對(duì)溶液中的離子進(jìn)行鑒定，下列實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論不合理的是（　�。�

如圖所示的圖象的縱坐標(biāo)表示生成沉淀的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示加入（或通入）的物質(zhì)的質(zhì)量．這些圖象表示的反應(yīng)是：
①將NaOH溶液逐滴加入AlCl₃溶液中；
②將AlCl₃溶液逐滴加入NaOH溶液中；
③將NaOH溶液逐滴加入AlCl₃與MgCl₂的混合液中；
④向飽和石灰水中通入CO₂．
圖象a、b、c、d與反應(yīng)①、②、③、④不相符的組合是（　�。�

如圖是一種試驗(yàn)?zāi)硽怏w化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中B為開關(guān)．若先打開B，在A處通入干燥的氯氣，C中紅色布條顏色無變化；當(dāng)關(guān)閉B在A處通入干燥的氯氣時(shí)，C中紅色布條顏色褪去．則D瓶中盛有的溶液是（　�。�

保護(hù)環(huán)境已成為全球性的重大課題之一．下列各項(xiàng)中，屬于因人類生產(chǎn)、生活對(duì)環(huán)境造成破壞而帶來的后果的是（　�。�
①土地沙漠化  ②酸雨  ③水資源危機(jī)  ④南極上空臭氧空洞變大  ⑤沙塵暴．

在一定的溫度和壓強(qiáng)下，氣體體積的大小主要取決于（　�。�

下列對(duì)物質(zhì)的量的理解正確的是（　�。�

下列有關(guān)材料的說法不正確的是（　�。�

化學(xué)科學(xué)的特征是（　�。�

Cu-Fe合金由于長(zhǎng)時(shí)間置于空氣中表面產(chǎn)生了一層氧化膜（成分為Fe₂O₃和CuO），一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其進(jìn)行如下探究，請(qǐng)按要求完成下列探究報(bào)告．
[探究目的]實(shí)驗(yàn)測(cè)定樣品中Fe，Cu的質(zhì)量．
[探究思路]設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量有關(guān)反應(yīng)物和生成物的量，并通過計(jì)算確定樣品中Fe，Cu的質(zhì)量．
[實(shí)驗(yàn)探究]（本實(shí)驗(yàn)中的氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）
①將此合金5.76g置于燒杯中，然后將稀H₂SO₄逐漸緩慢加入至過量，收集產(chǎn)生的氣體測(cè)得其體積為VmL．過濾得淺綠色溶液A（不含Cu²⁺），還有濾渣B．
②將濾渣B投入到一定濃度的HNO₃中，完全溶解，收集產(chǎn)生的氣體，經(jīng)分析氣體是NO和NO₂的混合氣體，總體積896mL，其中NO₂體積為224mL．
③將①中所得的濾液加入到足量的稀HNO₃中，充分反應(yīng)后再加入足量的NaOH溶液，將產(chǎn)生的沉淀全部濾出，充分加熱灼燒得紅棕色固體，稱量該固體的質(zhì)量為3.2g．
[結(jié)果處理]
（1）A中存在的陽離子有，濾渣B為．
（2）依次寫出步驟③中加入HNO₃時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式．
（3）被腐蝕前的合金中Fe的質(zhì)量為g，Cu的質(zhì)量為g．
（4）實(shí)驗(yàn)探究①中V為mL．

把0.4mol X氣體和0.6mol Y氣體混合于2L密閉容器中，使它們發(fā)生如下反應(yīng)：4X（g）+5Y（g）=n Z（g）+6W（g）．2min 末已生成0.3mol W，若測(cè)知以Z的濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.05mol?（L?min）^-1，計(jì)算：
（1）前2min內(nèi)用X的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率；
（2）2min末時(shí)Y的濃度；
（3）化學(xué)反應(yīng)方程式中n的值是多少？