可檢驗淀粉部分發(fā)生水解的試劑是（　�。�

為使以面粉為原料的面包松軟可口，通常用NaHCO₃ 作發(fā)泡劑，這是因為NaHCO₃（　�。�
①熱穩(wěn)定性差 ②可增加甜味 ③可產(chǎn)生 CO₂ ④能提供鈉離子．

下列有關物質(zhì)與其用途（括號內(nèi)為用途）對應關系不正確的是（　　）

環(huán)境污染已成為人類社會面臨的重大威脅，環(huán)境問題，造成環(huán)境問題的主要物質(zhì)下列對應關系不正確的是（　　）

微量元素與人體健康關系密切．下列屬于人體必需的微量元素的是（　�。�

（2010?南昌二模）Ⅰ．某工程樹脂是同上1，3-丁二烯，符號A，丙烯腈CH₂=CH-CN，符號B，苯乙烯符號S，聚合而成的高分子化合物ABS，經(jīng)現(xiàn)代元素分析權測得該ABS樣品組成為C_xH_yN_z（x，y，z為正整數(shù)），則單體中A、B的物質(zhì)的量之比是：．
Ⅱ．某天然有機物X為芳香族含氧衍生物，具有如下性質(zhì)：
①1molX能與足量NaHCO₃反應入出44.8L標準狀況下氣體；
②1molX能與足量金屬鈉反應放出33.6L標準狀況下氣體；
③X的相對分子質(zhì)量小于250；
④X中氧的質(zhì)量分數(shù)為38.1%．
請回答：
（1）試推算X的分子氧原子數(shù)是；X的分子式為．
（2）X一定不能發(fā)生的反應是（填代號）；
A．水解  B．取代  C．加成  D．顯色  E．酯化  F．消去  G．氧化  H．還原
（3）若X為苯環(huán)上只有一個測鏈且側鏈上碳原子連成一條直鏈的有機物，則X的結構簡式可能為：．
（4）二分子X在濃H₂SO₄存在下共熱可生成一種新八元環(huán)時的有機化合物，寫出該反應的化學方程式：；（只寫一個）
（5）寫出同時滿足下列三個條件的X的所有同分異構體：；
①與X有相同官能團；
②除苯環(huán)外碳原子連成一條直鏈；
③能與溴水反應生成沉淀．

（2010?南昌二模）A-M均代表中學化學中常見物質(zhì)，它們具有如下轉化關系：
已知：（1）①②③是某化工生產(chǎn)的反應原理；（2）I遇苯酚溶液呈現(xiàn)紫色；
（3）H在過量的L溶液中生成白色膠狀沉淀M；（4）反應④是工業(yè)上生產(chǎn)玻璃原理之一；
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）寫出E的名稱：；
（2）I與G反應的離子方程式：；
（3）反應④的化學方程式：；
（4）已知3.2gG與C完全反應生成氣態(tài)J放出QkJ的熱量，則該反應的熱化學方程式為：；工業(yè)生產(chǎn)完成該反應的設備名稱是．

（2010?南昌二模）I．已知P₄O₆分子結構中每個原子均達到8個電子的穩(wěn)定結構．1molP₄O₆中，共價鍵總數(shù)為．
II．A、B、C、D均為短周期元素組成的中學教材中常見的物質(zhì)，且都含有同一種元素，它們具有如下關系：
A+H₂O

△

D↓+x↑
B+H₂O

△

D↓+y↑
C+H₂O→D↓+z↑（均未配平）
溶解性：z＞y＞x．
請回答下列問題：
（1）A、B、C、D中均含有的同種元素在周期表中的位置是：周期族；
（2）寫出D的電子式：；y的結構式；z的空間構型：．
（3）寫出A+H₂O

△

D↓+x↑的方程式：；其反應類型：．

（2010?南昌二模）某研究小組從資料上查閱到0.1mol/L的醋酸鈉溶液中發(fā)生水解的醋酸根離子物質(zhì)的量分數(shù)小于10%，為了驗證數(shù)據(jù)的可靠性，擬用中學實驗室中部分失去結晶水的醋酸鈉設計一個科學簡便的實驗方案，并完成實驗．
（1）①配制0.1mol/L的醋酸鈉溶液100mL．所需儀器有：天平、、燒杯、、玻璃棒；
②用于配制溶液的醋酸鈉固體必須是．
③醋酸鈉晶體必須放在中加熱（填儀器名稱）；加熱晶體當溫度低于100℃時晶體就熔化成液態(tài)，其原因是；繼續(xù)加熱得無色固體，將其放在中（填儀器名稱），冷卻，稱量．重復加熱，冷卻，稱量至兩交稱量相差不超過g，則可視為無水醋酸鈉．
（2）測定0.1mol/L的醋酸鈉溶液的pH；簡述操作過程：；
（3）若水解的醋酸根物質(zhì)的量分數(shù)等于10%，則測定結果應是：；
若水解的醋酸根物質(zhì)的量分數(shù)小于10%，則測定結果應是：；
若水解的醋酸根物質(zhì)的量分數(shù)大于10%，則測定結果應是：．

（2010?南昌二模）為了探究課堂鋁熱反應演示實驗生成的熔融物（不含氧化物）的成份，進行如下實驗：
（1）取一定量熔融物與一定量很稀的HNO₃完全反應，反應過程無氣體放出；
（2）向反應后溶液逐滴加入4mol/L的NaOH溶液，所加NaOH溶液體積與生成沉淀的物質(zhì)的量的關系如圖所示：
下列有關反應過程的敘述正確的是（　　）