相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

已知銅和濃硫酸可以在加熱條件下發(fā)生如下反應(yīng)(反應(yīng)方程式已配平):
Cu+2H2SO4(濃)═CuSO4+A↑+2H2O
試通過(guò)計(jì)算和推理完成下面的問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)可以導(dǎo)致酸雨的形成.則A應(yīng)該屬于
 
(填字母代號(hào)).
a.酸    b. 堿    c. 鹽    d. 酸性氧化物    e. 堿性氧化物
A物質(zhì)可以使酸性KMnO4溶液褪色,此反應(yīng)中
 
(填寫(xiě)化學(xué)式)失去電子.
(2)學(xué)習(xí)了分類(lèi)法后,甲同學(xué)把下列物質(zhì)分為一類(lèi):CuSO4溶液、CuSO4?5H2O、Cu(OH)2、液態(tài)O2.你認(rèn)為甲同學(xué)分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)是
 

根據(jù)物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系判斷,下列反應(yīng)能生成CuSO4的是
 
(用字母代號(hào)填寫(xiě)).
a.金屬+酸    b. 金屬氧化物+酸    c. 堿+酸    d. 鹽+酸
(3)足量的銅片與 含溶質(zhì)1.8mol的濃H2SO4充分反應(yīng),如果該反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移了 0.2mol電子,生成的CuSO4的質(zhì)量為
 
克,生成的A氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為
 
升(假設(shè)氣體全部逸出).
(4)將反應(yīng)后所得到的溶液與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng).請(qǐng)寫(xiě)出此過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式:
 
;
 
. 計(jì)算:反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量為
 
克(保留到0.1g).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)Cl2是一種有毒氣體,如果泄漏會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染.化工廠可用濃氨水來(lái)檢驗(yàn)Cl2是否泄漏,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cl2(氣)+8NH3(氣)=6NH4Cl(固)+N2(氣).若反應(yīng)中消耗Cl2 1.5mol,則被氧化的NH3在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
L.
(2)ClO2是一種消毒殺菌效率高、污染小的水處理劑,它在食品保鮮方面也有廣泛應(yīng)用.
①實(shí)驗(yàn)室制備ClO2的方法之一為:2KClO3+H2C2O4+H2SO4
  △  
.
 
2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O(H2C2O4俗稱(chēng)草酸,其中H為+1價(jià)、O為-2價(jià)),則下列說(shuō)法正確的是
 

A.KClO3在反應(yīng)中得到電子B.ClO2是氧化產(chǎn)物
C.H2C2O4在反應(yīng)中被氧化D.1molKClO3參加反應(yīng)有2mol電子轉(zhuǎn)移
②KClO3和濃鹽酸在一定溫度下反應(yīng)也會(huì)生成綠黃色的二氧化氯.其變化可表示為:2KClO3+4HCl=2KCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O已知每產(chǎn)生0.1molCl2,則發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為0.2mol.ClO2具有很強(qiáng)的氧化性,因此常被用作消毒劑,其消毒后的還原產(chǎn)物是氯離子,則其消毒的效率(以單位質(zhì)量得到的電子數(shù)表示)是Cl2
 
倍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論相符合的是( 。
A、在溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀,則溶液中一定存在SO42-B、在鋁熱劑加入少量稀鹽酸,再迅速滴加KSCN溶液,未出現(xiàn)血紅色;無(wú)法判斷鋁熱劑中是否含有Fe2O3C、某鹽焰色反應(yīng)火焰為黃色,則該鹽金屬元素一定只有鈉元素D、如圖所示,放置一段時(shí)間后,飽和CuSO4溶液中出現(xiàn)藍(lán)色晶體,說(shuō)明CaO有一定的脫水性精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中用二氧化錳跟濃鹽酸反應(yīng)制備干燥且較純凈的氯氣.進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),所用儀器如圖:
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(1)連接上述儀器的正確順序是(填各接口處的字母):
 
 
,
 
 
,
 
 
,
 
 

(2)在裝置中:
①飽和食鹽水的作用是
 
,
②濃硫酸的作用是
 

(3)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①氣體發(fā)生裝置中進(jìn)行的反應(yīng):
 
;
②尾氣吸收裝置中進(jìn)行的反應(yīng):
 

(4)MnO2
 
色的粉末狀固體,在該實(shí)驗(yàn)中MnO2所起得作用是
 

(5)若實(shí)驗(yàn)操作正確,在集氣瓶?jī)?nèi)若放一塊干燥的有色布條,在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過(guò)程中,有色布條能否褪色?(填“能”或“不能”)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持設(shè)備已略).
(1)制備氯氣選用的藥品為:漂粉精固體
 
和濃鹽酸,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是
 
;同時(shí)裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象
 

(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入
 

a b c d
干燥的有色布條 干燥的有色布條 濕潤(rùn)的有色布條 濕潤(rùn)的有色布條
堿石灰 硅膠 濃硫酸 無(wú)水氯化鈣
濕潤(rùn)的有色布條 濕潤(rùn)的有色布條 干燥的有色布條 干燥的有色布條
(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性.當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ胱懔柯葰鈺r(shí),可以看到無(wú)色溶液逐漸變?yōu)榧t棕色,說(shuō)明氯的非金屬性大于溴.打開(kāi)活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現(xiàn)象是
 
.該現(xiàn)象
 
(填“能”或“不能”)說(shuō)明溴的非金屬性強(qiáng)于碘,原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探究的基本程序包括形成問(wèn)題、建立假設(shè)、設(shè)計(jì)研究方案、檢驗(yàn)假設(shè)、表達(dá)或交流結(jié)果等.請(qǐng)根據(jù)課本中的《活動(dòng)與探究》相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)某同學(xué)應(yīng)用如圖所示裝置研究氣體的性質(zhì).現(xiàn)有某氣體,其主要成分是氯氣,還含有少量空氣和水蒸氣.
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請(qǐng)回答:該項(xiàng)研究的主要目的是
 
_.濃硫酸的作用是
 
.B、C中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.從物質(zhì)性質(zhì)方面來(lái)看,這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不符合綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為該如何改進(jìn)?
 

