【題目】如圖,已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(﹣4,﹣2)和B(a,4).
(1)求反比例函數(shù)的解析式和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)根據(jù)圖象回答,當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值?
【答案】(1)y=,B(2,4);(2)當(dāng)x>2或﹣4<x<0時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值.
【解析】
試題分析:(1)設(shè)反比例函數(shù)解析式為y=,把點(diǎn)A的坐標(biāo)代入解析式,利用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式即可,把點(diǎn)B的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式進(jìn)行計(jì)算求出a的值,從而得到點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)寫(xiě)出一次函數(shù)圖象在反比例函數(shù)圖象上方的x的取值范圍即可.
解:(1)設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y=(k≠0),
∵反比例函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣4,﹣2),
∴﹣2=,
∴k=8,
∴反比例函數(shù)的解析式為y=,
∵B(a,4)在y=的圖象上,
∴4=,
∴a=2,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為B(2,4);
(2)根據(jù)圖象得,當(dāng)x>2或﹣4<x<0時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB 為圓O的直徑,PQ切圓O于T,AC⊥PQ于C,交圓O于D .
(1)求證:AT平分∠BAC ;
(2)若 AD =2,TC=,求圓O的半徑.
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【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD⊥AB于D,AB=4cm,則BD的長(zhǎng)為( ).
A. 3 B. 4 C. 1 D. 7
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【題目】如圖是某住宅的平面結(jié)構(gòu)示意圖,圖中標(biāo)注了有尺寸(墻體厚度忽略不計(jì),單位:米),房的主人計(jì)劃把臥室以外的地面都鋪上地磚,如果選用地磚的價(jià)格是a元/米2 , 問(wèn)他買地磚至少需要用多少元?(用含a,x,y的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解方程:
(1)2(x+1)2=8;
(2)x2+2x+1=8(配方法);
(3)2x2﹣3x﹣1=0 (公式法);
(4)64(3y﹣2)2=9(2y﹣3)2
(5)(x﹣1)2﹣4(x﹣1)+4=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列定理中,沒(méi)有逆定理的是( ).
A. 全等三角形對(duì)應(yīng)角相等 B. 線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等
C. 一個(gè)三角形中,等角對(duì)等邊 D. 兩直線平行,同位角相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=﹣x2+3x+4交y軸于點(diǎn)A,交x軸于點(diǎn)B,C(點(diǎn)B在點(diǎn)C的右側(cè)).過(guò)點(diǎn)A作垂直于y軸的直線l.在位于直線l下方的拋物線上任取一點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作直線PQ平行于y軸交直線l于點(diǎn)Q.連接AP.
(1)寫(xiě)出A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P位于拋物線的對(duì)稱軸的右側(cè):
①如果以A,P,Q三點(diǎn)構(gòu)成的三角形與△AOC相似,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
②若將△APQ沿AP對(duì)折,點(diǎn)Q的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)M.是否存在點(diǎn)P,使得點(diǎn)M落在x軸上?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
③設(shè)AP的中點(diǎn)是R,其坐標(biāo)是(m,n),請(qǐng)直接寫(xiě)出m和n的關(guān)系式,并寫(xiě)出m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(﹣1,1)位于( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
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【題目】觀察下列各式數(shù):﹣2x,4x2 , ﹣8x3 , 16x4 , ﹣32x5 , …則第n個(gè)式子是( )
A.﹣2n﹣1xn
B.(﹣2)n﹣1xn
C.﹣2nxn
D.(﹣2)nxn
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