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科目: 來(lái)源:2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)的無(wú)色溶液,不用其他試劑即可鑒別的是

①KOHNa2SO4AlCl3②Na2CO3Ba(OH)2H2SO4③HClNa[Al(OH)4]NaHSO4④Ca(OH)2Na2CO3BaCl2

A.①②

B.②③

C.①③④

D.①②④

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科目: 來(lái)源:2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知I-、Fe2+、SO2、Cl-和H2O2均有還原性,它們?cè)谒嵝匀芤褐羞原性的順序?yàn)镾O2>I->Fe2+>H2O2>Cl-,則下列反應(yīng)不可能發(fā)生的是

A.2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO+4H+

B.I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI

C.2Fe2++I(xiàn)2=2Fe3++2I-

D.H2O2+SO2=H2SO4

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科目: 來(lái)源:2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

向KI溶液中逐滴加入少量CuSO4溶液,觀察到有白色沉淀生成,溶液變?yōu)榈S色。再向反應(yīng)后的混合物中不斷通入SO2氣體,溶液逐漸變成無(wú)色。下列分析中不正確的是

A.充分反應(yīng)后的溶液中無(wú)Cu2+存在

B.滴加CuSO4溶液時(shí),每生成1molCuI會(huì)轉(zhuǎn)移1mole-

C.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:Cu2+比I2的氧化性強(qiáng)

D.通入SO2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為SO2+I(xiàn)2+2H2O===2HI+2H++SO

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科目: 來(lái)源:2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在含有FeBr2和FeI2的混合溶液中,通入過(guò)量的氯氣,然后把溶液加熱蒸干、灼燒,最后留下的是

①FeCl2②FeCl3③I2④Br2⑤Fe(OH)3⑥Fe2O3⑦FeO

A.①③④

B.③⑦

C.③⑤

D.⑥

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科目: 來(lái)源:2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)制備過(guò)程中離不開(kāi)物質(zhì)的提純。以下除雜方法不正確的是。

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科目: 來(lái)源:2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)給定信息書(shū)寫(xiě)氧化還原方程式:(9分)

(1)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為 。

(2)硫化氫具有還原性,可以和許多氧化劑反應(yīng)。在酸性條件下,H2S和KMnO4反應(yīng)生成S、MnSO4、K2SO4和H2O,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)在盛有10mL1.0mol·L-1的碘水的試管中,通入足量Cl2完全反應(yīng)后,共轉(zhuǎn)移了0.1mol電子。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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科目: 來(lái)源:2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室需要配制0.55mol·L-1NaOH溶液220mL。按下列操作步驟填上適當(dāng)?shù)奈淖,以使整個(gè)操作完整。

(1)選擇儀器。完成本實(shí)驗(yàn)所必需的儀器有:托盤(pán)天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、。

(2)計(jì)算。配制該溶液需取NaOH晶體。

(3)稱(chēng)量。

①天平調(diào)平后,應(yīng)將天平的游碼調(diào)至某個(gè)位置,請(qǐng)?jiān)谙聢D中用一根豎線(xiàn)標(biāo)出游碼左邊緣所處的位置:(1g以下用游碼):

②稱(chēng)量過(guò)程中NaOH晶體應(yīng)放于天平的(填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”)。

(4)溶解、冷卻,該步實(shí)驗(yàn)中需要使用玻璃棒,目的是 。

(5)轉(zhuǎn)移、洗滌。在轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)使用玻璃棒引流,應(yīng)注意;需要洗滌燒杯2~3次是為了 。

(6)定容、搖勻。

(7)將配好的溶液靜置一段時(shí)間后,倒入指定的試劑瓶,貼好標(biāo)簽,注明溶液名稱(chēng)、濃度及配制的時(shí)間。

(8)下列操作使所配溶液濃度偏大的有(填字母,下同);無(wú)影響的有。

A.稱(chēng)量時(shí)用生銹的砝碼

B.將NaOH放在紙上稱(chēng)量

C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中

D.往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí)有少量液體濺出

E.未洗滌溶解NaOH的燒杯

F.定容時(shí)仰視刻度線(xiàn)

G.容量瓶未干燥就用來(lái)配制溶液

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科目: 來(lái)源:2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法(又稱(chēng)侯氏制堿法)主要原理是:向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2,生成NaHCO3(在該混合溶液中溶解度較。,加熱可得到Na2CO3。某化學(xué)小組利用如圖裝置進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),A、B、C、D為備選裝置。

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:

(1)聯(lián)合制堿法制取NaHCO3的化學(xué)方程式為。

(2)用石灰石和鹽酸制取CO2時(shí)應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為(填字母代號(hào),下同),該反應(yīng)的離子方程式為;若制NH3選用與實(shí)驗(yàn)室制取CO2相同的發(fā)生裝置,則應(yīng)選擇的試劑為(填試劑的名稱(chēng))。

(3)按照如圖所示的裝置制備N(xiāo)H3,并充入NH3來(lái)制備飽和氨鹽水,應(yīng)選用的尾氣吸收裝置為(填字母代號(hào));甲裝置的作用為;該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)先通入后通入,其原因是。

(4)反應(yīng)一段時(shí)間后,飽和氨鹽水中析出NaHCO3晶體,從中得到純凈NaHCO3并進(jìn)一步制得Na2CO3的操作名稱(chēng)依次是、。

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科目: 來(lái)源:2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

一種含鋁、鋰、鈷的新型電子材料,生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢料數(shù)量可觀,廢料中的鋁以金屬鋁箔的形式存在:鈷以Co2O3·CoO的形式存在,吸附在鋁箔的單面或雙面;鋰混雜于其中。從廢料中回收氧化鈷(CoO)工藝流程如下:

(1)過(guò)程Ⅰ中采用NaOH溶液溶出廢料中的Al,反應(yīng)的離子方程式為。

(2)過(guò)程Ⅱ中加入稀H2SO4酸化后,再加入Na2S2O3溶液浸出鈷。則浸出鈷的化學(xué)反應(yīng)方程式為(產(chǎn)物中只有一種酸根)。在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)生產(chǎn)時(shí),也可用鹽酸浸出鈷,但實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中不用鹽酸,請(qǐng)從氧化還原和環(huán)境保護(hù)的角度分析不用鹽酸浸出鈷的主要原因。

(3)過(guò)程Ⅲ得到鋰鋁渣的主要成分是LiF和Al(OH)3,碳酸鈉溶液在產(chǎn)生Al(OH)3時(shí)起重要作用,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式。

(4)碳酸鈉溶液在過(guò)程Ⅲ和Ⅳ中所起作用有所不同,請(qǐng)寫(xiě)出在過(guò)程Ⅳ中起的作用是。

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科目: 來(lái)源:2017屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法中,正確的是

A.單質(zhì)硅可用于制造光纖和太陽(yáng)能電池

B.火柴頭的主要成分是氯酸鉀和硫單質(zhì),分別屬于電解質(zhì)和非電解質(zhì)

C.在常溫下可用鋁制容器貯藏運(yùn)輸濃硫酸

D.BaSO4難溶于酸,所以可以用稀鹽酸和Ba(NO3)2溶液檢驗(yàn)SO42-

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同步練習(xí)冊(cè)答案