

A．雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì)，人類需要的蛋白質(zhì)都可以由雞蛋提供，多吃有益

B．水果、蔬菜含有豐富的維生素，有人為了減肥，每天只吃水果蔬菜即可

C．米飯含有大量的淀粉，成人每天食用量不能超過200 g

D．要促進身體健康，各種飲食必須合理搭配

下列敘述中，正確的是              (　　)。

①能發(fā)生酯化反應(yīng)的酸一定是羧酸�、谟椭�水解后得到的醇是丙三醇�、燮咸烟鞘亲钪匾�、最簡單的糖�、艿矸邸⒗w維素、油脂都是高分子化合物�、莸鞍踪|(zhì)溶液中加入K2SO4溶液后，蛋白質(zhì)從溶液中析出，這種變化叫變性　　　　　　　　　　　　　　　　

A．③  B．③④ 

C．②③       D．①⑤

化學(xué)工作者一直關(guān)注食品安全，發(fā)現(xiàn)有人將工業(yè)染料“蘇丹紅1號”非法用作食用色素。蘇丹紅是一系列人工合成染料，其中“蘇丹紅4號”的結(jié)構(gòu)式如下：

下列關(guān)于“蘇丹紅4號”說法正確的是 (　　)。

A．不能發(fā)生加成反應(yīng)

B．屬于芳香烴衍生物

C．可以使酸性高錳酸鉀溶液退色

D．屬于甲苯同系物

銅器久置，表面會生成一層綠色固體，為了解銅在空氣中的腐蝕情況，某化學(xué)興趣小組收集家中銅器表面的綠色固體進行探究。查閱相關(guān)資料后，猜想該綠色物質(zhì)可能是銅的碳酸鹽。

該小組同學(xué)利用下圖裝置進行實驗(部分夾持儀器略)。

①對試管內(nèi)的綠色固體進行加熱，至完全分解，觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，B裝置中無水硫酸銅變成藍色，C裝置中澄清石灰水變渾濁。

②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸，觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍色。

③取少量上述藍色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲。觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出。

請回答下列問題：

(1)綠色固體中含有的元素是____________________________。

(2)加熱后試管中剩余的黑色物質(zhì)是_________________________________。

(3)假設(shè)該綠色物質(zhì)是一種純凈物，則其化學(xué)式可能是________________________，加熱分解的化學(xué)方程式為__________________________。

(4)上述實驗步驟③中的反應(yīng)的離子方程式為____________________________。

(5)實驗裝置最后的干燥管的作用是____________________________________。

(6)如果將B、C兩裝置對調(diào)，能否達到實驗?zāi)康腳_____(填“能”或“不能”)，為什么？________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

某研究性學(xué)習(xí)小組請你參與“研究鐵與水反應(yīng)所得固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用”實驗探究，并共同回答下列問題：

探究一　設(shè)計如圖所示裝置進行“鐵與水反應(yīng)”的實驗(夾持儀器略)。

(1)硬質(zhì)玻璃管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

(2)反應(yīng)前A中投放碎瓷片的目的是___________________________________________。

(3)裝置E中的現(xiàn)象是______________________________________。

探究二　設(shè)計如下實驗方案確定反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管B中黑色固體的成分。

(4)待硬質(zhì)玻璃管B冷卻后，取少許其中的固體物質(zhì)溶于________后，將所得溶液分成兩份。

(5)一份滴加幾滴KSCN溶液。若溶液變血紅色，推斷硬質(zhì)玻璃管B中固體物質(zhì)的成分為________(選填序號，下同)；若溶液未變血紅色，推斷硬質(zhì)玻璃管B中固體物質(zhì)的成分為________。

①一定有Fe3O4  ②一定有Fe

③只有Fe3O4  ④只有Fe

(6)另一份用__________(填儀器名稱)加入________(填試劑和現(xiàn)象)，可以證明溶液中存在Fe2＋。

探究三　設(shè)計如下流程測定反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管B中固體含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)。

(7)試劑b的化學(xué)式是________。

(8)計算反應(yīng)后B裝置中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為______。

某校探究性學(xué)習(xí)小組用已部分生銹的廢鐵屑制作印刷電路板的腐蝕劑，并回收銅。探究過程如下：

請回答下列問題：

(1)步驟①中先加入熱的Na2CO3溶液除油污，操作甲的名稱是________。

(2)步驟②中，除發(fā)生反應(yīng)Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑外，其他可能反應(yīng)的離子方程式為________________。

(3)溶液C的顏色是________，溶液D中可能含有的金屬陽離子有________。

(4)可以驗證溶液B中是否含有Fe2＋的一種試劑是______(填字母)。

a．稀硫酸　b．鐵　c．硫氰化鉀　d．酸性高錳酸鉀溶液

(5)操作乙的名稱是________，步驟⑤產(chǎn)生金屬銅的化學(xué)方程式為_____________________。