A. ab/44B. ab/22C. 28/bD. 44b/a

A. “大漠孤煙直，長河落日圓”中的“大漠孤煙”

B. “曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”中的“巫山云”

C. “已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”中的“百丈冰”

D. “借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”中的“杏花村白酒”

據(jù)此，將甲和乙互相分離的最佳方法是（ ）

A. 萃取法B. 蒸發(fā)法C. 蒸餾法D. 分液法

【題目】利用如圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛（試管丙中用水吸收產(chǎn)物）．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

（1）檢驗乙醛的試劑是；（選填編號）
a．銀氨溶液 b．碳酸氫鈉溶液 c．新制氫氧化銅 d．氧化銅
乙醇發(fā)生催化氧化的化學反應方程式為；
（2）實驗開始時，是先鼓入空氣還是先點燃酒精燈加熱銅絲？ ， 原因是；該實驗中“鼓氣速度”這一變量你認為可用來估量；
（3）實驗時，常常將甲裝置浸在70℃～80℃的水浴中，目的是 ． 以下實驗需要水浴加熱的是；（選填編號）
a．鹵代烴水解 b．銀鏡反應 c．乙酸丁酯 d．苯的硝化反應
（4）該課外活動小組偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色（假設兩者恰好完全反應）．該同學為解釋上述現(xiàn)象，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應．請你設計一個簡單的實驗，探究哪一種猜想正確？ ．

【題目】某實驗小組仔細研究了硫酸亞鐵銨的制備實驗，并與侯氏制堿法的原理進行認真分析對比，同學們分別發(fā)表了如下看法，其中錯誤的是（ ）
A.沒有難溶、難電離、易揮發(fā)物質(zhì)生成的復分解反應也可能發(fā)生
B.溶液中某些離子結(jié)合成新物質(zhì)析出，其根本原因是這些離子濃度的冪次積超過了該物質(zhì)的溶度積常數(shù)或電離平衡常數(shù)
C.一種難溶物質(zhì)或難電離物質(zhì)，可以通過復分解反應生成更難溶或更難電離的物質(zhì)
D.只要適當改變溫度、壓強、濃度，任何反應都可自發(fā)進行

A. 6.02×1023是阿伏加德羅常數(shù)的近似值

B. 阿伏加德常數(shù)個微粒的物質(zhì)的量是1mol

C. 1mol12C原子的質(zhì)量為12g

D. 硫酸的摩爾質(zhì)量是98克

【題目】用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應．通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱．回答下列問題：
（1）從實驗裝置上看，圖中尚缺少的一種玻璃用品是 ， 裝置的主要缺點是 ．
（2）燒杯間填滿碎紙條的作用是 ．
（3）如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進行反應，與上述實驗相比，所放出的熱量（填“相等、不相等”），所求中和熱（填“相等、不相等”），簡述理由 ．
（4）用相同濃度和體積的氨水（NH3H2O）代替NaOH溶液進行上述實驗，測得的中和熱的數(shù)值會；（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．
（5）用相同量的濃硫酸代替鹽酸進行上述實驗，測得的中和熱的數(shù)值會；（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．

【題目】設計三種制備氣體的方案：①加熱稀鹽酸和MnO2制氯氣；②用稀H2SO4和大理石制備二氧化碳；③用稀硝酸和鋅粒制備氫氣，不宜采用的方案有(　　)
A.只有①
B.只有①和②
C.只有③
D.①②③

A. MgSO4=Mg＋2＋SO4-2

B. Ba(OH)2=Ba2＋＋OH2-

C. Al2(SO4)3=2Al3＋＋3SO42-

D. KClO3=K＋＋Cl－＋3O2－

【題目】某溫度時，在一個2L的密閉容器中，X、Y、Z三種氣體物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，試填寫下列空白：
（1）該反應的化學方程式為；
（2）從開始至2min，Z的平均反應速率為；平衡時，X的轉(zhuǎn)化率為　30%　；平衡時，Y的濃度為；
（3）下列敘述能說明該反應已達到化學平衡狀態(tài)的是（填標號）；
A.容器內(nèi)壓強不再發(fā)生變化
B.X的體積分數(shù)不再發(fā)生變化
C.容器內(nèi)氣體原子總數(shù)不再發(fā)生變化
D.相同時間內(nèi)消耗2n mol的Z的同時消耗n mol的Y
E.相同時間內(nèi)消耗n mol的Y的同時消耗3n mol的X．