(2)某同學(xué)欲用如圖裝置可用來(lái)探究濃硫酸與木炭粉的加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物,填寫(xiě)下列空白:
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A.寫(xiě)出木炭粉與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

B.如果將裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③:則可以檢出的物質(zhì)是
 
,不能檢出的物質(zhì)是
 
;②中3個(gè)洗氣瓶的現(xiàn)象依次為
 
、
 
、
 

C.如果將儀器的連接順序變?yōu)棰佟ⅱ、②,則不能檢出的物質(zhì)是
 

D.如果將儀器的連接順序變?yōu)棰、③、①,則不能檢出的物質(zhì)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)金屬和非金屬與人類(lèi)生活、生產(chǎn)密不可分.
(1)我國(guó)多使用鐵鍋炒菜,鐵鍋在
 
條件下易生銹.
(2)清末鋁制藝術(shù)品至今保存完好,藝術(shù)品未被銹蝕的主要原因是(填字母)
 

A.鋁不易被氧化
B.鋁的金屬活動(dòng)性比較弱
C.鋁表面的氧化膜具有保護(hù)作用
(3)如圖為金屬與過(guò)量鹽酸反應(yīng)的關(guān)系圖,其中A、B兩條直線分別代表鎂、鐵、鋅三種金屬中的兩種.A代表的是(填元素符號(hào))
 
;寫(xiě)出B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

高純硅是制造計(jì)算機(jī)電路芯片的主要原料.請(qǐng)回答:
①硅元素屬于
 
填金屬或非金屬)元素,在地殼中硅元素的含量?jī)H次于
 
元素.
②硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,可作未來(lái)新能源,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
 

③工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2)制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2R↑,則R的化學(xué)式為
 
,反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)
 
(填寫(xiě)“升高”或“降低”).
④生產(chǎn)高純硅可用三氯硅烷(SiHCl3).三氯硅烷在空氣中極易燃燒,燃燒時(shí)可觀察到有紅色火焰和白色煙,生成物為二氧化硅、氯化氫和氯氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)“神舟九號(hào)”航天飛船成功發(fā)射升空,表明我國(guó)的載人航天技術(shù)又有了新的進(jìn)展.在運(yùn)送飛船的某些火箭推進(jìn)器中盛有燃料液態(tài)肼(N2H4)和氧化劑.
氨和聯(lián)氨(N2H4)是氮的兩種常見(jiàn)化合物,在科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用.
根據(jù)題意完成下列計(jì)算:
(1)聯(lián)氨用亞硝酸氧化生成氮的另一種氫化物,該氫化物的相對(duì)分子質(zhì)量為43.0,其中氮原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.977,計(jì)算確定該氫化物的分子式
 
.該氫化物受撞擊則完全分解為氮?dú)夂蜌錃猓?.30g該氫化物受撞擊后產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
L.
(2)聯(lián)氨和四氧化二氮可用作火箭推進(jìn)劑,聯(lián)氨是燃料,四氧化二氮作氧化劑,反應(yīng)產(chǎn)物是氮?dú)夂退陕?lián)氨和四氧化二氮組成的火箭推進(jìn)劑完全反應(yīng)生成72.0kg水,計(jì)算推進(jìn)劑中聯(lián)氨的質(zhì)量
 

(3)氨的水溶液可用于吸收NO與NO2混合氣體,反應(yīng)方程式為:6NO+4NH3=5N2+6H2O;6NO2+8NH3=7N2+12H2O.NO與NO2混合氣體180mol被8.90×103g氨水(質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.300)完全吸收,產(chǎn)生156mol氮?dú),吸收后氨水密度?.980g/cm3
計(jì)算:①該混合氣體中NO與NO2的體積比
 

②吸收后氨水的物質(zhì)的量濃度(答案保留1位小數(shù))
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)根據(jù)下列數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)裝置圖(所有夾持儀器均省略),回答下列問(wèn)題:
物質(zhì) 著火點(diǎn) 酒精燈的火焰溫度
白磷 40℃ 500℃
紅磷 240℃
(1)在銅片上,A和C點(diǎn)為白磷;B點(diǎn)為紅磷,用酒精燈對(duì)準(zhǔn)A加熱,最先發(fā)生燃燒的是(填字母,下同)
 
;一定不會(huì)發(fā)生燃燒的是
 

(2)將一支裝滿氧氣的試管倒扣在(1)中“一定不會(huì)燃燒”的物質(zhì)上面,現(xiàn)象是
 
;寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)燒杯中熱水的作用
 

(4)由此得出燃燒的條件是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能成功的是( 。
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象
A 檢驗(yàn)Na2O2試樣是否變質(zhì)為Na2CO3 向試樣中加入鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體
B 從碘水中萃取碘 向碘水中滴加CCl4,振蕩?kù)o置后分層,下層呈紫紅色
C 證明Br2的氧化性比I2強(qiáng) 將溴水滴入淀粉KI溶液中,溶液變藍(lán)色
D 鑒別AlCl3和MgCl2溶液 分別向二種溶液中滴加NaOH溶液直至過(guò)量,現(xiàn)象不同

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