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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.某班同學(xué)用如下實(shí)驗(yàn)探究Fe2+、Fe3+的性質(zhì).回答下列問(wèn)題:
(1)分別取一定量氯化鐵、氯化亞鐵固體,均配制成0.1mol/L的溶液.在FeCl2液中需加入少量鐵粉,其目的是防止Fe2+被氧化
(2)甲組同學(xué)取2mlFeCl2溶液.加入幾滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液變紅,說(shuō)明Cl2可將Fe2+氧化.FeCl2溶液與氯水反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(3)乙組同學(xué)取10mL0.1mol/L KI溶液,加入6mL0.1mol/L FeCl3溶液混合.分別取2mL此溶液于3 支試管中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①第一支試管中加入1mLCCl4充分振蕩、靜置,CCl4層呈紫色;
②第二只試管中加入1滴KMnO4溶液,紫紅色褪去;
③第三支試管中加入1滴KSCN溶液,溶液變紅.
上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不合理的是②(填序號(hào));若在實(shí)驗(yàn)①中,將CCl4改為另一種試劑,顏色不同,但能起到相同的檢測(cè)效果,該試劑是淀粉溶液;結(jié)合藥品用量及反應(yīng),預(yù)測(cè)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)③現(xiàn)象可能的原因?yàn)樵摲磻?yīng)為可逆反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量不等于2mol的是(  )
A.1 mol Al與含1mol H2SO4的稀硫酸溶液反應(yīng)
B.1mol Cu與含4mol HNO3的濃硝酸溶液反應(yīng)
C.1 mol Cu與含2 mol H2SO4的濃硫酸共熱
D.1 mol MnO2與足量濃鹽酸共熱

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)值.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.1 molNa2O2溶于足量水,電子轉(zhuǎn)移數(shù)為NA
B.1L0.5mol/L C2H5OH溶液中含有的氫原子數(shù)為3NA
C.密閉容器中2molNO與1molO2充分反應(yīng),產(chǎn)物的分子數(shù)為2NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 LCCl4含有的共價(jià)鍵數(shù)為0.4NA

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11.下列物質(zhì)在生活中應(yīng)用時(shí),起氧化作用的是( 。
A.氫氟酸在玻璃器皿上刻蝕標(biāo)記B.液氨用作制冷劑
C.鐵粉作食品袋內(nèi)的脫氧劑D.漂粉精作消毒劑

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.元素周期表與元素周期律在學(xué)習(xí)、研究和生產(chǎn)實(shí)踐中有很重要的作用.下表列出了①~⑨九種元素在周期表中的位置.請(qǐng)用相關(guān)的化學(xué)術(shù)語(yǔ)回答下列問(wèn)題:

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
4
(1)在這些元素中,最不活潑的是Ar,非金屬性最強(qiáng)的是O,金屬性最強(qiáng)的是K;
(填元素符號(hào)或化學(xué)式,下同.)
(2)這些元素形成的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中堿性最強(qiáng)的KOH,酸性最強(qiáng)的HClO4;
(3)①、②、③、④、⑤這五種元素的原子半徑由大到小的順序?yàn)镵>Na>Mg>Al>C;
(4)⑥的氫化物的電子式為,
①在空氣中燃燒后生成產(chǎn)物的電子式

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列操作可得純凈Al2O3的是( 。
A.向NaAlO2溶液中加入適量的稀硫酸后,蒸干并灼燒
B.向NaAlO2溶液中通入過(guò)量的CO2后,過(guò)濾并灼燒
C.向AlCl3溶液中加入適量的NaAlO2溶液后,蒸干并灼燒
D.向AlCl3溶液中加入過(guò)量的NaOH溶液后,過(guò)濾并灼燒

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知四種短周期元素的離子:aA2+、bB+cC3-、dD-都具有相同電子層結(jié)構(gòu),則下列敘述不正確的是( 。
A.原子半徑   B>A>C>DB.最高價(jià)氧化物水化物的堿性B>A
C.離子半徑   C3->D->B+>A2+D.氫化物的穩(wěn)定性  C>D

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7.某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2.這種做法引起了同學(xué)們的思考:如何證明SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)呢?該小組同學(xué)查閱資料:通常狀況下,1體積水約能溶解40體積SO2.SO2與NaOH、Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的原理、現(xiàn)象和CO2與NaOH、Ca(OH)2的反應(yīng)相似.
(1)SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(2)甲同學(xué)向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,由此獲得結(jié)論:SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是二氧化硫溶于水也會(huì)使塑料瓶變癟.
(3)兩同學(xué)運(yùn)用控制變量的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):向兩個(gè)200mL充滿SO2的軟塑料瓶中分別注入a mL水和a mLNaOH溶液,振蕩.則a≤5mL.兩同學(xué)實(shí)施實(shí)驗(yàn)后,可觀察到的現(xiàn)象為塑料瓶變癟程度不相同,氫氧化鈉溶液的塑料瓶變癟程度大.
(4)為了進(jìn)一步證明塑料瓶中SO2是否有剩余,該小組同學(xué)用兩個(gè)注射器分別抽取兩個(gè)塑料瓶中的剩余氣體,其后續(xù)合理的實(shí)驗(yàn)方案為將注射器中的氣體推入品紅溶液中,若變紅色證明氣體二氧化硫剩余,若不變紅色說(shuō)明二氧化硫無(wú)剩余.
(5)該小組同學(xué)反思用NaOH溶液吸收生成SO2的原因是二氧化硫在氫氧化鈉溶液中發(fā)生反應(yīng)能吸收更多的二氧化硫氣體.

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6.下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是( 。
A.稀硫酸與氫氧化鉀溶液反應(yīng)B.食物腐敗
C.鋅與稀硫酸的反應(yīng)D.氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.有人設(shè)想合成具有以下結(jié)構(gòu)的烴分子.

(1)結(jié)構(gòu)D顯然是不可能合成的,原因是碳原子不能形成5個(gè)共價(jià)鍵;
(2)在結(jié)構(gòu)A的每?jī)蓚(gè)碳原子之間插入一個(gè)CH2原子團(tuán),可以形成金剛烷的結(jié)構(gòu),寫出金剛烷的分子式C10H16;
(3)B的一種同分異構(gòu)體是最簡(jiǎn)單的芳香烴,能證明該芳香烴中的化學(xué)鍵不是單雙鍵交替排列的事實(shí)是bc:a.它的對(duì)位二元取代物只有一種        b.它的鄰位二元取代物只有一種
c.分子中所有碳碳鍵的鍵長(zhǎng)均相等      d.能發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng)
(4)下列有關(guān)烴的說(shuō)法正確的是bd
a.不符合通式CnH2n+2的烴都一定含不飽和鍵;
b.烴分子中H原子個(gè)數(shù)不一定都比C原子個(gè)數(shù)多;
c.若知道了某烴的C、H原子個(gè)數(shù)比,只能得出該烴的最簡(jiǎn)式,不可能得出分子式;
d.烴分子中H%最高的是甲烷.

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